تقويم اجرايی
بهترين مردم کسی است که به مردم نفع رساند. علی (ع)
|
تقويم اجرايی
|
آموزشي |
پرورشي پرورشي |
|
دبستان بنياد۱۵ خرداد ( منطقه۱۵ تهران ) |
|
سال تحصيلي۹۳-۹۲ |
آدرس:
مسعوديه – خ ابومسلم – دبستان بنياد 15خردادتلفن : 33452000 - 33862947
دبستان بنياد 15 خرداد ص1
فهرست
عنوان صفحه
1-سخني با اولياء .............................................................................................1
2-جدول ساعات آموزشي....................................................................................2
3-جدول برنامه هفتگي كلاس................................................................................2
4-جدول جلسات شوراي معلمان.............................................................................3
5-برگزاري جلسه انجمن اولياء و مربيان ....................................................................3
6-نحوه برگزاري كلاسهاي فوق برنامه.......................................................................5
7-آزمونها و ارزشيابي ها.....................................................................................5
8-نحوه ارتباط و پيگيري مسائل آموزشي و پرورشي دانش آموزان.......................................5
-9فعاليت هاي پرورشي .......................................................................................5
-10ويژگيهاي نظام توصيفی ..................................................................................6
-11مقررات انضباطي دانش آموزان .........................................................................6
-12اهم فعاليتهاي آموزشي و پرورشي........................................................................7
-1سخني با اولياء
بسم الله الرحمن الرحيم انه خير ناصر و معين
|
بهترين چيزي كه پدران براي فرزندان به ارث مي گذراند ادب و تربيت صحيح است. امام علي (ع)
|
مسئوليت پدر و مادر در مسائل مادي از قبيل تهيه مسكن و پوشاك و خوراك فرزندان خلاصه نمي شود و پرورشهاي روحاني و معنوي آنها نيز بعهده پدر و مادر است . در اسلام تربيت و پرورش روحي فرزندان از تأمين حوائج جسماني آنان مهمترو ارزنده تر است و بايد آنها را با صفات فضيلت انسان آشنا كنند و استعدادهاي خداداديشان را شكوفا سازند آنچه را كه آنها مي بينند و مي شنوند كاملا در روح آنها تأثير عميق و ريشه دار مي گذارد.
- پدران و مادران گذشته از اينكه بهترين راه و عاليترين اخلاق و رفتار را به فرزندان خود مي آموزند بايد پيگيرمسائل آموزشي آنها هم باشند و با يك برنامه ريزي دقيق و منظم در منزل آنها را در انجام تكاليف و مطالعات درسها ياري نمايند و آنها را با مدرسه هماهنگ سازند.و نكته آخر آشنا نمودن فرزندان خود با مقررات و آئين نامه هاي آموزشي پرورشي مدرسه و رعايت ادب و احترام نسبت به مدير ، معاون ، معلمان و ديگر كاركنان و ساير دانش آموزان. از اين رو بر آن شديم تا با ارائه تقويم اجرايي آموزشي و پرورشي حداقل بتوانيم قسمتي از فعاليتهاي آموزشي فرزندتان را كه در طول سال انجام مي شود در اختيار شما اوليائ محترم قرار دهيم.بر اين اساس از شما ولي گرامي خواستاريم ضمن مطالعه دقيق اين دفترچه و سعي در هماهنگي و همكاري با مدرسه دراجراي هرچه بهتر آن ما را ياري فرماييد. مديريت دبستان حسين زارعی
دبستان بنياد 15 خرداد ص2
-2جدول ساعات آموزشي دبستان بنياد 15خرداد سال تحصيلي 92-93
|
عنوان |
از ساعت |
تا ساعت |
|
مراسم آغازين |
7:30 |
7:45 |
|
زنگ اول |
7:45 |
8:40 |
|
تفريح اول |
8:40 |
9:00 |
|
زنگ دوم |
9:00 |
9:55 |
|
تفريح دوم |
9:55 |
10:15 |
|
زنگ سوم |
10:15 |
11:00 |
|
تفريح سوم |
11:00 |
11:20 |
|
زنگ چهارم |
11:20 |
12:00 |
|
زنگ نماز |
12:00 |
12:20 |
تذكر :
- نماز باتوجه به برنامه ريزی و هماهنگی معاونت پرورشی با معلمان انجام می گردد.
