منابع دروه دکتری و سهم مصاحبه در قبولی

منابع دوره دکتری تخصصی

پس از شرکت در آزمون دوره دکتری نتايج اوليه به صورت چند برابر ظرفيت پذيرش در هر كدرشته امتحاني و براساس نمره كل حاصل از 80 نمره آزمون و 20 % معدل (شامل معدل هاي تراز شده مقاطع: كارشناسي، كارشناسي ارشد و يا دكتراي حرفه اي) و با توجه به كدرشته امتحاني كه داوطلب در آزمون آن شركت نموده است، اعلام خواهد شد. افراد مجاز به انتخاب رشته با توجه به نمره اكتسابي، كد محل انتخابي و ظرفيت رشته محل ها و در مقايسه با ساير داوطلبان مجاز به انتخاب رشته، براي مصاحبه به كدرشته محل ها معرفي خواهند شد. بديهي است فردي كه مجاز به انتخاب رشته مي شود، در صورت عدم احراز شرايط لازم در مقايسه با ساير انتخاب رشته كنندگان براي مصاحبه معرفي نخواهد شد. داوطلباني كه براساس اعلام نتيجه مرحله اول حدنصاب نمره علمي لازم را كسب نموده و مجاز به انتخاب رشته مي باشند، پس از معرفي به عنوان چند برابر ظرفيت در كدرشته محل هاي انتخابي با توجه به نتيجه مصاحبه آنان و منحصراً بر اساس اولويت كدرشته محل هاي انتخابي هر داوطلب و ظرفيت اعلام شده صورت خواهد گرفت. مطابق ضوابط مصوب و دستورالعمل ابلاغي از سوي وزارت علوم، تحقيقات و فن نمره اوليه آزمون ( 80 درصد نمره كل آزمون و 20 درصد معدل تراز شده مقاطع كارشناسي و كارشناسي ارشد) به ميزان 50 % و نمره مصاحبه اعلام شده از سوي دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالي نيز به ميزان 50 % تأثير خواهد داشت. (البته مطابق با قوانین فعلی، ممکن است تغییر یابد)

شيوه هاي آموزشي در مقطع دكتري

شيوه آموزشي و پژوهشي: شيوه آموزشي و پژوهشي، روشي است كه محتواي برنامه آن مشتمل بر واحدهاي درسي و پايان نامه مي باشد. اين شيوه تا سال 1389 تنها شيوه آموزشي در ايران بوده و پذيرش دانشجو در كليه دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالي كشور فقط به اين روش صورت مي گرفت.

شيوه پژوهش محور: شيوه پژوهش محور، دوره اي با محوريت پژوهش است كه دستاورد آن ارائه فناوري، نظريه و ايده جديد، توليد دانش فني، ثبت اختراع و غيره بوده و مشتمل بر اخذ واحدهاي درسي محدود و الزام به ارائه پايان نامه مي باشد . تعداد واحدهاي درسي در اين شيوه 6 تا 10 واحد است و دانشجو مي تواند هم زمان با واحدهاي آموزشي، واحدهاي پژوهشي خود را انتخاب كند. طول مدت دوره در هر دو شيوه حداكثر 5 سال است . در موارد استثنايي افزايش طول مدت دوره با تشخيص شوراي تحصيلات تكميلي دانشگاه مجاز است .

دوره دکتری پژوهش محور در پژوهشگاههای مستقل وزارت علوم یا پژوهشکده‌های دانشگاه‌ها برای پاسخ به نیازهای کشور در ابعاد صنعتی، کشاورزی، عمرانی و غیره ایجاد شد. این دوره مجوز شورای گسترش آموزش عالی را دارد.دوره دکتری پژوهشی کاملاً تقاضا محور است و یک سازمان یا دستگاه هزینه دوره را تامین می‌کند. دوره نیز در جهت برطرف کردن یکی از نیازهای آن دستگاه خواهد بود. موسسه‌های پژوهش محور که امکانات و زیر ساخت‌های لازم را دارند و برنامه پنج ساله آن‌ها به تصویب هیئت امنا رسیده باشد می‌توانند این دوره را برگزار کنند. همچنین دانشگاه‌ها نیز به ازای هر پنج نفر دانشجوی دکتری آموزشی پژوهشی می‌توانند یک دانشجوی دکتری پژوهش محور را به شرط اینکه استاد راهنما و طرح پژوهشی تقاضا محور داشته باشند پذیرش کنند. تعداد واحدهای درسی در دوره دکتری ۳۶ واحد است که در دوره دکتری آموزشی پژوهشی ۱۲ تا ۱۸ واحد آن درسی و ۱۸ تا ۲۴ واحد آن مربوط به رساله است. دوره دکتری پژوهش محور نیز ۳ تا ۸ واحد دروس مرتبط با رساله و ۲۸ تا ۳۳ واحد مربوط به رساله دارد.

