آموزش عروض به زبان ساده 2
آموزش عروض به زبان ساده 2 - - ادبیات متوسطه">
| |
منو وبلاگ
صفحه اصلی
عناوین مطالب
تماس با من
قالب وبلاگ
پروفایل
آخرين ها
قالب های شعر
صرف فارسی ( 2)
25 سال پس از «شهریار»
صرف فارسی (بخش اول)
بردن مجنون به کعبه
نسخ خطی دوره قاجار
جشنواره خوارزمی
عید سعیدفطر مبارک
لیله القدر
راه عشق است این ره حمام نیست
دوستان
گروه ادبیات راز مشاهیر ادبیات ایران کانون ادبیات ایران گروه برنامهریزی و هماهنگی دوره متوسطه و پیشدانشگاهی گروه درسی زبان و ادبیات فارسی لغت نامه دهخدا حافظ شاهنامه گروه زبان و ادبیات فارسی بابل گروه ادبیات - گروههای آموزشی گروه ادبیات فارسی ناحیه 2 ساری ادبیات استان اصفهان زبان و ادبیات فارسی دبیرستان شهر قیدار گروه ادبیات فارسی دامغان گروه زبان وادبیات فارسی متوسطه سمیرم گروه ادبیات فارسی سوادکوه گروه ادبیات فارسی آموزش وپرورش استان کرمانشاه سحن گروه زبان و ادبيات فارسي متوسطه ی گمیشان گروه زبان و ادبيات فارسي شهرستان کلاله گروه آموزشي زبان و ادبيات فارسي استان قم وبلاگ آموزشی ادبیات فارسی راهنمایی ادبیات شهرستان شازند گروه زبان و ادبیات فارسی دوره ی متوسطه ی رامسر گروه زبان و ادبیات فارسی دوره ی متوسطه ی بابلسر گروه ادبیات فارسی تنكابن گروه ادبیات فارسی شهرستان محمودآباد گروه زبان و ادبیات فارسی شهرستان نوشهر گروه زبان و ادبیات فارسی شهرستان بهشهر گروه ادبیات متوسطه چهاردانگه مازندران گروه آموزشی زبان و ادبيات فارسي متوسطه ی گمیشان گروه زبان و ادبیات فارسی متوسطه شهرستان جویبار گروه زبان و ادبیات فارسی شهرستان نکا گروه ادبیات متوسطه ی مازندران درس نامه های ادبیات به یاد قیصر گروه زبان وادبیات فارسی استان اردبیل زبان و ادبیات فارسی متوسطه خراسان رضوی شورای گسترش زبان فارسی فرهنگستان زبان و ادب فارسی زبان و ادبیات فارسی شهرستان تربت جام گروه آموزشی زبان و ادبیات فارسی خواف گروه آموزشی زبان و ادبیات فارسی فریمان گروه آموزشی زبان و ادبیات فارسی گناباد گروه ادبیات فارسی ناحیه 3مشهد گروه ادبیات استان حراسان رضوی گروه ادبیات استان زنجان گروه ادبیات ناحیه 2 استان اصفهان ادبیات بجنورد آرزو شیرین زبان دبستان ابتدایی وحدت بجنورد گروه زبان و ادبیات فارسی آذربایجان شرقی تازه های ادبی گروه ادبیات استان همدان گروه آموزشی ادبیات ناحیه2 همدان گروه ادبیات منطقه ی قلقلرود گروه ادبیات سامن گروه زبان و ادبيات آموزش و پرورش خزل گروه زبان و ادبیات فارسی ناحیه 1 همدان دبیرخانه استانی زبان وادبیات فارسی گیلان گروه ادبیات آموزش و پرورش شهریار گروههای آموزشی متوسطه ناحیه یک کرمانشاه گروه زبان وادبیات فارسی ناحیه 1 کرمانشاه گروه زبان و ادبیات فارسی سردشت دزفول وبلاگ شخصی در پورتال آموزش و پرورش گروه زبان و ادبیات فردوس بیوگرافی چهره های برتر پاورپوینت گروه زبان و ادبیّات فارسی پاوه غریب