- شما اولياء محترم مي توانيد در تفريح سوم با معلمان محترم فرزندانتان ملاقات داشته باشيد.(در صورت داشتن دعوت اوليا )
- همچنين غيراز زنگهاي تفريح مي توانيد از معاونين مدرسه موارد اخلاقي، انضباطي و غيبت فرزندتان را جويا شويد.
-3جدول برنامه هفتگي كلاسي ....................
|
زنگها ايام هفته |
زنگ اول |
زنگ دوم |
زنگ سوم |
زنگ چهارم |
زنگ پنجم |
شنبه |
|
|
|
|
|
|
يكشنبه |
|
|
|
|
|
|
دوشنبه |
|
|
|
|
|
|
سه شنبه |
|
|
|
|
|
|
چهارشنبه |
|
|
|
|
|
دانش آموز عزيز جدول برنامه هفتگي كلاس خود را با توجه به برنامه هفتگي دبستان كه در ابتداي سال اعلام مي گردد بدون خط خوردگي در جدول فوق يادداشت فرماييد.
دبستان بنياد 15 خرداد ص3
-4جدول جلسات شوراي معلمان
جدول جلسات شوراي معلمان دبستان بنياد 15خرداد
|
روز و تاريخ جلسات |
ساعت برگزاري جلسات |
ماه |
ملاحظات |
|
دوشنبه 26/6/92 |
10:30 |
شهريور |
برنامه ریزی آغازین کادر |
|
دوشنبه 27/7/92 |
10:30 |
مهر |
|
|
دوشنبه 27/8/92 |
10:30 |
آبان |
|
|
یکشنبه 24/9/92 |
10:30 |
آذر |
|
|
چهارشنبه 25/10/92 |
10:30 |
دی |
|
|
سه شنبه 29/11/92 |
10:30 |
بهمن |
|
|
دوشنبه 26/12/92 |
10:30 |
اسفند |
|
|
فروردین 26/1/92 |
10:30 |
فروردين |
|
|
اردیبهشت 20/2/92 |
10:30 |
ارديبهشت |
|
تذكر :
اولياء محترم با توجه به روز و تاريخ جلسات شوراي دبيران طبق جدول فوق فرزند شما ساعت 10:30 دقيقه صبح تعطيل خواهد شد.
-5برگزاري جلسه انجمن اولياء و مربيان
|
الف - مقدمه ب - تعريف انجمن ج - اهداف و وظايف انجمن اولياء و مربيان در واحد آموزشي .(فعاليتهاي ماهانه و سالانه آنها)
الف - مقدمه :
خداوند انسان را به گونه اي آفريد كه از طريق تعليم و تربيت بتواند به مدارج عالي كمال برسد. انسان را عوامل گوناگوني تربيت مي كنند ، انبياء و تعاليم آنان ، اولياي الهي كه پيروان راستين انبياء هستند ، صالحين ، معلمان ، پدران و مادران و حتي طبيعت ، مربيان مشوقي هستند كه در جهت خير و صلاح متربيان خود پيوسته گام برمي دارند.
انجمن اولياء و مربيان جمهوري اسلامي ايران با هدف ايجاد هماهنگي بين فعاليتهاي تعليمي و تربيتي اولياي خانه و مدرسه و تلاش در جهت افزايش دانش و مهارتهاي اولياي خانه تشكيل شده است.
اميد است كه فعاليت مشترك و روزافزون اولياي خانه و مدرسه موجب شود كه شاهد شكوفايي بيش از پيش نوگلان
بوستان تربيت در كشور اسلامي ايران باشيم.