در هر دو دوره پذیرش دکتری، کمیته راهبری هدایت دانشجو را بر عهده دارد که در دوره دکتری پژوهش محور این کمیته متشکل از معاون پژوهشی، مسئول گروه و کارفرما است و در دوره دکتری آموزشی پژوهشی نیز متشکل از استاد راهنما و دو نفر عضو هیئت علمی به انتخاب گروه است. مدت زمان مجاز تحصیل در دوره دکتری آموزشی پژوهشی حداقل سه سال و نیم و حداکثر چهار سال و نیم و در دوره دکتری پژوهش محور حداقل سه سال و حداکثر چهار سال است که در صورت نیاز تا یک نیمسال تمدید می‌شود. آیین نامه برگزاری دوره‌های دکتری پژوهش محور و آموزشی پژوهشی به تصویب وزیر علوم، تحقیقات و فناوری رسیده و در هفته جاری به دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌ها ابلاغ شده که از سال تحصیلی ۹۱ – ۹۰ اجرا می‌شود.

پذيرش نهايي دانشجو در دوره دکتری

پس از انتخاب رشته توسط داوطلبان با توجه به ظرفيت هر كد رشته محل دانشگاهي و بر اساس اولويت كد رشته محل هاي انتخابي و نمرات علمي آزمون از بالاترين نمره تا چند برابر ظرفيت هر كدرشته محل، فهرست اسامي داوطلبان واجد شرايط شركت در مصاحبه استخراج و به منظور شركت در مصاحبه از آنان دعوت به عمل می اید. پس از انجام مصاحبه و اعلام نمرات مصاحبه از طرف دانشگاه هاي پذيرنده، گزينش نهايي داوطلبان براساس نمره كل نهايي حاصل از 50 % نمره علمي آزمون (نمره كل اوليه) و 50 % نمره مصاحبه واصله از دانشگاه و اولويت كدرشته محل هايي كه براي مصاحبه معرفي شده اند، صورت خواهد گرفت. البته درصد و میزان نمره کتبی با مصاحبه متغییر است. و هر سال ممکن است تغییر یابد. این بر مبنای قواعد کنونی است.

موضوع مصاحبه در دوره دکتری

درمورد مصاحبه باید گفت مصاحبه متمم و مکمل آزمون کتبی است و عموما موارد زیر در مصاحبه مطرح می شود و بر اساس آن برای آزمون شونده نمره در نظر گرفته می شود. ناگفته نماند در هر دانشگاهی ممکن است سلایق و نظرات خاصی اعمال شود. به طور کلی، موارد زیر مطرح می شود.

1-سابقه تدریس در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی

2-تألیف و پژوهش (مقاله: علمی-پژوهشی، ترویجی، ICS, و مقالات علمی غیر فارسیISI,) شرکت در کنفرانسهای داخلی و خارجی، جشواره های معتبر ملی و بین المللی

3-پاسخ به سوالات تخصصی دروس مربوط به رشته خود بر اساس سطح تجزیه و تحلیل (منابع و دروس مربوط به رشته تخصصی خودتان)

برخی از دانشگاه ها موارد زیر نیز در نظر می گیرند

میزان تسلط و آشنایی با زبان انگلیسی

میزان تسلط و آشنایی با رایانه و نرم افزارها

سطح تجزیه و تحلیل پاسخ ها

تجربه تخصصی مثل گواهی های آموزشی مرتبط رشته

برخی از منابع دوره دکتری

توجه:

آزمون زبان انگلیسی در سطح آزمون تافل، تولیمو، آیلتس و شامل سه بخش دستور زبان، واژگان و درک مطلب است.

