ایده های ناب مدیریتی ویژه ی مدیران مدارس(بخش شانزدهم)

314-مثبت اندیشان نتیجه ی مثثبت می گیرند.

315-روش های کلیشه ای را عوض یا اصلاح کنید.

316-به جای عوض کردن کارکنان و باز خواست بی رویه ی آنان ،‌روش ها را تغییر دهید .

317-هم شروع کننده ی خوبی باشید و هم پایان دهنده ای پیروز.

318-بیایید کارهای بزرگ را به کارهای کوچک تر تقسیم کنید،آهسته و آرام ، ولی پیوسته و هوشمندانه حرکت کنید ،‌کار زیاد نشانه ی موفقیت شما نیست ،‌بلکه کار درست و شایسته ،‌کاری است که در یک فرآیند منطقی و علمی واقع شده و به نتیجه ی مطلوب و مورد انتظار برسد، کارآ و اثر بخش است.

319-برای رسیدن به پایان و انتهای کارها عجله نکنید، اطمینان از فرآیند انجام کارها مهم تر از رسیدن به نتایج است .درغیر این صورت به پایان راه می رسید،‌اما نارسایی ها در عملکرد و بازده هم چنان باقی است.

320-یادتان باشد زمانی که گرفتارید ، بیش تر به فکر کردن نیاز دارید ،‌احساسی عمل نکنید .دست پاچه نشوید و به این سو و آن سو نروید.

321-اگر با برنامه کار کنید و همه چیز را در قالب برنامه هایشان پیش بینی کنید دیگر در وقت گرفتاری و خطرات و بحران درمانده نخواهید شد .

برنامه ریزی یک کار اضافی نیست یک تسهیل کننده است.

در تشویق کارکنان درنگ کنید.

322-اگر در زندگی یک استراتژی نداشته باشید ،‌بخشی از استراتژی دیگران خواهید شد.

323-مدیریت صاحب استراتژی ، مسیرش مشخص است ،‌کارها را محکم و متقن پی می گیرد، دچار نوسان و تزلزل نمی شود و وارد هیجانات و وسوسه ها نمی گردد. کارش را می شناسد و می داند کجا هست و به کجا و چگونه می خواهد برود .بنابر این مصمم و مطمئن است .

324-هیچ یک از شما به تنهایی باهوش تر از همه نیست .تنها در سایه ی هم فکری و هم اندیشی است که « نقطه کور » هویدا خواهد شد .بنابر این تک روی را کنار بگذارید و همه را در تصمیم گیری و تصمیم سازی ها مشارکت دهید .

325-هیچ کسی از تاریکی نمرده است اما از سرما چرا؟!

از تنهایی و بی کسی بپرهیزید.

326-با علاقه به روی کارکنان خود لبخند بزنید و نگاه مهربان داشته باشید و منتظر باشید تا آنان با مهربانی بیش تری واکنش نشان دهند . این را خوب به خاطر داشته باشید « محال است چیزی را به دست آورید که خود هرگز نبخشیده اید ! »

327-آیا می دانید بهترین هدیه ی شما به کارکنانتان چیست ؟

328-محیطی گرم و صمیمی فراهم کنید تا معلمان در کنار دانش آموزان به مثابه ی فرزند شما ،‌با مهربانی ،‌اطمینان و امنیت خاطر و حرمت و احترام متقابل زندگی کنند .

329-برای کارکنان خود فرصت رشد فراهم کنید و به فکر وضعیت علمی و تخصصی آنان باشید .بخشی از اعتبارات مدرسه را به ساخت و ساز و تولید به این منظور اختصاص دهید .

330-با تغییر نگرش خویش ، ناملایمات را به خیر و رحمت تبدیل کنید.

331-صاحبان دید بلند ، هنگام رویارویی با مشکلات ، با تحمل جنبه های ناگوار و دفع آنها ، مشکلات را به فرصت مبدل می کنند.

آیا شما توان تبدیل تهدید به فرصت را دارید ؟

332-دیوید سارنف گفته است : « در گورستان هم امنیت فراوان است ،‌اما من دربه در به دنبال حادثه و فرصت می گردم.»

333-بهتر است تغییر را از خودتان شروع کنید،‌حالات روحی-روانی ،‌اجتماعی و حرفه ای خویش را بررسی کنید . آیا در شرایط بهتر شدن و بهتر خواستن به سر می برید یا در شرایط امتناع از بهتر شدن؟

334-آینده هرگز اتفاق نمی افتد ، بلکه ساخته می شود .بهتر است برنامه ریزی را در دستور اصلی کار مدرسه قرار دهید و گرنه شکست می خورید.

برنامه ،‌برنامه ، برنامه

335-وجود نگرش مثبت در میان مدیران و کارکنان ،‌لزوما سبب موفقیت سازمان نمی شود اما داشتن نگرش منفی ،‌شکست را تضمین می کند .

ایده های ناب مدیریتی ویژه ی مدیران مدارس(بخش شانزدهم)

مطالب مشابه :

مشاهده ی کارنامه ی مرحله دوم آزمون علمی توسط دانش آموزان

نحوه ادامه تحصیل مردودین پایه اول راهنمایی

ایده های ناب مدیریتی ویژه ی مدیران مدارس(بخش شانزدهم)

ارسال یک تجربه

برگزاری نظر سنجی ویژه مدیران مدارس

تأثیر مراسم آغازین در تربیت دانش آموزان

تبریک سال نو

درمان چند وجهی

طرح تکریم ارباب رجوع