درس اول عربی سال دوم دبیرستان/هنرستان

متن درس اول

                         اَلدَّرْسُ الْأوّلُ

إلهى...

﴿رَبِّ ﭐشْرَحْ لـى صَدرى ويَسِّرلـى أمْرى وَ احْلُلْ عُقْدَ‎ةً مِن لِسانـى  يَفْقَهوا قَولـى﴾

اَللّهُمَّ أخْرِجْنـى  مِن ظُلُماتِ الْوهْمِ و أكْرِمنـى  بِنورِ الْفَهْمِ.

اَللّهُمَّ ﭐفْتَحْ عَلَيْنا أبْوابَ رَحْمَتِكَ

وَﭐنشُرْ عَلَيْنا خَزائِنَ  عُلومِكَ.

ربِّ ...  رَبِّ  يَسِّر و لاتُعَسِّر .

اَللّهُمَّ فَرِّحْ قلبـﻰ .

اَللّهُمَّ انْهَجْ لـى إلـي مَحَبَّتِكَ سَبيلاً سَهْلَةً.

إلَهى لا تَجْعَلْ لِلشَّيطانِ عَلـى عقلـى سبيلاً .

ولا لِلْباطِلِ عَلـي عَملـى دَليلاً .

اَللّهُمَّ ألْهِمْنا طاعَتَكَ و  جَنِّبْنا مَعْصِيَتَكَ

بِرَحْمتك يا أرْحَمَ الرّاحِميَن

ترجمه

الدرس الأول / ص 1 / إلهي

« پروردگارا ، قلبم را گشاده گردان ( به من شرح صدر عطا فرما ) و كارم را آسان نما

       و گره از زبانم بگشا تا سخنم را دريابند .»

     خدايا مرا از تاريكـﯽ هاﻯ توهمات خارج گردان و با نور آگاهـﯽ گرامـﯽ بدار .

     خدايا درهاﻯ رحمتت را بر ما بگشا  و گنجينه هاﻯ دانشت را به روﻯ ما باز كن .

     پروردگارا ...

     پروردگارا ، آسان گردان و دشوار مگردان .

     خدايا ، قلبم را شاد كن .

     خدايا ، راهـﯽ آسان و هموار بسوﻯ محبتت به من نشان بده .

     خدايا ، براﻯ شيطان بر عقل من راهـﯽ قرار مده ،

                                                      و نه بر عملم براﻯ باطل ، راهنمايـﯽ .

     خدايا ، طاعتت را بر ما الهام كن و ما را از معصيت خود دور گردان .

      به ( اميد ) رحمتت ، اﻯ مهربان ترين مهربانان .

تمرین و جواب

تمارین درس اول

اَلتمرین الاول

اِقرا العباراتِ التّالیةَ و عَیِّن انواعَ المعارفِ ثمَّ تَرجم العباراتِ الی الفارسیَّة:

 

 

 

1-(انَّ هَذا القرآنَ یَهدي لِلَّتي هي اقوَمُ)(همانا این قرآن به راهی که استوارتر است هدایت می کند.)   

هذا اسم اشاره-القرآن معرفه به((ال))-التی معرفه به موصول-هی ضمیر

 

2-(هل یستوی الَّذینَ یَعلَمونَ والّذینَ لایَعلمونَ)((آیا کسانی که میدانند و کسانی که نمی دانند برابرند.))

الذین موصول-واو در فعل یعملون ضمیر

 

3-بَشاشَة الوَجهِ خیرٌ مِن سَخاءِ الکَفِّ.((گشاده رویی بهتر از بخشندگی است))

بشاشة به اضافه-الوجه به((ال))سخاء به اضافه-الکف به((ال))

 

4-اَلعاقلُ مَن ابتَعَدَ عَن الباطلِ.((خردمند کسی است که از باطل دوری کرد))

العاقل به((ال))-من به موصول-الباطل به((ال))

 

التمرین الثانی

با استفاده از ((معارف))چگونه می توان به((سعادت))رسید؟    شروع

 

مومنونَ----------العمل الصالح---مسجد---رحمة—الایمان—القرآن

 

رضوانه  اهل التقوی  المطهرون--صراط-ملائکةالله-رب الکعبه-رسول

                                                                                 الاکرم

 

الجنة  ---     هذا---- - -- -الّذین----هُم---کیف-----هُما-------الثِّقلین

 

 

