درس کاربینی

انتظار می رود که دانشجوی دانشگاه جامع علمی – کاربردی تحصیل بتواند از یک طرف به عنوان یک فرد دانشگاهی اعتقاد به بکارگیری شیوه های علمی را در خود نهادینه نماید از طرف دیگر باید این فرد بتواند به عنوان یک فرد کاری در جامعه قلمداد شود یعنی شخصی که توانسته است با تمرین و ممارست مهارت های فنی را در خود ایجاد کرده واعتماد به نفس کاری را در خود تقویت نماید و پشتکار و تلاش کار را به طور مستمر پیگیری نماید.

کاربینی، ابزاری است برای اینکه دانشگاه بتواند کارکردهای خود را در عرصه آموزش، فناوری وفرهنگی به نحو احسن ایفا نماید.

هرچند این ابزار به تنهایی کافی نیست و برای این مهم باید همه ارکان دانشگاه و نظام مهارت وفناوری در یک تقسیم کار ملی ایفای نقش نمایند. اما محیط کار واقعی می تواند جامعه پذیری فرد را برای پذیرش در جامعه تخصصی آینده خود افزایش دهد.

محیط کار واقعی می تواند فرد را با ریسکهای مالی، روانی واجتماعی بازار آشنا ساخته تا بتواند با ریسک کمتری در آینده به فعالیتهای اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی بپردازد و ارزش افزوده بیشتری در جهت تولید ملی به ارمغان آورد.

کاربینی در محیط کار واقعی، کسب مهارت و دانش صرف نیست بلکه این درس در این محیط باید بتواند هنجارهای قالب بر یک محیط کاری موفق را در فرد درونی نماید.

اهداف عملکردی درس کاربینی:

شناخت مشاغل مورد نظر
تشریح جریان كار و فعالیت‌ها
شناخت مواد، تجهیزات، ابزار و ماشین‌آلات مربوط
شناخت جایگاه، شغلی مورد نظر و نقش آن در ماموریت آن حوزه شغلی
شناخت موضوعات و مسائل جانبی شغل مورد نظر مانند ایمنی، اقتصادی، سختی و پیچیدگی كار و..
برنامه اجرایی:

بازدید از محیط كار مطابق اهداف عملكردی به مدت 10 تا 16 ساعت
تهیه و ارائه گزارش كاربینی توسط دانشجو به مدت 16 تا 22 ساعت به شرح زیر:
تهیه گزارش
تنظیم گزارش در قالب پاورپوینت
ارائه گزارش در كلاس به مدت 30 تا 45 دقیقه
بحث و بررسی گزارش دانشجو و راهنمایی مدرس
ارزشیابی:

ارزشیابی میزان دستیابی به اهداف عملكردی، توسط مدرس كاربینی بر اساس متن گزارش كاربینی و ارائه آن توسط دانشجو در قالب جدول مربوط انجام می‌پذیرد.

دانلود یزدانی