آزمون استعداد تحصیلی که برای گروههای آموزشی جداگانه طراحی می‌شودکه شامل بخشهای درک مطلب، کمیتی، تحلیلی و منطقی، تجسمی (برای رشته‌های فنی و مهندسی) است.

مجموعه روان‌شناسی

(روان‌شناسی عمومی، روان‌شناسی بالینی، روان‌شناسی سلامت،

علوم اعصاب شناختی، سنجش و اندازه‌گیری)

1- زبان انگلیسی

2- استعداد تحصیلی

3- آمار و روش تحقیق

4- روان‌سنجی

5- روان‌شناسی تربیتی

مشاوره و راهنمایی

(مشاوره، مشاوره خانواده، مشاوره شغلی)

1- زبان انگلیسی

2- استعداد تحصیلی

3- آمار و روشهای تحقیق

4- فنون و نظریه‌های مشاوره و روان درمانی

5- کاربرد آزمون‌های روانی در مشاوره

مجموعه علوم جغرافیایی

(جغرافیای سیاسی، برنامه‌ریزی شهری، برنامه‌ریزی روستایی، ژئومورفولوژی، طبیعی (اقلیم‌شناسی)، اقلیم‌شناسی و برنامه‌ریزی محیطی، طبیعی) 1- زبان انگلیسی

2- استعداد تحصیلی

3- جغرافیای انسانی

4- آب و هواشناسی

5- ژئومورفولوژی

مجموعه علوم اقتصادی

(اقتصاد نظری، اقتصاد سلامت، اقتصاد سنجی، اقتصاد پولی، اقتصاد،

اقتصاد بخش عمومی، علوم اقتصادی) 1-زبان انگلیسی

2- استعداد تحصیلی

3- اقتصاد خرد

4- اقتصاد کلان

5- ریاضی و آمار و اقتصادسنجی

مجموعه تاریخ

(تاریخ، فرهنگ و زبان های باستانی، تاریخ اسلام، تاریخ ایران اسلامی)

1- زبان انگلیسی

2- استعداد تحصیلی

3- کلیات تاریخ جهان و تاریخ ایران پیش از اسلام

4- کلیات تاریخ ایران از اسلام تا 1332

5- کلیات تاریخ اسلام (از عصر پیامبر(ص) تا سقوط دولت عثمانی)

-مجموعه علوم اجتماعی

(علوم اجتماعی، مددکاری اجتماعی، جمعیت‌شناسی، جامعه‌شناسی،

رفاه اجتماعی، جامعه‌شناسی اقتصادی و توسعه)

1-زبان انگلیسی

2- استعداد تحصیلی

3- مبانی و نظریه های جامعه و

جمعیت شناسی

4- آمار و روش تحقیق

5- حوزه‌های جامعه‌شناسی

مجموعه زبانشناسی

(زبان‌شناسی همگانی)

1-زبان انگلیسی

2- استعداد تحصیلی

3- دستور زبان فارسی

4- زبان¬شناسی

5- تاریخ زبان فارسی در ایران

مجموعه الهیات و معارف اسلامی

(علوم قرآن و حدیث، ادیان و عرفان، تاریخ و تمدن ملل اسلامی، فقه و مبانی حقوق اسلامی)

1- زبان انگلیسی

2- استعداد تحصیلی

3- تفسیر

4- کلام

5- زبان عربی

مجموعه فلسفه

(فلسفه و حکمت اسلامی، فلسفه دین، فلسفه هنر، فلسفه غرب، منطق، فلسفه تطبیقی، فلسفه و کلام اسلامی، فلسفه اخلاق، فلسفه علم، حکمت متعالیه، حکمت مشاء)

1- زبان انگلیسی

2- استعداد تحصیلی

3- فلسفه غرب

4- فلسفه اسلامی

5- منطق

مجموعه علوم تربیتی

(فلسفه تعلیم وتربیت، برنامه‌ریزی درسی، مدیریت آموزشی، روان‌شناسی تربیتی ، تکنولوژی آموزشی، مدیریت آموزش عالی، روان‌شناسی و آموزش کودکان استثنایی)

