سوالات آموزش بزرگسالان - زهرا عبدلی - دانشگاه ملارد
نام و نام خانوادگی: زهرا عبدلی
شماره دانشجویی : 8802911058
نام درس : آموزش بزرگسالان
نمونه سؤالات فصل 8
1- نام مقاله راجر گرودی و تاریخ چاپ آن کدام گزینه است؟
الف)« سواد و گفتگو تمدن ها» در سال 1975
ب) آموزش بزرگسالان در سال 1973
ج) آموزش بزرگسالان در سال 1975
د) «سواد و گفتگوی تمدن ها در سال 1971
1- مقاله راجر گرودی به چه علتی مورد توجه مربیان کشورهای جهان سوم قرار گرفت؟
الف) به علت افشای نقش مهم کشورهای اروپایی در آموزش بزرگسالان
ب) به سبب افشای نقش اروپاییان در بی سواد نگه داشتن مردم کشورهای جهان سوم
ج) به علت نقش مهم این مقاله در آموزش
د) به علت تقدیر این مقاله از کشورهای جهان سوم
2- هدف انسان از دیدگاه دکارت چیست؟
الف) آموزش
ب) کمال
ج) ارتقا به مقام شروری و مالکیت طبیعت
د) رسیدن به خود شناسی
3- به اعتقاد راجر گرودی در الگوی غربی رابطه انسان با انسانهای دیگر چگونه تنظیم شده است؟
الف) بر پایه تبادل آزاد اندیشه ها
ب)بر پایه رقابت بی رحمانه که به صورت سلسله مراتب سلطه جویانه اعمال می شود.
ج)
د)
4- کدام یک جزء مشخصه الگوی غربی نیست؟
الف) رابطه انسان با طبیعت
ب) رابطه انسان با انسانهای دیگر
ج) رابطه انسان با خویشتن
د) رابطه انسان با آینده
5- فلسفه فرید در چه زمینه ای عرضه می شود و برای آفریدن چه چیزی به کار می افتد؟
الف) زمینه علمی – آفریدن نظم انظباطی
ب) زمینه فلسفی – آفریدن دیدگاه فلسفی
ج) زمینه تاریخی – آفریدن نظم نوین اجتماعی
د) زمینه علمی – آفریدن آموزش همگانی
6- اصطلاح کار ساز در فلسفه فریر به چه کسانی اطلاق می شود؟
الف) کسانی که دیگران آنها را به عمل وادار می کنند.
ب) کسانی که ندانسته عمل می کنند.
ج) کسانی که دانسته عمل می کنند.
د) کسانی که آموزش می دهند.
7- اصطلاح کارپذیر در فلسفه فریر به چه کسانی اطلاق می شود؟
الف) کسانی که دیگران را به عمل وادار می کنند.
ب) کسانی که آموزش می دهند.
ج) کسانی که دانسته عمل می کنند.
د) کسانی که ندانسته عمل می کنند.
8- جهانی که فریر به آن اشاره می کنئ چگونه جهانی است؟
الف) ایستا و شبه نیست ولی انسان نمی تواند آن را تغییر دهد.
ب) به منزله مصالحی است که آدمی تاریخ را با آن می آفریند.
ج) واقعیت محتومی است که باید آن را پذیرفت.
د) واقعیتی است که باید درباره آن کار کرد.
10-از نظر فریر آموزش رهایی بخش چه آموزشی است؟
الف) آموزش ستمدیدگان
ب) آموزش محرومین
ج) آموزش عمومی
د) آموزش خصوصی
11-آموزش ستمدیدگان دو مرحله متمایز دارد که عبارتند از:
الف) آموزش نظری و عمل به آموخته ها
ب) پرده برداشتن از واقعیت و دگرگون کردن آن با عمل خود
ج) طرح حل مسئله و اقدام به حل آن با راهنمایی معلم
د) گذر از آموزش بانکی و رسیدن به آموزش مسئله طرح کن
12- آموزش و پرورش فریر شامل کدام یک از موارد زیر است؟
الف) مهارتها ، ارزشها و پدیده های سیاسی و فرهنگی
ب) مهارتها و ارزشهایی که حساسیت نو سوادان را به پدیده های سیاسی- فرهنگی افزایش داد.
ج) به دست آوردن مهارت و توانایی حل مشکلات در قالب مشکلات دیگران
د) کاهش اقتدار معلم و افزایش اقتدار شاگرد
13- در آموزش مسئله طرح کن نقش شاگرد و معلم چگونه است؟
الف) انتقال میراثهای فرهنگی به یکدیگر است.
ب) معلم نقش مقتدرانه و شاگرد وظیفه اطاعت کامل دارد
ج) مشارکت دو جانبه و تبادل آزاد اطلاعات
د) توجه به رابطه دیالکتیکی اندیشه و عمل
14- فلسفه فریر بر کدام فرض بنیادین استوار است؟
الف) انسان به عنوان کارسازی دارای اراده در جهان عمل میکند.
