روندارتقای شغلی
1 ـ واحد سازماني محل خدمت : |
2 ـ شماره مستخدم : |
|||
3- نام و نام خانوادگي: |
4- نام پدر : |
5- كد ملي : |
||
6- شماره شناسنامه : |
7- شماره پست: |
8- عنوان پست : |
9- رتبه فعلي: |
10- طبقه : |
11- مدرك و رشته تحصيلي : |
12- امتياز ارزيابي سال گذشته : |
13- تاريخ انتصاب: |
||
14- مستند سازي تجربيات شامل (تأليفات، مقالات، ترجمه و طرح ها و تجربيات طول خدمت) |
عالي- 25 امتياز |
خوب-20امتياز |
متوسط-15 امتياز |
ضعيف-10 امتياز |
1- تجربيات بايد مرتبط با شغل مورد تصدي باشد |
|
|
|
|
2- براي كسب رتبه هاي پيشين استفاده نشده باشد |
|
|
|
|
3- مسائل و چالش ها و مشكلات (موانع ، محدوديت ها، فرصت ها و تهديدها) مرتبط با شغل را كه بر اثر تجربيات كارمندان شناسايي شده بيان نمايد |
|
|
|
|
4- نتيجه گيري و راه حل هاي مناسب جهت رفع موانع و مشكلات ارائه گردد |
|
|
|
|
جمع امتياز هر ستون با نظر كميته: |
|
|
|
|
امتياز نهائي با نظر كميته : |
||||
در صورت كسب امتياز شرايط ارتقاء به رتبه را دارد ندارد |
||||
عوامل امتياز آور |
دامنه امتياز |
امتياز مكتسبه طبق مستندات با نظر كارشناس |
امتياز مكتسبه با نظر مدير مربوطه |
امتياز نهايي با نظر كميته |
15- ميزان ابتكار و خلاقيت در انجام وظايف محوله |
20-1 |
|
|
|
16-ميزان افزايش مهارت هاي مربوط به وظايف محوله |
20-1 |
|
|
|
17-انجام خدمات برجسته در راستاي شغل مورد تصدي |
20-1 |
|
|
|
18-آموزش هاي طي شده مرتبط با شغل |
20-1 |
|
|
|
19- ميزان جلب رضايت ارباب رجوع |
20-1 |
|
|
|
20- جمع امتيازات: به حروف: |
||||
نام و نام خانوادگي مدير تأييد كننده (مدير واحد ذيربط): |
امضاء |
|||
نام ونام خانوادگي كارشناس تأييد كننده (كارشناس ارزشيابی وزارت کشور): |
امضاء |
|||
خبره |
عالی |
|||
21- اعضاي كميته اجرائي |
||||
نام ونام خانوادگي |
عنوان پست |
امضاء |
||
|
معاون برنامه ريزي ، توسعه منابع وامور اقتصادي |
|
||
|
مشاور وزير در امور ايثارگران و مديركل توسعه منابع انساني |
|
||
|
مشاور وزير و رئيس مركز نوسازي و تحول اداري و فن آوري اطلاعات |
|
||
|
نماينده معاونت توسعه مديريت و سرمايه انساني رئيس جمهور |
|
||
|
سرپرست دفتر برنامه ريزي و بودجه |
|
||
|
معاون توسعه مديريت و منابع انساني استانداري قم |
|
روند ارتقاء رتبه های شغلی
رتبه | مدت تجربه به سال | حداقل نمره ارزیابی | ساعات ضمن خدمت | مدارک لازم | |
مشاغل تا سطح کاردانی( خدمتگزار-سرایدار –نگهبان –بایگان-انباردارو... ) | مشاغل کارشناسی وبالاتر(آموزگار-دبیر-مدیرو معاون وکارشناس) | ||||
پایه | 8 | 6 | 60 | 300ساعت | 1-اصل و یکسری فتوکپی از گواهینامه های ضمن خدمت از01/01/79 به بعد |
ارشد | 20 | 12 | 70 | 250 ساعت | 1-اصل و یکسری فتوکپی از گواهینامه های ضمن خدمت گذرانده شده بعد از تاریخ رتبه قبلی
|
خبره | تعلق نمی گیرد | 18 | 80 | 200 ساعت | 1-اصل و یکسری فتوکپی از گواهینامه های ضمن خدمت گذرانده شده بعد از تاریخ رتبه قبلی مستندسازی تجربیات طبق توضیحات زیر pdf 2- فایل |
عالی | تعلق نمی گیرد | 24 | 90 | 150 ساعت | 1-اصل و یکسری فتوکپی از گواهینامه های ضمن خدمت گذرانده شده بعد از تاریخ رتبه قبلی مستندسازی تجربیات طبق توضیحات زیر pdfفایل - 2 |
تبصره 1: به استناد بند7 بخشنامه وزارتی 65/710-20/10/90 کلیه نیروهای شاغل در مشاغل کارشناسی و متصدیان مشاغل آموزشی (آموزگار ،دبیر، هنرآموز، مدیرومعاون واحدهای آموزشی)و درمجموع کلیه همکارانی که رسته شغلی آنان (درج شده در بند12حکم کارگزینی)آموزشی و فرهنگی باشد ، با هرمدرک تحصیلی دارای سطح پست کارشناسی تلقی شده ، با داشتن مدارک لازم می توانند حداکثرتا رتبه عالی ارتقاء یابند.