1-زبان انگلیسی

2- استعداد تحصیلی

3- آمار و روش تحقیق

4- روان‌شناسی رشد

5- روان¬شناسی تربیتی

علوم کتابداری

1-زبان انگلیسی

2- استعداد تحصیلی

3- منابع و خدمات مرجع

4- سازماندهی منابع

5- فناوریهای اطلاعاتی

مجموعه حقوق

(عمومی، بین‌الملل عمومی، خصوصی، جزا و جرم‌شناسی)

1- زبان انگلیسی

2- استعداد تحصیلی

3- حقوق مدنی و تجارت

4- حقوق بین¬الملل عمومی و خصوصی

5- حقوق جزای عمومی و اختصاصی

مجموعه علوم سیاسی

(روابط بین‌الملل،مطالعات منطقه‌ای، سیاست‌گذاری عمومی، اندیشه‌ سیاسی،

جامعه‌شناسی سیاسی، علوم سیاسی- مسائل ایران)

1-زبان انگلیسی

2- استعداد تحصیلی

3- سیاست¬شناسی (مبانی علم سیاست، جامعه-شناسی سیاسی، اندیشه¬های سیاسی، سیاست¬های تطبیقی)

4- سیاست¬بین¬الملل (اصول روابط بین¬الملل، سیاست خارجی)

5- روش¬شناسی علوم سیاسی (روش¬های پژوهشی، روش¬های اثبات گرایی و فرا اثبات گرایی)

باستان شناسی

(پیش از تاریخ- دوران اسلامی- دوران تاریخی)

1-زبان انگلیسی

2- استعداد تحصیلی

3- ماقبل تاریخ (ایران و بین¬النهرین)

4- قبل از اسلام

5- دوره¬ اسلامی

حسابداری

1- زبان انگلیسی

2- استعداد تحصیلی

3- تئوری¬های حسابداری

4- حسابداری مدیریت

5- حسابرسی

مجموعه مدیریت

(بازرگانی، دولتی، صنعتی، فناوری اطلاعات،سیاست¬گذاری علم و فناوری، مالی، کارآفرینی، منابع انسانی، اجرایی، تولید و عملیات، استراتژیک، سیاست‌گذاری بخش عمومی، رفتاری، سیستم‌ها، بازاریابی بین‌الملل، تحقیق در عملیات)

1- زبان انگلیسی

2- استعداد تحصیلی

3- ریاضی و آمار

4- تئوری¬های مدیریت

5- دروس تخصصی (تحقیق در

عملیات، مدیریت استراتژیک، رفتار

سازمانی)