ب - تعريف انجمن :
انجمن اولياء و مربيان هر مدرسه هيأت منتخبي است از اولياي دانش آموزان و مربيان همان مدرسه كه با تفاهم و صميميت در زمينه تحقق اهداف انجمن و بر طبق آيين نامه فعاليت و همكاري مي كنند.
دبستان بنياد 15 خرداد ص4
ج - اهداف و وظايف انجمن اولياء و مربيان واحد آموزشي:
الف) اهداف انجمن:
-1تفكر ، تلاش ، ياري و همكاري جهت بهبود و پيشبرد هرچه بهتر درامر آموزش و پرورش دانش آموزان ، مدرسه
مطلوب فرزندان آنان.
-2جلب توجه اولياي دانش آموزان و كاركنان مدرسه نسبت به مسائل ديني ، تربيتي ، اخلاقي ، اجتماعي ،
-3مشاوره با آنان به منظور هماهنگ كردن روشهاي تربيتي و آموزشي در محيط خانه و مدسه .
-4ايجاد تحكيم پيوندهاي انساني ، عاطفي ، اخلاقي و اجتماعي بين اولياي دانش آموزان و مربيان مدرسه .
-5بهره مندي از امكانات اولياي دانش آموزان در جهت همكاري و نظارتهاي پزشكي و بهداشتي مداوم.
-6بهره گيري هرچه بيشتر از روحيه تعاون اولياي دانش آموزان و ديگر افراد خير و علاقمند در جهت تهيه ، تدارك و تكميل امكانات آموزشي و پرورشي مدرسه نظير آزمايشگاه ، كتابخانه ، نمازخانه ، فضاي ورزشيو حياط مدرسه.
ب) وظايف انجمن اولياء و فعاليتهاي ماهانه و سالانه آنها:
-1مشاوره و برنامه ريزي در جهت تحقق هرچه بيشتر اهداف انجمن.
-2ارائه پيشنهادها و طرحهاي مفيد به مدير مدرسه براي بهبود تعليم و تربيت دانش آموزان.
-3همفكري و همكاري با مدير مدرسه در جهت برنامه ريزي و تشكيل كلاسهاي آموزش خانواده و برگزاري ساير
جلسات ضروري با شركت اولياي دانش آموزان مانند دعوت اولياي هر كلاس با حضور مربيان مربوط.
-4تهيه تقويم زمان بندي شده به منظور برگزاري هرچه بهتر و شايسته اعياد و مناسبتهاي مذهبي و ملي و گراميداشت
هفته هاي خاص.
-5تهيه و تنظيم زمان بندي شده جلسات انجمن ، مجمع عمومي ، ملاقات اولياء با معلمان
-6معرفي مراكز مشاوره و راهنمايي به اولياي دانش آموزان و نحوه استفاده از خدمات مشاوره اي اين مراكز.
-7شناسايي اولياي علاقمند به همكاري با آموزشگاه و استفاده بهينه از تخصص ها و مهارتهاي آنان
-8شناسايي اولياي بيسواد ، تشويق و معرفي آنان به كلاسهاي نهضت سوادآموزي.
-9 شناسايي دانش آموزان بي بضاعت و خانواده هاي نيازمند به افراد خير و نيكوكار و نهادها و سازمانهاي ذي ربط
-10 سعي و اهتمام در جهت اشاعه فرهنگ اقامه نماز و تقويت تربيت ديني دانش آموزان ، ارتباط با ائمه محترم مساجدو تشويق دانش آموزان براي شركت در نماز جماعت و جمعه.
-11 دعوت از اولياء براي تشكيل كلاسهاي تقويتي و فوق برنامه با كسب مجوز از اداره آموزش و پرورش.
-12 بررسي وضعيت ساختمان آموزشگاه و انجام كارهاي تعميراتي ، تجهيزاتي و خدماتي و رفع نواقص آن.