تبصره2: به استناد بخشنامه شماره 55588/200-27/10/89 معاونت توسعه مدیریت ریاست جمهوری همکاران شاغل در مشاغل سطح کارشناسی که از 01/01/1388 به بعد در مناطق محروم خدمت نمایند، به ازای هر سال سوابق تجربی ،از یک سال تعجیل در ارتقاء رتبه و طبقه برخوردارمی شوند.(درحال حاضرکلیه مدارس منطقه گلبهار جزء مناطق کمتر توسعه یافته محسوب می گردد.)
تبصره 3: به استناد بخشنامه شماره 55588/200-27/10/89 معاونت توسعه مدیریت ریاست جمهوریهمکاران شاغل در مشاغل سطح کارشناسی که در مناطق محروم وکمترتوسعه یافته خدمت می نمایند، برای ارتقاء به رتبه های شغلی پایه ،ارشد، خبره وعالی به ترتیب نیازمند 50،60،70و80 نمره ارزیابی عملکرد می باشند.
*** همکاران محترم رتبه های خبره و عالی علاوه بر ارائه گواهینامه های ضمن خدمت برابر ساعات اعلام شده در جدول بالا نسبت به تهیه وارائه مدارک زیر نیز می بایست اقدام نمایند.
مدارک لازم جهت اخذ (رتبه خبره وعالی):
1- تکمیل فرم شماره 2 (برای رتبه خبره فرم شماره2خبره و برای رتبه عالی فرم شماره 2رتبه عالی ) بصورت تایپ شده
2- تکمیل فرم شماره 6 برای ارتقاء به رتبه خبره (بصورت تایپ شده)
3- تکمیل فرم شماره 7 برای ارتقاء به رتبه عالی (بصورت تایپ شده )
4- مستند سازی تجربیات با شرایط زیر:
4-1 : باید صرفاٌ در راستای مسائل مرتبط با رشته شغلی (مندرج در ردیف 12حکم کارگزینی) حال حاضرهمکارباشد.
4-2: حداقل در پنجاه تا یکصد صفحه (100-50) صفحه4A تهیه گردد.
4-3: دارای فهرست ،شماره صفحه و منابع باشد.
4-4: به چالشها ،مشکلات(( موانع،محدودیتها،فرصت هاو تهدیدها)) و راهکارها، اشاره مستقیم گردد.
4-5: در تایپ حداکثر از سایزفونت 14 استفاده گرددو فاصله خطوط 1.5 باشد.
4-6: درصفحه اول فایل می بایست فرم شماره 6(برای رتبه خبره)و فرم شماره 7 (برای رتبه عالی) آورده شود . عنوان مستندات تجربیات مدون می بایست در ذیل همین فرم تایپ شود. درصفحه دوم می بایست فهرست آورده شود با ذکر شماره صفحه ، در صفحه آخر نیز می بایست منابع ذکرشود.
5- ضمن خدمت های ارائه شده جهت رتبه خبره وعالی علاوه براینکه می بایست بعد از تاریخ اخذ رتبه قبلی طی شده باشد ،همچنین بایستی حداکثر یک سوم آن عمومی و حداقل دوسوم آن تخصصی باشد.