طوس پيوندها جشنواره خوارزمی مرور خلاصه نويسي خلاصه نویسی ۱ روش خلاصه نويسي در زمان مطالعه روش خلاصه نویسی(2) روش خلاصه نویسی(1) ارزشیابی پایانی از دانش آموزان سال اول روش یادداشت برداری(2) روش یادداشت برداری(1) روش مطالعه3 روش مطالعه2 روش مطالعه1 روش تدریس و كلاسداری2 روش تدریس و كلاسداری1 خلاصه نويسي (خود آزمایی) روش تحقیق5 روش تحقیق4 روش تحقیق3 روش تحقیق2 روش تحقیق1 خود آزمايي نقش نما نقش نما تكواژ وواژه آزمون زبان فارسي نوبت دوم – نمونه شماره 2 (بدون پاسخ) نامه نگاري (2) آزمون مرحله اي (تشريحي و تستي) از درس 20 تا 25 نامه نگاري 1 زبان شناسي چيست ؟ گروه قيدي ضمير لوگودونی |
آموزش عروض به زبان ساده 2
آموزش عروض به زبان ساده 2 3- بحر رجز رجز در لغت به معنی اضطراب و سرعت است این بحر را بدان جهت رجز خوانده اند که اکثر اشعار عرب که در شرح مفاخر پیشنیان و صفت مردانگی قوم عرب سروده شده است در این بحر است و در این هنگام آواز پریشان و حرکات تند است. اصل این بحر «مستفعلن مستفعلن مستفعلن مستفعلن » رجز مثمن سالم می باشد. زحافات این بحر پنج است که به ذکر موارد یاد شده در کتاب می پردازیم:
3-1: مفتعلن مفتعلن مفتعلن مفتعلن: رجز مثمن مطوی اگر از رکن«مستفعلن» (- - U -)که رجز است حرف چهارم حذف شود، مستعلن (- UU-) که با مفتعلن(- UU -)برابر است باقی می ماند. که حذف حرف چهارم را مطوی می گویند. تکرار «مفتعلن» را در وزن «رجز مطوی» می گویند. عشق تو بر بود زمن مایه ی مایی و منی خود نبود عشق تو را چاره ز بی خویشتنی
3-2: مفتعلن مفاعلن مفتعلن مفاعلن: رجز مثمن مطوی مخبون الف) «رجز مطوی» است زیرا مستفعلن(- -U -) به مفتعلن(- UU -) تبدیل شده است. ب) «مخبون» است زیرا اگر از مستفعلن(- - U -) حرف دوم حذف شود، متفعلن(U – U -) می ماند که به جای آن «مفاعلن» (U – U -) می گذارند. از نظرات کجا رود ور برود تو همرهی رفت و رها نمی کنی، آمد و ره نمی دهی «سعدی»
4- بحر متقارب متقارب در لغت به معنای نزدیک به هم می باشد اصل این بحر «فعولن فعولن فعولن فعولن» متقارب مثمن سالم می باشد و دارای شش زحاف می باشد که به شرح موارد ذکر شده در کتاب می پردازیم: فعولن فعولن فعولن فعل : متقارب مثمن محذوف الف)«متقارب»است زیرا تکرار«فعولن»(U - - ) است. ب)«مثمن» است زیرا هشت رکن دارد. پ)«محذوف» است زیرا هجای آخر آن حذف شده و تنها «فعل» (U -) باقی مانده است. اوزان مختلف الارکان شعر فارسی و زحافات آن 1- بحر منسرح منسرح در لغت به معنی آسان است. اصل این بحر مستفعلن مفعولات است. اما سالم آن معمول نیست. از احیفی که در این بحر وجود دارد یازده زحاف است که به شرح و توضیح آنچه در کتاب آمده است می پردازیم: 1-1- مفتعلن فاعلن// مفتعلن فاعلن: منسرح مثمن مطوی مکشوف الف) «مطوی» است زیرا حرف چهارم از «مفعولات» حذف آخرین متحرک می باشد. مطوی «مفعولات»«فاعلات» است اگر «ت» آن را حذف کنیم«فاعلن» ( - U -)می ماند. نکته: زحاف«کشف» اگر بر«فاعلات» وارد شود«فاعلا» می ماند که به جای آن «فاعلن»(- U -) می نویسند. کرده گلو پر ز باد قمری سنجاب پوش کبک فرو ریخته مشک به سوراخ گوش