ب) انسان مجبور است به سوی امکاناتی تازه برای یک زندگی بارور پیش برود.
ج) عواملی اراده انسان را محدود می کند و معلم باید این عوامل را از میان بردارد
د) انسان تاریخ را میسازد ، سپس اسیر آن می شود.
15- اعتقاد قابل انتقاد فریر به لازم بودن هوشیاری و تفکر نقادانه برای ایجاد تغییر ناشی از چیست؟
الف) ماهیت سیاسی داشتن تعلیم و تربیت
ب) عقب نشینی ستمگران در برابر ستمدیدگان
ج) وحدت نظر و عمل به صورت یک رابطه دیالکتیکی
د) یکی شدن پدیده های ذهنی و عینی در عمل شاگردان
16- در روش فریر معلم مداخله خود را در جریان آموزش به حداقل کاهش می دهد. این عمل :
الف) مطلوب است زیرا رابطه حسنه بین معلم و شاگرد ایجاد می شود.
ب) نا مطلوب است زیرا شاگرد بنابر آزموده ها را دوباره بیاموزد.
ج) مطلوب است برای اینکه شاگردان انگیزه برای یادگیری پیدا می کنند.
د) نا مطلوب است برای اینکه سرعت زیاد و غیر ضروری به آموزش می بخشد.
17- چرا سواد آموزی همانند آموزش و پرورش ماهیت سیاسی دارد ؟
الف) زیرا شرط لازم و کافی برای تغییرات اجتماعی و رشد و توسعه جامعه است.
ب) زیرا یکی از وسایل پنهان کردن یا پرده برداشتن از واقعیت اجتماعی است.
ج) زیرا یکی از ابزارهای نفوذ و تأثیر نوسوادان در دستگاه مدیریت است.
د) زیرا نظامهای حکومتی را قادر به سازندگی و رشد و توسعه جامعه می کند.
18- به عقیده فریر قربانی کردن عمل در برابر اندیشه ما را به چیزی رهنمون می کند.
الف) لفظ گرایی ب) عمل زدگی
ج) لفظ زدگی د) عمل گرایی
19- عبارت «کلیه مدارس و نهادهای اجتماعی که توان آموزشی دارند باید در یک برنامه راهبردی تلفیق شوند» اشاره به چه چیزی دارد ؟
الف) تلفیق عمودی ب) تلفیق افقی
ج) آموزش همگانی د) آموزش چند رسانه ای
20- فریر نظام آموزش و پرورش موجود در کشورهای جهان سوم را به اشاعه چه چیزی متهم می کند؟
الف) اشاعه لفظ گرایی ب) اشاعه عمل زدگی
ج) اشاعه از خود بیگانگی د) اشاعه فرهنگ سکوت
|
1- الف |
11- ب |
|
2- ب |
12- ب |
|
3- ج |
13- ج |
|
4- ب |
14- الف |
|
5- ج |
15- ج |
|
6- ج |
16- ب |
|
7- ج |
17- ب |
|
8 - د |
18- الف |
|
9- ب |
19- ب |
|
10- الف |
20- د |
مطالب مشابه :
سیلابس رشته کاردانی فناوری اطلاعات و ارتباطات
دانشگاه جامع علمی کاربردی صنعت دانشگاه جامع علمی کاربردی خانه کارگر واحد کرج .
معرفی سایت ebay
به طوری که سایت ebay به بازاریابی دانشگاه علمی و کاربردی واحد خانه کارگر کرج تاسیس
سوالات آموزش بزرگسالان - زهرا عبدلی - دانشگاه ملارد
فعالیتهای دانشجویان علمی کاربردی خانه کارگر کرج سایت دانشگاه دانشگاه علمی و کاربردی
دکتری کارآفرینی در دانشگاه آزاد
دکتری کارآفرینی در دانشگاه دانشگاه علمی کاربردی دانشگاه علمی کاربردی خانه کارگر کرج.
سوالات فن آوری آموزشی - فریبا امیدی
فعالیتهای دانشجویان علمی کاربردی خانه کارگر کرج سایت دانشگاه دانشگاه علمی و کاربردی
سوالات آموزش بزرگسالان - طاهره مهرپور
فعالیتهای دانشجویان علمی کاربردی خانه کارگر کرج سایت دانشگاه دانشگاه علمی و کاربردی
سوالات فن آوری آموزشی - روح اله ناصری
فعالیتهای دانشجویان علمی کاربردی خانه کارگر کرج سایت دانشگاه دانشگاه علمی و کاربردی
برچسب :
سایت دانشگاه علمی کاربردی خانه کارگر کرج