هنر

بسمه تعالي

مقدمه :

 

اگر وقتي كه بچه هستيم به تفكر كردن عادت نكنيم ، در بزرگسالي نيز قدرت تفكر نخواهيم داشت .

                                                    « ژان ژاك روسو »

تا زماني كه بچه ها در كلاس هستند بايد فرصت تفكر خلاق به آن ها بدهيم . اگر به كودكان اجازه داده شود تا بدون دخالت بزرگ ترها به فعاليت هنري بپردازند و رشد كنند ؛ نيازي به محرك ، جهت پرورش خلاقيت در كودكان نخواهد بود . هر كودك بدون ترس و خجالت خلاقيت خود را به كار خواهد گرفت و با اعتماد به نفس به كار خود مي پردازد .

يكي از فعاليت هاي هنري كه كودك مي تواند در آن تفكر كند و خلاق باشد ، كاردستي است .

به كارهاي دست ساز سه بعدي كودكان كه با تفكر خود خلق مي كنند و داراي حجم مي باشد كاردستي مي گويند و تنها كار برش كاغذ ، كاردستي محسوب نمي شود .

 

اهداف كاردستي در سطح مهارتي :

 

1.      توانايي كاربرد حواس پنجگانه

2.      تقويت ماهيچه هاي ظريف انگشتان

3.      توانايي بيان افكار

4.      توانايي استفاده از ابزار ، مواد و فنون ساده

5.      هماهنگي چشم و دست

6.      توانايي در گفتار

 

اهداف كاردستي در سطح نگرشي :

 

1.      تمايل به كسب تجربه در زمينه ي كاردستي

2.      علاقه به كاوشگري در زمينه كاردستي

3.      توجه به توانايي هاي خود و كسب اعتماد به نفس

4.      توجه به حفظ آثار هنري خود و ديگران

5.      تمايل به زيبايي هاي طبيعت

6.      تقويت حس زيباشناسي و زيبايي دوستي و...

اصولي كه مربيان در كارهاي دستي با كودكان بايد رعايت كنند :

 

1.      دانش آموزان بايد ابزار لازم براي هر يك از رشته هاي هنري را بشناسد و كاربرد آن ها را بداند .

2.      در كار ، اصل ساده بر پيچيده را رعايت كرد .

3.      به كودكان وقت كافي براي انجام فعاليت ها داده شود و اصل آرامش رعايت شود .

4.      در آموزش كاردستي روند و مراحلي كه كودك طي مي كند مهم است نه نتيجه كار

5.      كودك را پس از انجام هر كاري ، هر چند كوچك ، مورد تشويق قرار گيرد .

6.      پس از پايان كار نمايشگاهي از كارهاي كودكان ترتيب داده شود .

 

چند نمونه كاردستي كه مي توان در مقطع ابتدايي با دانش آموزان اجرا شود :

 

-       ساختن وسايلي با گل

-       درست كردن بدبزن

-       درست كردن دمپايي با كاغذ

-       درست كردن عروسك پلاستيكي با مواد دور ريختني ( قوطي شامپو )

-       و....

اما يكي ديگر از فعاليت هاي هنري كه كودكان مي توانند احساسات و شخصيت خود را بروز داده و خلاقيت در آن ها را پرورش يابد ، نقاشي است .

ميل به طراحي از دوران كودكي در انسان پديدار مي شود ، شايد بتوان گفت با ما به دنيا مي آيد ، همه ي ما پيش از مرحله كودكستان بدون شك ديوار اتاق هاي منزل را خط خطي كرده ايم .

معمولاً بزرگ ترها خط خطي كردن بچه ها را جدي نمي گيرند ، غافل از اين كه اين عمل غريزي ، اولين اقدام كودك در شناخت واقعيات و ايجاد ارتباط با ديگران است .

 

چگونه بزرگسالان مي توانند به كودكان كمك كنند ؟

 

اگر بزرگسالان درك كنند كه كودك سعي دارد چه كار بكند بهتر مي توانند به او كمك كنند . روش ديگر تشويق كودكان ، شركت در تجربيات آنان است . مي توان كودك را در هنگام كار همراهي كنيم و بگذاريم كه او مستقل عمل كند بدون اين كه ما دخالت مستقيم در كار آن ها داشته باشيم .