تذکر: نحوه ارائه مدارک به اداره (جهت رتبه خبره و عالی ):
1- اصل وکپی ضمن خدمت ها (با لحاظ نمودن بندشماره5)
2- اصل فرم تایپ شده شماره 2 (هیچگونه تغییری در فرمت فرمها ایجادنگردد.)
3- ارائه فایل pdf تجربیات بصورت سی دی یا فلش (50صفحه مطابق با توضیحات ) با نام( شماره پرسنلی/ نام خانوادگی /نام همکار )
چارچوب و محورهاي مستند سازي تجربیات کارمندان براي ارتقاء به رتبه شغلی عالی نام: نام خانوادگی: عنوان پست مورد تصدي: مدرك تحصیلی: مدت تجربه: محل خدمت: سوابق خدمتی(باذکر مدت خدمت): -1 مقدمه: (ارائه توضیح کلی درباره حوزه فعالیت) -2 ارزیابی عمومی: (ارزیابی کلی از حوزه وظایف و مسئولیتها، بیان نقاط ضعف و قوت به شیوه روایی) -3 روش هاي انجام کار: (روشها و شیوه هاي انجام وظایف و مسئولیتها، حل مسئله و تصمیم گیریها در حوزه فعالیت) -4 عناوین تجارب: (بیان عناوین یا موضوعات تجارب موفق یا ناموفق که کارمند در طول خدمت با توجه به وظایف و مسئولیت هاي محوله کسب نموده است) -5 تبیین تجارب: (بیان و شرح تجارب موفق یا غیر موفق) -6 عوامل موفقیت یا عدم موفقیت تجارب حاصله ناشی از انجام امور محوله: (بیان و دسته بندي دلایل موفقیت یا عدم موفقیت کارمند در انجام وظایف) -7 اقدامات خاص: (اقدامات خاصی که در طول خدمت صورت گرفته و به نتیجه رسیده است و قابل انتقال می باشد) -8 بیان نکات ویژه کلیدي: (نکات کلیدي حاصل از تجربه که امکان تبدیل به مدل یا الگو براي اثربخشی بیشتر یا بهبود وضع موجود در حوزه کاري می گردد) -9 ارائه برنامه: (داراي برنامه خاص براي آینده که حاصل تجربه خدمتی می باشد و تمایل براي اجراي آن با ارائه پیشنهاد مشخص
|
تذکرمهّم : با توجه به اینکه مدارک رتبه خبره وعالی به وزارت متبوع ارسال خواهد شد و پس از مجوز وزارت متبوع و تایید کمیته تخصصی نظام شغلی شورای توسعه مدیریت وسرمایه انسانی رئیس جمهور، صدور حکم امکانپذیر خواهدبود
مطالب مشابه :
ویژگی های یک معلم موفق در قرن بیست و یکم
معلم را ویژگی خاص می بخشد و جو های ضمن خدمت آموزش معلمان در طول تدریس
روندارتقای شغلی
که کارمند در طول خدمت با توجه خاص: (اقدامات خاصی که در طول خدمت معلمان ایران. اینجا
چارچوب و محورهای مستند سازی تجربیات کارمندان برای ارتقاء به رتبه شغلی عالی
که کارمند در طول خدمت با توجه به خاص: (اقدامات خاصی که در طول خدمت صورت
متعهدين خدمت به آموزش وپرورش بدون آموزش نظامي کارت معافيت مي گيرند
متعهدين خدمت به آموزش شود که چنانچه در طول اين مدت آمادگي معلمان 13.5 هزار
پیشنهادات سازنده برای حرکت وفعال سازی آ.پ
ابتدایی در هزاره ی سوم - معلمان چرا که در طول سال به خاطر چراکه همه باید در خدمت
نقش معلم در سلامت روان دانش آموز
" رنجها و سختیهائی که انسان در طول زندگی با اقدامات زیر در خاص موجب
آموزش معلّمان در آلمان
آموزش معلّمان می باشد .در طول در هر ایالت از سیاست خاص خدمت معلّمان به
راههای تحرک بخشی به آموزش وپرورش
ابتدایی در هزاره ی سوم - معلمان اجرا در طول سال شده در این گفتمان اقدامات عملی
تربیت معلم درژاپن
آموزش پیش از خدمت در آموزش معلمان ، اقدامات جدی در طول هفته برگزار می
برچسب :
اقدامات خاص معلمان در طول خدمت