مدیریت قراردادهای بین‌المللی نفت و گاز

1- زبان انگلیسی

2- استعداد تحصیلی

3-اقتصاد نفت و گاز

4- قواعد عمومی قراردادها و

مسئولیت مدنی

5- مهندسی مالی و مدیریت ریسک در بازارهای جهانی نفت

ارتباطات، علوم ارتباطات اجتماعی

1- زبان انگلیسی

2- استعداد تحصیلی

3- آمار و روش تحقیق

4- جامعه‌شناسی تبلیغات و مطالعه

رسانه‌های جمعی

5- نظریه‌های فرهنگ و ارتباطات

محیط زیست – برنامه‌ریزی

1- زبان انگلیسی

2- استعداد تحصیلی

3- روش‌ها و تکنیک‌های برنامه‌ریزی محیط زیست

4- نظریه‌های برنامه‌ریزی محیط زیست

5- آمایش سرزمین و ارزیابی محیط زیست

ضمن آرزوی موفقیت برای شما دانش پژوهشان عزیز، توجه داشته باشید منابع معرفی شده در بسیاری از سایت ها، نوعی تبلیغات است. لذا، شما برای موفقیت در دوره دکتری می باید از منبع مهم و اصلی استفاده کنید. زیرا منابع از اهمیت یکسانی برخوردار نیستند. برخی از منابع مطالب اساسی و مهم را مطرح کرده اند. در ضمن، طرح سؤال کنکور در این دوره تا حدود زیادی بستگی به نظر طراح سؤال دارد. لذا، نمی توان به طور حتم و یقین به منبع خاصی تأکید کرد و برای قبولی فقط همان را مطالعه نمود. بهتر است علاوه بر منابعی که در دانشگاه محل تحصیل به عنوان منابع درسی مطالعه می کنید از منابع دیگر نیز بهره ببرید لیکن با تکیه بر منابع اصلی مطالعه خود را پیش ببرید. در مورد تست های معرفی شده از سوی مؤسسات و آموزشگاه نیز موضوع از همین قرار است. شما حتما از نمونه سؤال ها، از جمله نمونه سؤال های کنکور سال های قبل استفاده کنید، لیکن این که مؤسسه خاصی بر قبولی شما تأثیر تضمینی داشته باشد، جای شک دارد. آزمون ها نوعی ابزار آشنایی شما با نمونه سؤال های آزمون کنکور می باشد. بنابراین، با برنامه ریزی صحیح، امید وتعهد شیوه مطالعه خود را تنظیم کنید. لذا صرفا جهت آشنایی شما با برخی ازمنابع مرتبط در این زمینه، یک سری منابع پیشنهادی معرفی می شوند.ارائه این منابع صرفا جهت آشنایی بیشتر شما با منابع موجود می باشد.

رشته مدیریت آموزشی

تئوری های سازمان و مدیریت

تئوریهای سازمان: مدرن ، پست مدرن ، نمادین و تفسیری ، تالیف : مری جو هچ ، مترجم: دکتر دانایی فرد، انتشارات افکار .

تئوری سازمان ، تالیف استیفن رابینز ، ترجمه دکتر الوانی و دکتر دانایی فرد ، انتشارات صفار.

نظریه های کلان جامعه شناختی و تجزیه و تحلیل سازمان : عناصر جامعه شناختی حیات سازمانی ، تالیف : گارت مورگان و گیبسن بارل ، ترجمه: محمد تقی نوروزی، انتشارات سمت.

مبانی فلسفی تئوریهای سازمان ، تالیف: دکترمیرزایی اهرنجانی، انتشارات سمت .

نظریه‌های سازمان و مدیریت از نوین گرایی تا پسانوین گرایی ، مؤلف: دکتر حسین رحمان سرشت ، انتشارات: مؤسسه فرهنگی انتشاراتی فن و هنر.

سازمانها : سیستم های حقیقی ، حقوقی و باز ، تالیف: ریچارد اسکات ، ترجمه : دکتر محمد رضا بهرنگی ، انتشارات کمال تربیت .

نگرشی نوین به نظریات سازمان و مدیریت در جهان امروز ، تالیف : تفرشی ، سعیدآبادی ، خدیوی ، انتشارات فراشناختی اندیشه .

تئوری و طراحی سازمان (جلد اول و دوم) ، مولف: ریچارد ال دفت ، مترجمان: دکتر اعرابی و دکتر پارساییان .

نظریه پردازان علم سازمان ، تالیف: جمعی از نویسندگان ، ترجمه: دکتر کبیری و دکتر میرکمالی انتشارات یسطرون .

مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی ، تالیف : دکتر علی علاقه بند ، نشر روان.

برنامه ریزی تغییر و نوگردانی در مدیریت آموزشی ، تالیف : جری هرمن ، ترجمه : دکتر علی علاقه بند ، نشر روان.

تئوری تحقیق و عمل در مدیریت آموزشی ، تالیف : وین ک هوی ، سیسیل جی میسکل ، ترجمه: دکتر میر محمد سید عباس زاده ، انتشارات دانشگاه ارومیه .

رویکردهای نوین به مدیریت آموزشی ، تالیف: گروه کارشناسان OECD ، ترجمه :دکتر محمد رضا آهنچیان و دیگران ، انتشارات رشد .