1-2: مفتعلن فاعلات مفتعلن فع: منسرح مثمن مطوی منحور الف)«منسرح» است زیرا از«مفتعلن فاعلات»ساخته شده است. ب)«مثمن» است زیرا کل بیت هشت رکن دارد. پ)«مطوی» است زیرا «مستفعلن»به «مفتعلن»تبدیل شده است. ت)«منحور» است زیرا از همه ی هجاها از رکن پایانی، تنها یک هجای «فع» باقی مانده است. شاید اگر آفتاب و ماه نتابد پیش دو ابروی چون هلال محمّد
2- بحر سریع سریع در لغت به معنی زود است. اصل این بحر، «مستفعلن مستفعلن مفعولات» است و چون سالم آن خوش آهنگ نیست از زحافاتش استفاده می شود. از احیف آن هفت زحاف است که به شرح موارد ذکر شده در کتاب می پردازیم:
2-1: مفتعلن مفتعلن فاعلن: سریع مسدس مطوی مکشوف الف) «مطوی» است زیرا اگر حرف چهارم از رکن «مستفعلن» (- - U -) که رجز است حذف شود؛ «مستعلن» (- - UU -) باقی می ماند که به جای آن«مفتعلن»(- UU) می نویسم. ب) «مکشوف» است زیرا اگر از «مفتعلن»(- UU -) «مطوی» یک هجای کوتاه میانی حذف شود. «مفعلن» که مساوی با «فاعلن»(- لا -) است بدست می آید که به آن مکشوف گویند. نکته: اگر هر مصراع از چهار «مفتعلن»(- UU -) ساخته شده باشد آن را «رجز مطوی» و اگر از دو «مفتعلن»و یک «فاعلن» ساخته شده باشد آن را «سریع مطوی» گویند. دانه چو طفلی است در آغوش خاک روز و شب این طفل به نشو و نماست. «پروین اعتصامی |
مطالب مشابه :
سازمان دانش آموزی ناحیه سه تبریز
دریافت آخرین اطلاعات و اخبار آموزش وپرورش ایران و ورود نویسندگان سایت ناحیه سه آموزش و
طرح نوشته - مواد لازم نوشته
گروه ادبیات فارسی آموزش وپرورش گروه ادبیات فارسی ناحیه 3مشهد و ادبيات آموزش و
بيشتر دانش آموزان با درس زبان فارسي غريبه هستند
گروه ادبیات فارسی آموزش وپرورش گروه ادبیات فارسی ناحیه 3مشهد مسئولان آموزش و پرورش
اختتاميه هشتمين جشنواره زبان فارسي كشور در ايلام
گروه ادبیات فارسی ناحیه 3مشهد مدير كل آموزش وپرورش استان ايلام در بخش ديگري از سخنان خود
آموزش عروض به زبان ساده 2
گروه ادبیات فارسی آموزش وپرورش استان گروه ادبیات فارسی ناحیه 3مشهد آموزش عروض به زبان
نقدی بر مبحث "جناس" در کتاب آرایه های ادبی
گروه ادبیات فارسی آموزش وپرورش ناحیه 3مشهد برای سهولت آموزش صورت گرفته است
آموزش آسان عروض (1)
گروه ادبیات فارسی آموزش وپرورش استان گروه ادبیات فارسی ناحیه 3مشهد گروه ادبیات آموزش و
آموزش عروض به زبان ساده 1
گروه ادبیات فارسی آموزش وپرورش استان گروه ادبیات فارسی ناحیه 3مشهد گروه ادبیات آموزش و
ادبيات فارسي (1) – سال اول متوسطه درس چهاردهم
گروه ادبیات فارسی آموزش وپرورش گروه ادبیات فارسی ناحیه 3مشهد آموزش و تعليم مسائل
برچسب :
اموزش وپرورش ناحیه 3مشهد