سوالات نگارش زبان فارسی 2

Normal 0 false false false EN-US X-NONE FA

باسمه تعالی

سوالات درس پنجم:

س: 1-قبل از نگارش به چه نکاتی باید توجه کرد؟

ج: قبل از نگارش،نوع زبانِ وبیان،قالب حجم،سطح و موضوع نگارش را باید معین کرد و به مقتضای آن از مهارت های خود باید بهره گرفت.

س: 2-زبان نامه های اداری چگونه است؟

ج: زبان نامه های اداری کوتاه وصریح است و از اصطلاحات و تعبیرات خاصّی استفاده میشود.

س: 3-مخاطب روزنامه ها .... هستند.

ج: عموم مردم

س: 4-به چه دلیل نگارش روزنامه نیاز به مهارت خاصی دارد؟
ج: به دلیل این که مخاطب آن عموم مردم میباشند.

س: 5-ویژگی های زبان محاوره چیست؟

ج:الف)در آن ارکان دستوری جابهجا میشوند؛

ب)کلمات شکسته میشوند؛

پ)از لغات،اصطلاحات،امقال و کنایات عامیانه استفاده میشود؛

ت)ان زبان ساده و بی تکلّف و قابل فهم است.

س:6-کدام نوشته ساده تر خواهد بود؟

ج:هر چه نوشته به زبان محاور نزدیک تر باشند، ساده ترند و بهتر میشود آن ها را دریافت.

س:7-ویژگی زبان کودکان چیست؟

ج:در زبان کودکان معمولاً از تعابیر، واژگان و اصطلاحات ساده و قابل فهم،بیابهام ومتناسب با فهم کودک استفاده میشود.در این زبان نحوهی بیان صمیمی و عاطفی ومتناسب با ذوق وعلاقه و احساسات وعواطف کودکان است.

س:8-ویژگی های زبان معیار چیست؟

ج:الف)زبان ملّی و رسمی، فرهنگی وعلمی، مطبوعاتی و آموزشی کشور ماست؛

ب)زبان درسخواندگان ایرانی است؛

پ)این زبان به غیر فارسی زبان ها آموزش داده میشود؛

ت)نشانه ها و عناصر محلّی، لهجهای، لغات مهجور فارسی و لغات بیگانه در آن دیده نمیشود؛

ث)زبات،تثبیت شده ودارای اصول معیّنی است؛

ج)مطابق دستور زبان فارسی معاصر نوشته شده است.

درس ششم:

س:1-چرا شکل گفتاری و نوشتاری کلمات زیر تفاوت دارد؟

خواهر، خوردن، خواستار، خوابیدن

ج:این کلمات در گذشته به همین شکل که نوشته میشوند، خوانده میشدند؛ امّا چون تغییر در گفتار سریعتر از نوشتار است، شکل نوشتاری آن ثابت مانده؛ امّا تلفّظ آنها تغییر کرده است.

درس یازدهم:

س:1-قواعد آغاز کردن مناسب را بنویسید.

ج:شروع نوشته با کلمات و جملات مؤثّر تأثیر خود رو بر خواننده تا پایان متن میگذارد. آغاز مناسب به نوشته جهت میدهد

و آن را منسجم میسازد.

س:2-براعت استهلال چیست؟

ج:به مثال زیر دقت کنید:

به مغرب سینه مالان، قرص خورشید نهان میگشت پشت کوهساران

فرو مـیریخت گَردی زعفران رنگ به روی نـیزه ها و نـیزه داران

دراینجا در همان آغاز شعر، تصاویری چون «مغرب»، «نهان شدن خورشید»، «فروریختن گردی زعفران رنگ و...» ازمرگ و نیستی حکایت میکند. در ضمن «نیزه»، «نیزه دار» و «سرخی رنگ زعفران» نیززمینه ساز نبردی زود هنگام است. گذشتگان به این کار«براعت استهلال» میگفتهاند.

س:3-فضاسازی را تعریف کنید.

ج:آغاز نوشته میتواند زمینهساز سیرِ آتی نوشته باشد و نتایج اجتماعی آن را در قالب کلمات، جملات و توصیفات منعکس کند. به این کار «فضاسازی» گفته میشود.

س:4-فواید فضاسازی را بنویسید.