كودكان در ترسيم شكل ها و نقش ها بيش تر به رنگ ، نور ،‌شكل توجه دارند نه به شباهت نقاشي خود به واقعيت .

پس بايد دقت كرد كه ميان كودكان و بزرگسالان شيوه هاي مختلفي براي درك زيبايي و بيان آن وجود دارد :

-       در نقاشي كودكان ، از نظر كودك بيش از آن كه نتيجه و محصول كار جالب باشد ، اجراي آن اهميت دارد ، چرا كه او احساس مي كند كه كاري را كه مربوط به اوست انجام مي دهد . پس بايد بدانيم كه غلط گيري كردن از نقاشي هاي كودكان كمترين اهميت را در خلاقيت هنري آن ها دارد و مانع شكوفايي خلاقيت آن ها مي شود .

-       يكي ديگر از عواملي كه باعث مي شود كودك ما محدود شود نقاشي كردن از روي مدل و يا به اصطلاح كپي كردن است ، اين كار اعتماد به نفس كودكان را كم مي كند .

-       از جمله عوامل ديگري كه به كودك ما آسيب مي رساند تحميل موضوعات اجباري است به طور كلي هر نوع اجباري به قدرت خلاقيت كودك ما آسيب مي رساند .

 

چه امكاناتي براي نقاشي كودكان بايد فراهم آوريم :

1.      تهيه لوازم : مدادرنگي ، مداد شمعي ، پاسيل روغني ، گواش ، ماژيك

2.      مكان مناسب : انتخاب مكان مناسب براي نقاشي كودكان اهميت بسياري دارد . كودك به محل گيرايي نياز دارد . منظور از مكان مناسب ، مكاني است كه با آرامش كار كند ، ايمن باشد ، نور مناسب و ابزار مناسب در اختيار داشته باشد .

 

روش هاي آموزشي :

1.      بازي با خطوط

2.      بازي با سايه ها

3.      كامل كردن شكل ها ي ازلي ، تصوير سازي با شكل هاي ازلي

( شكل هاي ازلي : دايره  ، مثلث ، مربع  ،  صليب  )

4.      خطوط محيطي اشياء

5.      نقاشي آزاد ( فكرهايمان را نقاشي كنيم )

6.      نقاشي آزاد ( موضوعات مختلف ، مناسبت ها )‌      

  

منابع :

نقاشی کودک ، مینا طهماسبی ، مؤسسه فرهنگي هنري بشير علم و ادب ، ۸۲


مطالب مشابه :


هنر

در آموزش كاردستي روند چند نمونه كاردستي كه مي توان در مقطع ابتدايي با ( قوطي شامپو )




هنر

در آموزش كاردستي روند چند نمونه كاردستي كه مي توان در مقطع ابتدايي با ( قوطي شامپو )




لیست کامل سیسمونی

اموزش هنري آفاق شامپو فیروز سلام اين وبلاگ را با هدف اموزش راه انذازي كردم و اموزشهاي




نکات نگهداری چادر

چادر مشکی بهتر است با شامپو که مواد قلیایی بافتني.خياطي.كاردستي و اموزش ساخت زيور




راهنمای خرید سیسمونی

وان کوچک، زیرپایی، شامپو و صابون سلام اين وبلاگ را با هدف اموزش راه انذازي كاردستي.




تقویم اجرایی(آموزشی و تربیتی) پیش دبستانی شکوفه ها

نوآموزی که به علت بیماری غیبت داشته باشد، با 12.كارگاه آموزشي(كاردستي خرید شامپو




طرز فکر

كشيدن به ما گفتند، خانم معلّم برايمان يك كتاب قصّه خواند و يك كاردستي با تو رياضي و




چک لیست فارسی اول ابتدایی

شامپو رفع سفیدی نياز به آموزش وتلاش مجدد 1 با رودخانه كاردستي از قيچي و




مشکلات کلاسهای چند پایه و راه حل های آن

به عنوان كاردستي . در چند سال اخیر وزارت آموزش وپرورش با اختیاری کردن بیتوته شامپو رفع




برچسب :