کلیات آموزش غیر حضوری

آموزشهای رسانه ای

آموزش های رسانه ای به عنوان حلقه انتهایی آموزش های غیر حضوری است که فرا گیر را در جهت خواندن ویادگیری مستقل یاری واموزش می دهد این برنامه آموزش با دونوع از مخاطبین ارتباط دارد :

1- مخاطبینی که به عنوان فراگیران آموزشهای رسانه ای پس از گذراندن دوره های غیر حضوری برنامه خدمات مکاتبه ای تحت پوشش برنامه های آموزش های غیر حضوری قرار گرفته و از طریق شبکه پستی کشور ، محتواهای آموزشی از قبیل : کتاب ، نشریه ، بروشور، پوستر ، بسته های آموزشی و.... در اختیار آنان قرار گرفته و هر سال به صورت تراکمی به تعداد آنها افزوده می شود.

2- مخاطبینی که در ردیف کم سوادان جامعه هستند و از طریق اجرای برنامه ها و باشگاههای رادیویی و تلویزیونی ومسابقات رسانه ای با آنها ارتباط برقرار شده و اطلاعات وآگاهی لازم و مفید به آنان منتقل می گردد.

آموزش الکترونیک

آموزش الکترونیک به مجموهخ فعالیت های آموزشی اطلاق می گردد که با استفاده از ابزار های الکترونیکی اعم از صوتی ، تصویری ، رایانه ای ، شبکه ای ومجازی صورت می گیرد . یادگیر ی فعال وهوشمندی است که ضمن تحول در فرایند یادگیری و مدیریت دانایی در گسترش ، تعمیق وپایدار نمودن فرهنگی ICT   نقش اساسی ومحوری دارد .

مزایای آموزش الکترونیکی

* عدم وجود محدودیت زمانی
* امکان یادگیری در هر زمان ومکان
* یادگیری آنچه مورد نیاز است (یادگیری انتخابی)
* کاهش هزینه های تحصیلی
* ارایه آموزشهای لازم حتی بعد از فارغ التحصیلی
* دسترسی به آخرین منابع روز
* یادگیری متناسب با سلیقه مخاطبین
* عدم وجو محدودیت ثبت نام
* امکان تحصیل همزمان در چندین محیط آموزشی
* تنظیم سرعت یادگیری متناسب با استعداد دانش آموز
* مرور درس به تعداد دفعات دلخواه
* سهولت یادگیری ورشد استعداد ها
* دانش آموزان در تعامل با یکدیگر سریعتر می آموزند
* کاهش هزینه خدمات ستادی و پشتیبانی
* کاهش هزینه های ترافیک وآلودگی هوا
* کاهش   تعداد سفرهای درون شهری وبرون شهری
* سهولت اجرای روش های مطلوب یاد دهی
* یادگیری مشارکتی ( email-chat-fourm)
* مهارت اجتماعی از این راه آسان ترین شیوه آموخته می شود
* نظارت مطلوب تر بر کیفیت آموزش

آموزش از راه دور

این نوع آموزش در کشور ما از طریق مکاتبه انجام می شود . در این زمینه پست نقش اساسی را به عنوان وسیله ارتباطی ایفا می کند مشتقات آن را از نظر زمانی ومکانی همه می دانند . دانشگاه پیام نور مهم ترین مرکز درسی   غیر حضوری است اما با ایجاد یک سایت آموزشی جایگزین فضای حقیقی می توان از هر نقطه با مدرس یک ارتباط حسی قوی برقرار کرد . در این مدل شکل ومحتوا گسترده تر است و ویژگی هایی دارد :

الف) از بین رفتن زمان ومکان آموزش
ب) افزایش تعداد محصلان
ج) کاهش خزینه ها
د) کاهش تعداد استاد
ه) وارد شدن آموزش مداوم در عرصه کار وزندگی

اصول حاکم بر آموزش های غیر حضوری

به منظور اجرای آموزش های غیر حضوری و نیمه حضوری با تاکید بر فراگیری از طریق دیداری یا شنیداری وکاهش در ساعات حضور در کلاس درس اصول زیر به عنوان راهنمای برنامه ریزی و عمل تعیین می شوند.
1- تلاش برای گسترش و کیفیت بخشی آموزشهای رایج حضوری ، در اولویت برنامه ریزی قرار د ارد و آموزش غیر حضوری، نظام مکمل آموزشی و نیز فرصت دوم یادگیری برای بازماندگان از تحصیل می باشند .

2- آموزش غیر حضوری مبتکر تلفیق اثر بخش انواع آموزشها متناسب با شرایط فراگیران و کوشش برای جامعیت بخشی به امر آموزش می باشد.

3- آموزش غیر حضوری تلاشی انسان دوستانه ، برای تامین فرصت های برابر آموزشی در دسترس قرار دادن آموزش برای همه می باشد

4- محتوای آموزش غیر حضوری متناسب با شرایط فراگیران طراحی وتدوین می شود

5- آموزش غیر حضوری بر مبنای خود یادگیری و خود پژوهی و خود یابندگی افراد استوار است

6- در اموزش غیر حضوری ، از تمام روش های نوین متنماسب با شرایط فراگیر به منظور دسترسی بهتر و کیفیت آموزشی بالاتر استفاده می شود .