چالش های مدیریت آموزشی ، تالیف: مایک باتری ، ترجمه: دکتر علی اکبر امین بیدختی ، انتشارات دانشگاه سمنان . بالانشینی مدیریت آموزشی، تالیف فدریکو مایور ، ترجمه: دکتر علی رووف ، انتشارات آستان قدس رضوی .

مدیریت آموزشی ، تالیف: دکتر علی شیرازی ، انتشارات جهاد دانشگاهی مشهد .

مقدمات مدیریت آموزشی ، تالیف: دکتر علی علاقه بند ، نشر روان .

کلیات مدیریت آموزشی ، تالیف: دکتر میر محمد سید عباس زاده ، انتشارات دانشگاه ارومیه .

مدیریت دانش در سازمانهای آموزشی، تالیف: حمید رحیمی و محمد نجفی، نشر جاودانه .

خلاقیت و نوآوری در سازمانهای آموزشی ، تالیف: رمضان جهانیان و دیگران ، ناشر اسپند هنر .

ذهنیت فلسفی در مدیریت آموزشی ،تالیف: فیلیپ ژ اسمیت ، ترجمه: دکتر محمد رضا بهرنگی ، انتشارت گلچین .

مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ، تالیف: دکتر محمد یارمحمدیان و دیگران ، انتشارات دانشگاه علوم پزشکی اصفهان .

رهبری و مدیریت آموزشی ، تالیف: دکتر سید محمد میر کمالی ، انتشارات یسطرون .

مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش ، تالف: سالیس ادوارد ، ترجمه: سید علی حدیقی ، انتشارات هوای تازه ( نشر هستان ).

مدیریت کیفیت جامع در آموزش ، تالیف: عباس زند باف ، ناصر آزاد ، ناشر روزنه کار .

فرایند برنامه ریزی - سیاستگذاری در آموزش ، تالیف: وادی حداد ، ترجمه: غلامرضا گرائی نژاد ، ناشر سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور .

برنامه ریزی آموزشی :

دیدگاه های نو در برنامه ریزی آموزشی ، تالیف: دکتر فریده مشایخ ، انتشارات سمت .

فرایند برنامه ریزی آموزشی ، تالیف: مشاوران یونسکو ، ترجمه: دکتر فریده مشایخ ، انتشارات مدرسه.

مبانی برنامه ریزی آموزشی ، تالیف: دکتر بهرام محسن پور ، انتشارات سمت .

اصول و مبانی برنامه ریزی آموزشی ، تالیف: دکتر سیاوش خلیلی شورینی ، انتشارات یادواره کتاب .

برنامه ریزی توسعه دانشگاهی ، تالیف: دکتر یمنی ، انتشارات دانشگاه شهید بهشتی.

برنامه ریزی استراتژیک در نظام آموزشی ، تالیف: راجر کافمن و جری هرمن ، ترجمه: دکتر عباس بازرگان و دکتر فریده مشایخ انتشارات مدرسه .

برنامه ریزی آموزشی به عنوان یک فرایند اجتماعی ،تالیف: تی یری مالان ، ترجمه: دکتر سعید بهشتی ، تهرات ، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی .

برنامه ریزی آموزشی ، تالیف: گری آکرمن ، ترجمه: دکتر غلامعلی سرمد ، تهران ، انتشارات موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.

آمار : آمار و کاربرد آن در مدیریت(جلد دوم) : تحلیل آماری، تالیف:دکترعادل آذر و دکتر منصور مؤمنی انتشارات سمت و استنباط آماری در علوم رفتاری ، تالیف : دکتر حیدر علی هومن ، انتشارات سمت .

تحلیل داده های طبقه ای و مدلهای خطی لگاریتمی در پژوهش علمی ، تالیف : دکتر حیدر علی هومن ، انتشارات مرکز آموزش مدیریت دولتی .

روابط انسانی و رفتار سازمانی: مبانی رفتار سازمانی، مؤلف: دکتر علی رضائیان، انتشارات سمت .

روابط انسانی در سازمانهای آموزشی ، مؤلف: دکتر غلامعلی سرمد ، انتشارات سمت .

رفتار سازمانی (3 جلد فرد، گروه و سازمان) مؤلف: استیفن پی‌ رابینز، مترجم: دکتر اعرابی و دکتر پارسائیان ، انتشارات دفتر پژوهشهای فرهنگی .