-13 بودجه بندي درآمدها و كمك هاي مردمي از طريق خريداري قبوض هديه به مدرسه.
-14 اعلام اسامي اعضاي انجمن ، روز ، تاريخ و ساعت تشكيل جلسات انجمن به خانواده هاي محترم جهت حضور آنها
به عنوان مهمان در جلسه انجمن اولياء و مربيان.
دبستان بنياد 15 خرداد ص5
6- نحوه برگزاري كلاسهاي فوق برنامه
كلاسهاي فوق برنامه :
با توجه به اينكه اين واحد آموزشی زير نظر مجتمع امام موسی کاظم می باشد لذا با درخواست اوليای محترم و تصويب مجتمع ما اقدام به تشکيل کلاسهای تقويتی در دروس رياضي ، علوم ،ادبيات فارسی ،دينی در پايه های پنجم و ششم می نماييم . ضمناً حق الزحمه مربوطه طبق مجوز اداره آموزش و پرورش و تصويب انجمن اولياء و مربيان توسط اولياء گرامي به حساب مدرسه واريز و پرداخت مي گردد. زمان و چگونگي برگزاري اين كلاس ها در فرصت مناسب به اطلاع اولياء دانش آموزان خواهد رسيد .
-7 آزمون ها و ارزشيابي ها
مقدمه :
در موقعيتهاي مطلوب يادگيري فرآيندهاي ارزشيابي وآموزش به نحو جدايي ناپذيري باهم مرتبط هستنداهميت ارزشيابي در اندازه گيري خلاصه نميشود موضوع مورد ارزشيابي،طرق انجام آن و چگونگي بيان نتايج ، همگي حاصل پيامي روشن و آشكار است اين پيام حاوي نكات ارزشمندي در زمينه ي آنچه بايد فراگرفته شود ،چگونگي فراگيري مطالب ، عناصر كيفي حايز اهميت وسطح انتظارات از عملكردها ست .مهمترين اندازه گيري پيشرفت تحصيلي آزمون است .اندازه گيري عبارت است از فرآيندي دقيق و نظام دار كه تعيين مي كند يك شخص يا يك شي ء چه مقدار از يك ويژگي برخوردار است كه اين اندازه گيري به دو دسته مستقيم و غير مستقيم تقسيم مي شود .
ارزشيابي از دانش آموزان :
منظور از ارزشيابي از دانش آموزان عمدتا ارزشيابي از پيشرفت تحصيلي از ميزان يادگيري آنان است كه آنها را به چهار دسته : ارزشيابي آغازين ، تكويني ، تشخيصي و تراكمي تقسيم مي كنند .
هدف ارزشيابي :
سنجش رفتارها و مهارتهاي پيش نياز و سنجش ميزان آگاهي دانش آموزان از هدف ها و محتواي درس و فراهم آوردن بازخورد براي معلم و تشخيص و رفع مشكلات احتمالي دانش آموزان .
-8نحوه ارتباط و پيگيري مسائل آموزشي و تربيتي دانش آموزان
الف ) ارتباط مستقيم در روزهای دوشنبه زنگ تفريح دوم ساعت10 الی 10:10جهت پاسخگويی به مشکلات آموزشی می باشد.لذا اوليا مي توانند جهت اطلاع ازوضعيت آموزشی وانضباطی اخلاقي فرزندانشان از آموزگاران مراجعه نمايند.
ب ) پايان هر ماه جلسه معلمان با اوليا جهت تبادل نظر و بررسی مشکلات می باشد
ج)جهت پيگيري غيبت فرزندتان در ابتدای ساعت آموزشی روز بعد از غيبت مي توانيد به معاونين مدرسه مراجعه نماييد .