ج: الف)باعث جذّابیّت نوشته میشود؛

ب)ایجاد زمینههای مناسب روانی در خواننده یا شنونده؛

پ)به نوعی، خواننده را غافلگیر میکند و به دلیل تازگی در او اثر میکند.

س:5-تفاوت براعت استهلال و حُسن مطلع را بنویسید.

ج:«حُسن مطلع» در قصیده پردازی میباشد.

س:6-بعضی از راههای زیبا کردن آغاز نوشته را ذکر کنید.

ج:آغاز نوشته با یک داستان کوتاه، حکایت، ضربالمثل، یک بیت شعر، سخنی از بزرگان، حدیث یا روایت، طرح یک سوال

و ... میتواند نوشته را زیبا کند.

س:7-فایدهی پایان خوش در یک نوشته چیست؟

ج:اگر پایان یک یک نوشته خوش باشد، یاد و خاطرهی آن همواره در ذهن خواننده باقی میماند.

س:8-فواید عنوان خوب در یک نوشته را ذکر کنید.

ج:عنوان مناسب علاوه بر آن که نشانگر ذوق و هنرمندی نویسنده است، باعث جلب توجّه خواننده نیز میشود.

س:9-بعضی از راههای انتخاب عنوان مناسب را بنویسید.

ج: الف)استفاده از بخشی از یک آیهی قرآن(کریم) ؛

ب)انخاب یک مصرع یا بخشی از یک شعر معروف؛

پ)انخاب یک ضربالمثل؛

ت)متناقضنما (پارادوکس)؛

ث)قلب و عکس یک ترکیب، اصطلاح یا جمله؛

ج)سؤال.

س:10-عنوان کتاب تنفّس صبح برگرفته از چیست؟

ج:برگرفته از آیه «والصُّبحُ اذا تنفّس» است.

درس سیزدهم

س:1-املای تشدید میانی با تشدید پایانی چه تفاوتی دارد؟ برای هر کدام سه مثال بزنید.

ج:کلماتی که تشدید میانی میگیرند همیشه تشدید دار هستند؛ مثل :محبّت، محمّد، شدّت، اخوّت.

امّا کلماتی که روی حرف آخر آنها تشدید میگیرد کلماتی هستند که حتماً قبل از مصوت آمده است.

مثال: علی حق دارد. حقّ علی را گرفتم

س:2-چرا املای «ی» میانجی بزرگ بر شکل کوچک آن ترجیح داده میشود؟

ج:الف)چون ممکن است «ی» کوچک با همزه اشتباه شود.

ب)زیرا «ی» کوچک ناقص شدهی «ِی» بزرگ است، پس بهتر است از شکل کامل آن استفاده کنیم.

س:3-کاربرد نشانهی مد در زبان فارسی با همین نشانه در زبان عربی چه تفاوتی دارد؟

ج:این علامات در فارسی بیانگر صامت همزه «ء» و مصوّت «آ» است امّا در عربی علاوه بر این ویژگی بیانگر امتداد صدا هم هست.

س:4-در چه صورت اعراب گذاری ضروری است؟

ج:وقتی که در خواندن کلمه استباه شود.

درس هفدهم

س:1-منظور از منابع دستاوّل چیست؟

ج:منابعی که ارزش بیشتری دارند.

س:2-هر برگهی تحقیق چند قسمت دارد؟

ج:سه قسمت دارد : عنوان، متن، مأخذ.

س:3-منظور از زیربنا و مواد خام تحقیق چیست؟

ج:فیش

س:4-سادهترین راه ثبت یافته ها چیست؟

ج:یادداشت برداری

س:5-نکتهی مهم هنگام یادداشت برداری چیست؟

ج:باید توجّه داشته باشیم که یادداشت ها با دقّت فراهم آمده باشند؛ دارای مشخّصات دقیق باشند و به درستی ردهبندی شده باشند تا هنگام نیاز بتوانید به راحتی به آنها دست یابید.

س:6-ویژگیهای منابع معتبر را بنویسید.

ج:منابعی که از نظر علمی تازه، دقیق، روشمند و مستند و دستاورد نویسندگانی معتبر و مشهور باشد.

س:7-چرا باید از منابع معتبر استفاده کنیم؟

ج:زیرا هر چه منبع معتبر تر باشد، اعتبار تحقیق بیشتر میشود.