مدیریت آموزشی و رفتار سازمانی ، تالیف: مارک هنسن ،ترجمه: دکتر محمد علی نائلی ، انتشارات دانشگاه شهید چمران اهواز.

انگیزش در سازمانها ، تالیف: دکتر محمد علی نائلی ، انتشارات دانشگاه شهید چمران اهواز.

مدیریت رفتار سازمانی : کاربرد منابع انسانی ، تالیف پاول هرسی و کنت بلانچارد ، ترجمه :دکتر قاسم کبیری ، انتشارات جهاد دانشگاهی .

مبانی رفتار سازمانی ، مولف : استیفن رابینز ، مترجم: دکتر قاسم کبیری ، انتشارات دانشگاه آزاد .

روش تحقیق : روش تحقیق در مدیریت (جلد اول و دوم) ،جلد اول: رویکرد کمی ـ جلد دوم: رویکرد کیفی ، تالیف : دکتر دانایی‌فرد، دکتر الوانی و دکتر آذر، انتشارات صفار.

روش تحقیق در علوم رفتاری تالیف: دکتر زهره سرمد، دکتر عباس بازرگان و دکتر الهه حجازی ، موسسه نشر آگه.

شناخت روش علمی در علوم رفتاری ، تالیف : دکترحیدر علی هومن ، انتشارات سمت .

راهنمای عملی پژوهشهای کیفی ، تالیف: دکتر حیدر علی هومن ، انتشارات سمت .

زبان تخصصی: آزمون زبان انگلیسی در سطح آزمون تافل، تولیمو، آیلتس و شامل سه بخش دستور زبان، واژگان و درک مطلب است.

آزمون استعداد تحصیلی که برای گروههای آموزشی طراحی می‌شودکه شامل بخشهای درک مطلب، کمیتی، تحلیلی و منطقی، تجسمی (برای رشته‌های فنی و مهندسی) است

منابع دکترای روانشناسی بالینی

آمار و روش تحقیق:

1- احتمالات و آمار کاربردی، دلاور، انتشارات رشد

2- روش تحقیق در علوم رفتاری، سرمد، بازرگان و حجازی

3- روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی، دکتر دلاور ، نشر ویرایش

بنیا دهای بیو لوژیک و فیزیولوژیک:

1- فصل مغز و رفتار از کتاب خلاصه روانپزشکی کاپلان

2- روانشناسی فیزیولوژیک، جیمز کالات، ترجمه سید محمدی

3- مباحث فیزیولوژیکی مربوط به تمام فصل های 3 جلد کاپلان

4- فصل 36 جلد 3 کاپلان بخصوص قسمت های پایانی همین فصل - ترجمه رضاعی 2007

آزمون های روانی:

1- راهنمای سنجش روانی - جلد 1 و 2 - تالیف : مارنات - ترجمه : دکتر حسن پاشا شریفی و دکتر نیکخو

2- آصول مصاحبه بالینی بر مبانی DSM-IV ، اتمر و اتمر. ( بویژه فصول 1، 2، 3 و 4 ).

3- فصول 1، 5 و 37 خلاصه روانپزشکی کاپلان

روانشناسی رشد:

1-روانشناسی رشد، لورا ای برک، ترجمه یحیی سید محمدی، ج 1 و 2، انتشارات ارسباران

نظریه های شخصیت و روان درمانی

1- نظریه رواندرمانی پروچاسکا ترجمه یحیی سید محمدی

2- نظریه و کاربست مشاوره و روان درمانی، کری، ترجمه یحیی سیدمحمدی

3- نظریه های شخصیت فیست و فیست، ترجمه یحیی سیدمحمدی

4- فصول مربوط به نظریه های شخصیت، خلاصه روانپزشکی کاپلان

آسیب شناسی روانی:

خلاصه روانپزشکی کاپلان، ترجمه رضاعی 2007 (3 جلد)

منابع آزمون دکتری مشاوره راهنمایی

آمار و روش تحقیق:

-روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی، علی دلاور، نشر ارسباران