-9فعاليتهاي پرورشي
هدف اصلي و نهايي نظام تعليم و تربيت اسلامي ، تربيت صحيح انسان است . تربيت جامع و همه جانبه ، مستلزم رفع موانع و ايجاد شرايط مناسب براي رشد شخصيت و شكوفايي استعدادها و قابليت هاي بالقوه اي است كه خداوند به طور فطري و طبيعي در نهاد انسان به وديعه نهاده است . كه با برنامه ريزي مناسب و با توجه به علايق و نيازهاي سني و محيط فرهنگي و اجتماعي فراهم مي آيد .
دبستان بنياد 15 خرداد ص6
اهم فعاليتهاي پرورشي كه در طول سال تحصيلي انجام مي شود عبارتند از :
1 ) مسابقات دوازده گانه
شامل : قرآن ، نهج البلاغه ، احكام ، شعر ، سرود ، داستان نويسي ، كتابخواني ، مطالعه و تحقيق ، نشريه ديواري ، فيلم كوتاه ، هنرهاي دستي و تجسمي ، هنرهاي نمايشي
2 ) نماز جماعت ان احب الاعمال الي الله عز وجل الصلاه و البر و الجهاد
بدرستيكه محبوبترين كارها در نزد خداوند نماز و نيكي و جهاد در راه خداست .
3) اردوها و بازديدها شامل : اردوي علمي ، آموزشي ، تفريحي ، زيارتي و سياحتي مي باشد .
4 ) شوراي دانش آموزي
5 ) شهردار مدرسه
6 ) بسيج دانش آموزي و انجمن اسلامي
-10ويژگيهاي نظام توصيفی
1 ) پيوستگي دروس
2 ) كاهش ساعات هفتگي هر درس
3 ) افزايش زمينه ارتباط معلم و دانش آموز
4 ) افزايش استحكام يادگيري دانش آموز
5 ) حذف اوقات بدون برنامه در بخشي از برنامه هاي درسي
6) افزايش طول مدت آموزش
7 ) ارائه آموزش تدريجي و مستمر
8) مشخص نمودن رشته تحصيلي كليه دانش آموزان در پايان پايه اول
9) توجه به تفاوتهاي فردي
10 ) توجه به منابع و امكانات و مسائل اجرايي ، پشتيباني مدارس و شرايط اجتماعي و فرهنگي
11 ) ساده بودن مقررات و شرايط آموزش
12 ) كاهش امتحانات پاياني و اضطراب ناشي از آن
-11مقررات انضباطي دانش آموزران
الف) وظايف دانش آموزان :
ماده 91 ) دانش آموزان در دوران تحصيل موظفند موازين اسلامي و مقررات آموزش و پرورش را در اخلاق و رفتار خويش رعايت كنند كه اهم آنها به شرح زير است :
1 ) رعايت شعائر ديني.
2 ) رعايت ادب و احترام نسبت به مدير ، معلمان ، مربيان ، و ديگر كاركنان مدرسه .
3 ) رعايت حسن رفتار و اخلاق و همكاري با ساير دانش آموزان.
دبستان بنياد 15 خرداد ص7
4 ) سعي شايسته در تحصيل ، رعايت مقررات آموزشي و تربيتي ، انجام فرايض ديني و مشاركت در فعاليتهاي اجتماعي مدرسه
5 ) حضور به موقع در مدرسه و خروج از آن در پايان ساعت مقرر .
6 ) حضور در مدرسه و كلاس درس در تمام مدتي كه مدرسه رسماً داير است .
7 ) رعايت بهداشت و نظافت فردي و همكاري با دانش آموزان و ديگر مسؤلين مربوطه در پاكيزه نگهداشتن فضاي مدرسه .
8 ) استفاده از لباس فرم تعيين شده و اصلاح موي سر متناسب با شئون دانش آموزي .
9 ) خودداري از بكاربردن وسايل تجملي و آرايشي و پرهيز از به همراه آوردن اشياء گرانبها و وسايل غير مجاز مخصوصاً گوشی همراه به مدرسه .