7- آموزش غیر حضوری ، انواع محدودیت های فردی ، اجتماعی ، جغرافیایی وزمانی را با تاکید بر کیفیت آموزشی و تربیتی از بین می برد.

اهداف آموزش غیر حضوری

بر اساس اصل 30قانون اساسی تمام افراد جامعه باید تا مقطع دیپلم تحت پوشش تحصیلی قرارز بگیرند اما به دلیل توزیع نا مناسب امکانات آموزشی از یک طرف و فرهنگ حاکم بر فضای برخی خانواده ها مبنی بر محروم نگه داشتن فرزندان از تحصیل ، دست به دست هم داده تا امروز شاهد صدها هزار باز مانده از درس و مدرسه در گوشه و کنار کشور باشیم . به کار گیری شیوه های متنوع در آموزش و استفاده از نواوری ها در عرصه تعلیم وتربیت به عنوان اهداف اساسی آموزش از راه دور نام برده می شود که توانسته با ایجاد مراکز آموزشی ، افراد بازمانده از تحصیل را در داخل و خارج از کشور تحت پوشش قرار دهد . این سیستم آموزش می تواند مشکل جدول زمان بندی را برای گروه فراگیرانی که تمایل ندارند یا نمی خواهند گرد هم ایند ، فراگیران که به کار تمام وقت یا نیم وقت اشتغال دارند و خواستار فراگیری هستند و نیز خانواده ها و جوامع پر مشغله حل کند سیستم از راه دور می تواند محدودیت های مکانی را از بین ببرد . برای همه کسانی که تمایل به یادگیری دارند زمینه های لازم را فراهم آورده تا در هر مکانی به دانش مورد نیاز خود دسترسی داشته باشند و به حل مشکل خود بپردازند . در سیستم آموزش مجازی لازم نیست که کلاس ها حتما به حد نصاب برسد تا کلاس ها تکمیل گردد و یا درسی در نیم سالی ارایه گردد . بلکه کلاس های درسی بدون محدودیت ظرفیت تشکیل می گردد . در اموزش مکاتبه ای نیز مراکز اموزش از راه دور می تواند با ایجاد کلاس های اقماری در محل هایی که تعداد دانش اموزان کم است و به حد نصاب نمی رسد از همان معلمانی که در ان محل حضور دارند با همکاری وهماهنگی مدیر کلاس های رفع اشکال یا هدایت اموزشی را برای دانش آموزان برگزار نماید . آموزش از راه دور از آموزشگران محدود در دسترس استفاده بهینه می کند ، مخصوصاً زمانی که با کمبود پرسنل آموزشی یا کسانی که آموزش ویژه مرتبط با نیاز را فرا گرفته باشند مواجه هستیم در این نظام آموزشی آموزشگران به جهت جغرافیایی متمرکزند و دانش آنوزان می توانند با معلم خود در مراکز آموزشی از راه دور حضوری یا از طریق تلفن یا پست ارتباط برقرار کنند . آموزش از راه دور در ابتدا هزینه های فراوانی دارد اما به مرور زمان با تجهیز مراکز آموزشی و تولید محتواهای اموزشی و کمک آموزشی شامل کتاب های خود آموز ، کتاب های کمک آموزشی ، کار وتمرین ، VCD-VHS- CD های چند رسانه ای و... هزینه ها به شدت کاهش می یابد و سبب صرفه جویی می گردد . آموزش از راه دور کانال مناسبی برای آموزش شاغلین و افرادی که کمتر از توانایی های جسمی برخوردارند ، می باشد . نیاز به درس های پایه می تواند به طور متمرکز طرح ریزی و به سرعت جهت رفع ضرورت ها و تسهیل یادگیری به روش های مختلف اجرا گردد . از آنجایی که در این روش ارتباط چهره به چهره وجود دارد ، باید اصولی در این نوع آموزش مورد توجه قرار بگیرد . این نوع آموزش را مکالمه تعلیمی هدایت شده می نامند وبرای شش ویژگی بیان شده است
* لازم است بین تدریس و یادگیری روابط متقابل ایجاد شود .
* مواد کاملا پیشرفته برای خود آموزی سازمان یافته وجود داشته باشد.
* تمرین یادگیری شادی بخشباشد .
* تشدید کننده مکالمه های دوستانه باشد
* پیامی که فراگیر دریافت کند به صورت مکالمه ای و به سادگی قابل فهم و نگهداری در حافظه باشد
* همیشه آموزش از راه دور حالت مکالمه ای داشته باشد و برای مطالعه سازمان برنامهریزی و هدایت ضرورت دارد

کلیات آموزش غیر حضوری

مطالب مشابه :

ثبت نام پذیرفته شدگان پیام نور غیر حضوری انجام میشود / جدول شهریه و مدارک لازم

کلیات آموزش غیر حضوری

لیست دیپلم های مهارت تطبیقی

دانشگاه پیام نور جزییات نحوه ثبت نام غیر حضوری کلیه پذیرفته شدگان ورودی جدید مهر ۹۱

راحت و سریع دیپلم بگیرید

زمان ثبت نام و مدارک لازم برای ثبت نام پذیرفته شدگان دوره های فراگیر سال ۹۱

پاسخ به سوالات خوانندگان وب لاگ

امتحانات غیر حضوری

نحوه ورود به سیستم گلستان و جزئیات ثبت نام پذیرفته شدگان پیام نور سال91

راهکارهای آسان تحصیلی