س:8-یکی از راههای پی بردن به اعتبار مقاله چیست؟

ج:دیدن منابع پایانی کتاب یا مقالهی مورد استفاده شده.

س:9-در چه صورت یک نوشته تحقیق ارزشمند خواهد بود؟

ج:در صورتی که مقاله حاصل از تأمّل، مطالعه و بررسی و تحلیل باشد و نکته یا نکاتی تازه بنماید یا گرهای بگشاید.

درس نوزدهم:

س:1-برای بهره گیری از منابع چه شرطی لازم است؟

ج:الف)شناخت منبع؛

ب)آشنایی با طرز استفاده از آنها.

س:2-در فرهنگ فارسی معین دربارهی یک کلمه چه اطّلاعاتی داده میشود؟

ج: معنی یا معانی گوناگون،املای درست، تلفّظ، ریشه، ارزش دستوری، تعریف یا توصیف، شکل، نام های دیگر، گونه ها و ...

س:3-ترتیب قرار گرفتن واژه ها در فرهنگ بر چه اساسی است؟

ج:بر اساس حروف الفبا.

س:4-چه کتابهایی به عنوان کتاب مرجع شناخته میشود؟

ج:کتاب هایی که به هنگام نیاز به آنها رجوع میکنیم.مانند:زندگینامه ها، تواریخ، کتب رجال و ...

س:5-مطالب به چه شیوههایی از کتابهای مرجع برداشته میشود؟

ج:به سه شیوه : 1-نقل مستقیم 2-نقل با تلخیص 3-نقل به مضموم

س:6-بخش های سه گانه فرهنگ معین را نام ببرید.

ج:لغات، ترکیبات خارجی و اَعلام

س:7-منظور از اعلام چیست؟

ج:اسامی، اشخاص و مکان ها.

س:8-ترکیبات خارجی در کدام جلد فرهنگ معین آمده است؟

ج:جلد چهارم

س:9-تفاوت کاربرد قلّاب در لغتنامهی دهخدا و فرهنگ فارسی معین چیست؟

ج:در فرهنگ معین از قلّاب برای ریشه کلمه ولی در لغتنامهی دهخدا از قلّاب برای تلفّظ درست کلمه استفاده میشود.

س:10-کهنترین فرهنگ لغت در زبان فارسی چیست؟

ج:لغت فردوس اسدی

درس بیست و یکم:

س:1-از چه راههایی میتوان به شکل صحیح کلمه پی برد؟

ج:الف)از راه دیدن شکل صحیح کلمه؛

ب)از راه شناخت اشتقاق و هم خانواده بودن کلمهها؛

پ)از راه پی بردن به معنی کلمهها.

س:2-چرا کاربرد «تشت» درست تر از «طشت» است؟

ج:چون آن طوری در قدیم نوشته میشده و چون کلمه فارسی است بهتر است با «ت» نوشته شود.

درس بیست و دوم:

س:1-ویژگیهای مقاله چیست؟

ج: الف)برای هدف و مقصودی خاص نوشته میشود؛

ب)حجم و اندازهی آن بین 500 تا 5000 کلمه است؛

پ)از نظمی خاص و طرحی مشخّص و سیری منطقی پیروی میکند؛

ت)میان بخشهای متفاوت آنها هماهنگی و ارتباط وجود دارد؛

ث)در آنها از منابع و مآخذ معتبر استفاده میشود.

س:2-بخشهای مختلف یک مقاله چیست؟

ج: عنوان، فهرست مطالب، مقدّمه، متن مقاله، نتیجه و فهرستها (منابع، اعلام و اشخاص، اصطلاحات، عکسها و ...)

س:3-مراحل تهیّهی یک مقاله چیست؟

ج: 1)انتخاب موضوع 2)مطالعهی دقیق و تفکّر دربارهی موضوع 3)تهیّهی طرح و چارچوب کلّی

4)جمعآوری اطّلاعات و یادداشتبرداری 5)تنظیم یادداشت ها و نگارش بخشهای گوناگون مقاله 6)بازخوانی و اصلاح 7)پاکنویس 8)ذکر منابع و مآخذ

درس بیست و چهارم:

س:1-برای تأثیرگذاری بیشتر دریک مقاله، چه اقدامی میتوان انجام داد؟

ج: 1)جامع و خالی از تکرار بودن 2)ازمنابع معتبر بهره جستن 3)بهرهگیری از دریافتهای خود 4)پیوستگی بین بخشهای گوناگون 5)آغاز و پایان مناسب 6)بی ابهام بودن 7)رعایت نکات فنّی و زبانی 8)استفاده از تصاویر مناسب