10) خودداري از خريد و فروش هر شی يا وسيله ای در مدرسه
11) مراقبت از وسايل شخصي و اهتمام در حفظ و نگهداري اموال ، تجهيزيات و ساختمان مدرسه .( چنانچه دانش آموزي به وسايل و ساختمان مدرسه يا ساير دانش آموزان خسارت وارد آورد بايد خسارت وارده توسط ولي او جبران شود .)
ماده 57 ) برگه هايي كه در موقع ثبت نام توسط دانش آموز و ولي او تكميل مي شود بايد حاوي اهم وظايف انضباطي دانش آموزان باشد تا ضمن آگاهي و توجه دانش آموز و ولي او انجام اين وظايف را تعهد كنند .
ماده 58 ) مدير موظف است در مواردي كه دانش آموز تاخير ورود مكرر يا غيبت غير موجه داشته باشد مراتب را به اطلاع ولي وي برساند تا با همكاري ولي چاره جويي لازم انجام گيرد .
تبصره : در صورت عدم مراجعه ولي دانش آموز براي تعيين وضعيت غيبت مدير مدرسه موظف است با نظر شوراي مدرسه تصميم مقتضي اتخاذ نمايد و مراتب را كتبا به ولي دانش آموز ابلاغ كند .
ماده 64 ) دانش آموز متخلفي كه راهنمايي ها و چاره جويي هاي تربيتي در آنها مفيد و مؤثر نمي افتد با رعايت تناسب به شرح زير مورد تنبيه قرار مي گيرند :
· تذكر و اخطار شفاهي به طور خصوصي .
· تذكر و اخطار شفاهي در حضور دانش آموزان كلاس مربوط .
· تغيير كلاس در صورت وجود كلاسهاي مكرر .
· اخطار كتبي و اطلاع به ولي دانش آموز .
· اخراج موقت از مدرسه با اطلاع قبلي ولي دانش آموز حداكثر براي مدت سه روز .
· انتقال به مدرسه ديگر .
ب ) تعهد نامه اولياء دانش آموزان :
1 ) در هر ماه حداقل يك بار به مدرسه مراجعه نموده و از نحوه رفتار و كردار و چگونگي پيشرفت درسي فرزندم مطلع شوم و در زمينه رفع مشكلات آموزشي و تربيتي فرزندم كوشش نمايم .
2 ) در زمينه سادگي و نظافت لباس و موي سر فرزندم بر اساس مقررات مدرسه و ضوابط و معيارهاي اسلامي عمل نموده و همچنين فرزندم را موظف نمايم كه از حمل اشياء قيمتي و زينتي و وسايل غير مجاز از قبيل عكس ، نوارهاي صوتي و تصويري و كتابهاي نامناسب خودداري نمايد .
3) علت هر گونه غيبت يا تاخير را در اولين فرصت به اطلاع مسئولين مدرسه مي رسانم .
4 ) چنانچه با توجه به تشخيص مسئول مدرسه خسارت يا زياني از سوي فرزندم متوجه اموال مدرسه و يا ديگر دانش آموزان بشود بلافاصله آن را جبران نمايم .
دبستان بنياد 15 خرداد ص8
5) ضمن همكاريهاي لازم در زمينه هاي مختلف ، دعوت مدرسه را اجابت نموده و تصميمات متخذه از سوي انجمن اوليا و مربيان را كه منتخب اوليا دانش آموزان مي باشد مي پذيرم .
6 ) از مراجعه به دفتر مدرسه جهت تغيير كلاس فرزندم به هر دليل پرهيز مي نمايم .
-11اهم فعاليتهاي آموزشي و پرورشي سال گذشته
الف ) فعاليتهاي آموزشي :
1 ) بكار گيري معلمان كارآزموده در حد توان .
2) شروع به موقع كلاسها در ابتداي مهر ماه 92
3) برگزاري كلاسهاي فوق برنامه در طول سال تحصيلي .
4 ) برگزاري آزمونهاي جامع جهت آشنا نمودن دانش آموزان با چگونگي آزمونهاي تستي برای پايه ششم .
