ارتباط معلم و دانش آموز
ارتباط معلم و دانش آموز
اغلب اوقات معلم از تأثیر زیاد حرف‌هایش بر زندگی دانش‌آموزان آگاه نیست و متأسفانه معلمان برخلاف خلبان‌ها یا پزشکان، کمتر آموزش‌های فشرده‌ای در مورد مهارت‌های مربوط به ارتباط صحیح با دانش‌آموزان می‌بینند.
اغلب اوقات معلم از تأثیر زیاد حرف‌هایش بر زندگی دانش‌آموزان آگاه نیست و متأسفانه معلمان برخلاف خلبان‌ها یا پزشکان، کمتر آموزش‌های فشرده‌ای در مورد مهارت‌های مربوط به ارتباط صحیح با دانش‌آموزان می‌بینند؛ حال آنکه کار آن‌ها بسیار حساس است و تربیت ذهن پاک کودکانی را بر عهده دارند که رفتار آن‌ها می‌تواند در آینده بسیاری از اطرافیانشان هم مۆثر باشد.
معلمان باید بتوانند علاوه بر ایجاد انگیزه، مشوق خوبی برای یادگیری بیشتر دانش‌آموزان باشند، اعتماد به نفس آن‌ها را بالا ببرند و مانع از ترس و خشم و هیجانات مخرب شوند. معلمان نیز مانند والدین باید برای برقراری ارتباط صحیح، کفایت داشته باشند و آموزش‌های لازم را در این خصوص دیده باشند.
در واقع سازگاری داشتن در ارتباط نوعی موفقیت است و مستلزم تمرین و ممارست زیاد است. هر پیامی که دانش‌آموزی از سوی معلم خود دریافت می‌کند، بسیار مهم است.
تشویق شامل دو بخش است؛ آنچه ما به دانش‌آموز می‌گوییم و آنچه او خودش به خود تلقین می‌کند و باور دارد.تشویق
تشویق شامل دو بخش است؛ آنچه ما به دانش‌آموز می‌گوییم و آنچه او خودش به خود تلقین می‌کند و باور دارد. گفتار ما باید نشان دهد که از کوشش‌ها و کمک‌ها و موفقیت‌های دانش‌آموز، کدامیک را دوست داریم. آن وقت او کم‌کم خودش متوجه می‌شود چه توانایی‌ها و قابلیت‌هایی دارد. اگر اظهارنظرهای ما رویدادها و احساس‌ها را واقع‌بینانه و همراه با قدردانی توصیف کند؛ نتایجی که دانش‌آموز درباره خودش به دست می‌آورد نتایجی مثبت و سازنده خواهد بود.
اغلب معلم‌ها خواهان آن هستند که بدانند چگونه می‌توان در دانش‌آموز انگیزه یادگیری ایجاد کرد. پاسخ این است که در او احساس اطمینان و اعتماد ایجاد کنید تا بتواند شکست را متحمل شود. زیرا مهم‌ترین مانع یادگیری ترس است؛ ترس از شکست، ترس از توبیخ و ترس از نادان به حساب آمدن. اما معلم موفق این امکان را برای هر دانش‌آموز فراهم می‌آورد که وقتی اشتباه می‌کند خودش را از تنبیه و مجازات در امان بداند.
از میان بردن ترس در دانش‌آموز، زمینه‌ای برای تلاش و کوشش در او ایجاد می‌کند. پذیرفتن اشتباه دانش‌آموز با روی خوش، او را به یادگیری تشویق می‌کند.
هنگامی که یک معلم به دانش‌آموز خود پیام می‌دهد که هوش و ذکاوت کافی برای پیشرفت تحصیلی ندارد، او نیز کم‌کم باور می‌کند که همین‌طور است واقعاً هم نمی‌تواند به خوبی پیشرفت داشته باشد. کودکان معمولاً نظریات بزرگ‌ترها را قبول می‌کنند و چه بسا تحت تأثیر آن، حتی تحصیل خود را هم رها می‌کنند یا بیشتر به آن اهمیت می‌دهند. برعکس این موضوع هم صادق است و گاهی یک تشویق کوچک باعث می‌شود فرد به موفقیت بسیار بزرگی دست پیدا کند، بنابراین شاید هیچ‌کس نتواند جایگزین نقش معلم در زندگی ما شود.
مطالب مشابه :
ارتباط بین رنگ آبی و کاهش وزن
غذایی که میخورید ممکن است اشتها انگیز باشد یا اشتهای مارا کور کند و این با رنگ غذا ارتباط
ارتباط موثر
ارتباط موثر نویبسنده: بتول صادقیان(کارشناس ارشد علوم ارتباطات) هر یک از ما در هر لحظه در
ارتباط معلم و دانش آموز
آبی آرام - ارتباط معلم و دانش آموز - تشویق. تشویق شامل دو بخش است؛ آنچه ما به دانش‌آموز می
ارتباط گل نیلوفر آبی با معماری - دانشجو نصیری "کلاس عصر"
از معماری - ارتباط گل نیلوفر آبی با معماری - دانشجو نصیری "کلاس عصر" - وبلاگ دانشجویان
راههای برقراری نظم درمدرسه
آسمان آبی. راههای انضباط و تعلیم و تربیت ارتباط خیلی نزدیکی دارند و بعضی دیگر از معلمان با
دوست یابی و چگونگی ارتباط با افراد
نیاز به برقرای ارتباط با دیگران دارد ، همواره می کوشد با دیگران ارتباط . دفتر آبی
چرا آبی رنگ واقعی رسانه‌های اجتماعی است؟
همه چیز - چرا آبی رنگ واقعی رسانه‌های اجتماعی است؟ - همه جور اطلاعاتی - همه چیز
کتابدار مرجع
کتابــــــــــــــدار آبــــــــــــــی ارتباط غیر کلامی در بخش مرجع کتابخانه می
رنگ و تأثیر در ارتباط
یکی از عوامل موثر در ایجاد ارتباط موثر معلم با دانش طرح دار با رنگهای کرم، آبی ، سفید
برچسب :
ارتباط آبی