السعادة—متی—روضة---اهل البیت----کتاب الله------جنّات

القرآن=>الرسول الأکرم=>الثقلین=>هما=>کتاب الله=>اهل البیت=>

هم=>المُطهَّرون=>العمل الصالح=>اهل التقوی=>هذا=>رضوانه=>

الجنة=>السعادة

 

 

 

التمرین الثالث

عین الجملة التي کل اسمائِها معرفةً:

 

1-   اَلعُذرُ عند کرام النّاسِ مَقبولٌ.مقبول نکره

 

2-اَلِّلسانُ جِرمُه صغیرٌ و جُرمُه کبیرٌ.صغیرو کبیر نکره

 

3-اَلنبيّ(ص):«انا مَدینة اعلمِ و عَليٌّ بابُها».النبی به ((ال))-أنا به ضمیر-مدینة به اضافه-العلم به ((ال))-علی به علم-باب به اضافه-

ها به ضمیر

 

 

التمرین الرابع

 

للاعرابِ و التَّحلیلِ الصرفيّ

 

اکمل الفراغَ علی حسب ما قراناه مِن القواعد حتّی الانَ:

 

 (و نُنَزِّلُ مِن القرآنِ ماهو شِفاءٌ ورَحمة لِلمومنینَ)

 

 

 

  التحلیل الصرفيّ                        /                   الاعراب                                          

 

نُنَزِّلُ:فعل مضارع،للمتکلممع الغیر،مزیدثلاثي منباب تفعیل،متعد،معرب/-فعل وفاعله                                                                                                                                                                                                                                                                      ،                                                              والجملة فعلیه   

من:حرف،عاملجر،مبنی علی السکون

القرآن:اسم،مفردمذکر،جامد،معرفبه ال،معرب//مجروربحرفٍ جار،من ،

                                                                      القران جار و مجرور

ما:اسم،موصول عام،معرفه،مبنی علی السکون   //مفعول به و محلا منصوب                                                                                      

هو:ضمیر،منفصلمرفوع،للغائب،معرفه،مبنی علی الفتح//مبتدا و مرفوع محلا

شفاء:اسم،مفردمذکر،جامد،نکرهمعرب             //خبر و مرفوع

و:حرف،غیر عامل،مبنی علی الفتح                         

رحمة:اسم،مونثمفرد،جامد،نکره،معرب                                      ------

لِ:حرف،عامل جر،مبنی علی الکسر

المومنین:اسم،جمع سالم للمذکر،مشتق،اسم فاعل،معرب

 

التمرین الخامس

اِقرأ النَّصَّ التّالَي و تَرجِمهُ الَی الفارسیَّةِ بعباراتٍ مألوفةٍ:

 

مِن المُناجاةِ الشَّعبانیَّةِ

اَللّهُمَّ صَلِّ علی محمّدٍ و آلِ محمّدٍ وَاسمَع دُعائي اذا دَعَوتُکَ وَاسمَع نِدائي اذا نادَیتُکَ وأَقبِل عَلَيَّ اذا ناجَیتُک...الهي قد سَتَرتَ عَليَّ ذُ نوباً في الدُّنیا وأنا أحوَجُ الَی سَترِها...في الأُخرَی! 

 

برگزیده ای از مناجات ماه شعبان

خدایا بر محمّد و آل او درود فرست و دعوتم را بشنو هنگامی که تو را می خوانم و فریادم را بشنو هنگامی که تو را صدامی کنم و به سویم روی نما هنگامی که با تو راز و نیاز می کنم...خدای من گناهانی را در دنیا بر من پوشاندی در حالی که من به پوشش آن ها در آخرت نیازمندیم.

کلمات جدید

ابتعد                                           دوری جست، جداشد

الاجتناب                                                                                                  دوری کردن

أخَرَج                                                   بیرون کرد

اِستَوی                                     برابر شد ، مساوی شد

أقبَلَ علی...                                             به...روی آورد

الأقوَمُ                                               درست تر،پایدار تر

أکرَمَ                                       گرامی داشت، اکرام کرد

أَلهَمَ                                           الهام کرد، در دل افکند

أیُّ                                                                    کدام

  البَشاشَة                                                                                                                              گشاده رویی