5 ) ارائه برنامه اي جامع و كامل به دانش آموزان و اوليا در راستاي فعاليتهاي آموزشي كه در طول يك سال تحصيلي در اين آموزشگاه اجرا شد.
6 )اهتمام به ايجاد وب سايت اختصاصي دبستان
ب ) فعاليتهاي پرورشي :
1 ) ايجاد فضايي با نشاط در آغاز مهر ماه .
2 ) طراحي و تكميل فرم سنجش علاقه دانش آموزان به فعاليتهاي فرهنگي ، هنري و تشكيلاتي .
3 ) برگزاري انتخابات شوراي دانش آموزي و استفاده از اين دانش آموزان در پيشبرد اهداف آموزشگاه .
4) سازماندهي تشكيلات هلال احمر و پيشتازان .
5 ) برگزاري مراسم به مناسبتهاي مختلف .
6 ) برگزاري مسابقات دوازده گانه ، فرهنگي و هنري بين دانش آموزان علاقه مند .
7 ) ثبت نام عضويت عادي بسيج دانش آموزان به عضويت فعال
8 )تشكيل ستاد ويژه دهه فجر و برنامه ريزي بمنظور انسجام و جذابيت برنامه ها .
جدول برنامه امتحانات پايان نوبت اول پايه اول :
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ولي محترم : نتايج امتحانات فرزندتان يك هفته بعد از آخرين امتحان آماده است . براي دريافت نتايج شخصا به دفتر
دبستانمراجعه نماييد . متشكريم
دبستان بنياد 15 خرداد ص9
جدول برنامه امتحانات پايان نوبت اول كلاسها
|
روز و تاريخ |
اول |
دوم |
سوم |
چهارم |
پنجم |
ششم |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
اللهم صل علی علی بن موسی الرضا المرتضی الامام التقی النقی و حجتک علی من فوق الارض ومن تحت الثری الصديق الشهيد صلاه کثيره تامه زاکيه متواصله متواتره مترادفه کافضل ما صليت علی احد من اوليائک
مطالب مشابه :
تقويم اجرايی
-11 مقررات سعي شايسته در تحصيل خودداري از خريد و فروش هر شی يا وسيله ای در مدرسه . 11)
صورتجلسه جلسه دوره اي مديران مدارس راهنمايي دخترانه منطقه زرین شهر – فروردین 1389
پذیرایی و بازدید از فعالیتهای مدرسه. 15/11- 11. - توجه به اصل شايسته سالاري در مديريت
تاریخ چه ی والیبال
مدرسه - تاریخ چه هر طرف زمين 9تا 11 نفر با استفاده از سر 2- کلوپ شايسته يا اجتماعيون 3- کلوپ
گزارش فعاليتهاي انجام يافته در حوزه مشاوره دبيرستان شايسته الف- در سه ماهه اول سال تحصيلي
طلوع شایسته - گزارش فعاليتهاي انجام يافته در حوزه مشاوره دبيرستان شايسته الف- در سه ماهه اول
آیین نامه انظباطی
شايسته است اولياء محترم با توجه تذكر 11 : کفش ، کمر از اهداف مهم این مدرسه سالم سازی محیط
معيارهای اساسی ازدواج
مدرسه عشق - معيارهای شايسته): خانمى كه + نوشته شده در 88/02/11 ساعت 0:18 قبل از ظهر توسط fana | بسم
به صدا درآمدن زنگ اول مهر در مدارس سطح منطقه 11
شهرداری مشهد منطقه11 - به صدا درآمدن زنگ اول مهر در مدارس سطح منطقه 11 - شهرداری مشهد منطقه11
دلايل افت تحصيلي دانش آموزان و نقش مشاوران آموزش و پرورش
کمیته تخصصی مشاوره مدرسه نفس 10- جنسيت 11- نارساخواني 12 شايسته است كه چيز ديگري
برچسب :
مدرسه شايسته 11