س:2-حجم یک مقاله به چه عواملی بستگی دارد؟

ج:موضوع و مخاطب

س:3-تفاوت مقالهی در یک روزنامه با مقالهی در یک فصلنامه یا دایرةالمعارف چیست؟

ج:مقالهی یک روزنامه تحلیلی است، مخاطب آن عموم میباشند و کوتاه است؛ امّا مقالهی یک فصلنامه یا دایرةالمعارف تحقیقی است، مخاطب آن خاص هستند و مفصّل است.

س:4-مقالهها از نظر هدف و محتوا به چند دسته تقسیم میشوند؟نام ببرید.

ج:دو دسته: الف)پژوهشی،استدلالی یا علمی؛ ب)تحلیلی

درس بیست و ششم:

س:1-چرا نوشتن کلمهی "حاجب" از کلمهی "قدر" آسانتر است؟

ج:زیرا ما کلمهی "هاجب" نداریم، امّا کلمهی "غدر" داریم.

س:2-چه زمانی املای یک کلمه دشوار خواهد شد؟

ج:زمانی که کلمه عربی باشد یا حرفهای گروههای 6گانه در آن زیاد باشند.

س:3-در چه هنگام میتوان از علامتهای اختصاری به جای شکل کامل کلمه استفاده کرد؟

ج:اگر قبلاً آن را در جملهای آورده باشیم.

س:4-برای هر یک از کلمات لذّت، حُزن، فصل، صِغَر دو کلمهی همخانواده بنویسید.

ج:1)لذّت: التذاذ، لذیذ 2)حُزن: حزین، محزون 3)فصل: مفصل، فصول 4)صِغَر: اصغر، صغیر

درس بیست و هشتم:

س:1-گزارش را تعریف کنید.

ج:نوعی نوشته است که در آن نویسنده اطّلاعاتی را در موضوعی خاص در اختیار کسانی میگذارد که از آن مطّلع نیستند.

س:2-منظور از گزارش رسمی چیست؟

ج:یعنی برای یک اداره، نهاد یا سازمان دولتی تهیّه میشوند.مثل گزارش یک مأمور از بازرسی بخشهای یک کارخانه، یا بازدید مأمور بانک از منزلی مسکونی برای دادن وام بانکی و ... .

س:3-گزارش از یک نوع سفر علمی چه نوع گزارشی سات؟

ج:غیررسمی

س:4-اوّلین اقدام در تهیهی گزارش چیست؟

ج:پس از آن که موضوع، مخاطب و هدف گزارش مشخّص شد،دربارهی مسئلهی مورد نظر خوب میاندیشیم و با دقّت راههای پژوهش آن را بررسی میکنیم.

س:5-گردآوری از چه شیوههایی است؟

ج:مصاحبه، مشاهده و مطالعه.

س:6-در چه صورت در گزارشنویسی از پرسشنامه استفاده میکنیم؟

ج:در صورتی که موضوع تحقیق و پژوهش گسترده باشد.

س:7-منظور از استخوانبندی گزارش چیست؟

ج:طرح گزارش.

س:8-پس از آن که طرح گزارش آماده شد، ..... گزارش را با توجّه به یادداشتهای فراهم آمده و مطالعات و تحقیقات قبلی و آمادگی ذهنی مینویسیم.

ج:پیشنویس

س:9-در مقدّمهی گزارش چه مطالبی ذکر میشود؟

ج:در مقدّمه هدف، ضرورت، چگونگی، مراحل کار و توضیحات لازم دیگر را ذکر میکنیم.

س:10-در چه صورت چکیدهی گزارش در آغاز آن ذکر میشود؟

ج:در صورتی که گزارش مفصّل باشد.

پایان

/* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:Arial; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}

سوالات نگارش زبان فارسی 2

مطالب مشابه :

خواص چای زعفران

زعفران

زعفران از کاشت تا برداشت و فزآوری(قسمت 1)

نگاهی به مجموعه شعر «پرنوشته ها» سروده ی مرید میرقاید / دعوت به جشن زعفران

سوالات نگارش زبان فارسی 2

در باره زعفران