    جنب                                                          دور کرد

    حَل العقده                                            گره را گشود   

    الخزائن                                        ج الخزینه ، گنجینه

دعا(  ُ  )حکما                                               داوری کرد

السخاء                                         بخشش ، جوانمردی

سخاء الکفّ                                                بخشندگی

صلی(صَلَّ=فعل امر)                          درود سلام فرستاد

الطاعه                                                 بندگی، تسیلم

عَسَرَد                                                         شوار کرد

فَرَّحَ                                                         شادمان کرد

فَقِه(  َ  )فقهاً                                        فهمید،درک کرد

الکرام                                    ج الکریم،جوانمرد،بخشنده

ناجَی                                                     راز و  نیاز کرد

نَسَرَ( ُ )نشراً                                          باز کرد ،گشود

نَهَجَ(  َ  )نَهجاً                                                نشان داد

الوهم                                               خیال ، تصّور،توهّم

هَدَی( ِ  )هُدیً                            هدایت و راهنمایی کرد   

یَسَّرَ                                                       آسان گردانید

قواعد

قواعد درس اول 

                                                             معرفه                   

                            اسم

                                                             نكِره

اسم را از نظر شناختن به دو نوع تقسيم مي كنند: اسم معرفه و اسم نكره

اسم معرفه: اسمي شناخته شده است كه بر  فرد يا چيز مشخّصي دلالت مي كند و يا براي بار دوم در جمله تكرار مي شود.

اما اسم نكِره: اسمي ناشناس است كه بر فرد يا چيز نامعلومي دلالت مي كند.

مثال:

 ديروز پسري را در بازار ديدم.

          نكره         معرفه

رأيتُ  ولداً  فـﻰ السّوقِ أمسِ.

          نكره    معرفه

معلّم: چه كسي نشانه معرفه و نكره را در فارسي مي داند؟

دانش آموز: در فارسي معمولاً معرفه نشانه ندارد ولي نشانه نكره سه چيز است:

 يك، يكي، يك و ي

 

                معرفه                                مرد

                                                       مردي

                نكره                                 يك مرد

                                                      يك مردي

معمولاً نشانه نكره در عربي تنوين است.         ﹱ _ٍ _ٌ

دانش آموز:     آيا اسم خاص داراي تنوين نكره است؟

معلّم: خير اسم خاص حتي اگر تنوين داشته باشد؛ نكره نيست بلكه معرفه است.

مثال:             أشهَدُ أنَّ محمّداً رسولُ اللهِ.

در اين مثال «محمداً» معرفه است.

 

انواع اسم معرفه:

در زبان عربي اسم معرفه شش نوع  است:

1- اسم معرفه به «ال»           الذِّئب: گرگ

2- ضمير                           هو، أنتِ

3- عَلَم                             ناصرٌ، سوسنُ، بغدادُ.

[اسم عَلَم يعني اسم خاص. نامي كه مخصوص يك فرد، يك مكان و يا يك چيز است]

4- موصول:                       الّذى، الّتـى، الّذينَ، اللّاتـى، مَنْ، ما

5- اشاره: هذا، هذه، هذانِ، هاتانِ، هؤلاءِ، ذلك، تلك، أولئك

6- اسم معرفه به اضافه بابُ الغُرفة، محفظةُ جوادٍ.

(هر گاه اسمي به اسم معرفه اي ديگر اضافه شود؛ اسم اوّل از نكره بودن خارج شده معرفه مي گردد.

 

 نکته :مضاف  « ال» و  « تنوين» نمي گيرد




مطالب مشابه :


پاسخ تمارین عربی اول دبیرستان

پاسخ تمارین عربی اول دبیرستان تمرین اول عین الجواب الصحیح : جواب صحیح را تعیین كنید 1.




تمرین درس نهم عربی1

عــربی اول دبیرستــان عــربی دوم




درس اول عربی سال دوم دبیرستان/هنرستان

درس اول عربی سال دوم تمرین و جواب. تمارین درس اول. درس دهم عربی سال دوم دبیرستان/




تمرين هاي عربي دوم تجربي

تمرین های عربی اول دبیرستان; تمرین های عربی دوم تجربی و




عربی نوبت اول دبیرستان

متن زير را بخوانيد و به سؤالات زير آن جواب به عربی تمرینات عربی نوبت اول دبیرستان




بودجه بندی عربی عمومی( 1, 2 و 3 ) متوسطه

عربی سال اول. اول. حل تمرینات درس ( 4 ) وپرسش سال دوم دبیرستان




درس 1 عربی دوم دبیرستان ( تجربی )

نکته :مضاف « ال» و « تنوين» نمي گيرد. جواب تمرینات : تمارین درس اول. اَلتمرین الاول




عربی اول :نمونه سوال،وقواعد و تمرینات دروس1تا9عربی سال اول دبیرستان

سال اول دبیرستان (جواب باید به عربی قواعد ضمایر تمرینات درس ۶ عربی




برچسب :