-مبانی پژوهش در علوم رفتاری 2 جلد، کرلینجر، ترجمه پاشا شریفی و نجفی زند، انتشارات فرا روان

-مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم انسانی و اجتماعی، علی دلاور،انتشارات رشد

-تحلیل آماری در روانشناسی و علوم تربیتی،فرگوسن،ترجمه دلاور و نقشبندی،انتشارات ارسباران

-احتمالات و آمار کاربردی در روانشناسی و علوم تربیتی،دلاور،انتشارات رشد

-آمار و احتمالات آماری در روانشناسی، علی دلاور

روان شناسی شخصیت:

-نظریه های شخصیت، شولتز ، ترجمه یحیی سید محمدی، نشر ویرایش

-نظریه‌های شخصیت، دکتر سیاسی، انتشارات دانشگاه تهران

-نظریه‌های روان‌درمانی، پروچاسکا، ترجمه سید محمدی، انتشارات رشد

-نظریه های شخصیت، یوسف کریمی

-نظریه و کاربست مشاوره و روان درمانی، کری، ترجمه یحیی سیدمحمدی

- نظریه های شخصیت فیست و فیست، ترجمه یحیی سیدمحمدی

-فصول مربوط به نظریه های شخصیت، خلاصه روانپزشکی کاپلان

مشاوره و راهنمایی:

نظریه های مشاوره و روان درمانی، عبداله شفیع آبادی و غلامرضا ناصری، مرکز نشر دانشگاهی

-نظریه های مشاوره و روان درمانی، لوئیس شیلینگ، ترجمه سیده خدیجه آرین، انتشارات اطلاعات

-نظریه های مشاوره و روان درمانی،پروچسکا،ترجمه سید محمدی،انتشارات رشد

-مورد پژوهی در مشاوره و روان درمانی،جرالد کوری،ترجمه شفیع آبادی و حسینی،انتشارات جنگل

-نظریه و کاربست مشاوره و روان درمان،جرالد کوری،ترجمه سید محمدی،انتشارات ارسباران

-نظریه های مشاوره و روان درمانی، رحیمیان

-فنون و روش های مشاوره، عبداله شفیع آبادی، نشر ترمه

-مفاهیم بنیادی و مباحث تخصصی در مشاوره، دیوید گلدارد، ترجمه سیمین حسینیان، انتشارات کمال تربیت

-مقدمه‌ای بر مشاوره و روان درمانی، سید احمد احمدی، انتشارات دانشگاه اصفهان

-مقدمات راهنمایی و مشاوره ( مفاهیم و کاربردها)، عبداله شفیع آبادی، انتشارات دانشگاه پیام نور

-اصول و روش های راهنمایی در مشاوره، سید مهدی حسینی بیرجندی، انتشارات رشد

-پویایی گروه و مشاوره گروهی، عبداله شفیع آبادی، انتشارات رشد

-نظریه های مشاوره و روان درمانی گروهی، نوابی نژاد، انتشارات سمت

-گروه درمانی، اشنایدر و کوری، ترجمه بهاری و همکاران، نشر روان

-راهنمایی و مشاوره شغلی و حرفه ای، عبداله شفیع آبادی، انتشارات رشد

شاهده منابع دکتری روانشناسی عمومی سراسری بر روی لینک زیر کلیک نمایید

دکتری روانشناسی عمومی

الف - آمار و روش تحقیق

1-احتماات و امار کاربردی دکتر علی داور انتشارات رشد

2- مبانی نظری و عملی پژوهش دکتر علی داور انتشارات رشد

3- روش تحقیق در روان شناسی و علوم تربیتی دکتر علی داور نشر ویرایش

4- روش تحقیق در علوم رفتاری- دکتر سرمد، بازرگان و حجازی و انتشارات آگاه

ب - روان شناسی عمومی

1-زمینه روانشناسی هلیگارد ترجمه براهنی و همکاران- انتشارات رشد

2-زمینه روانشناسی سانتراک- ترجمه فیروبخت- انتشارات رسا

ج - روانشناسی رشد

2- روانشناسی رشد جلد1و2 – لوابرک ترجمه یحیی 4- روانشناسی رشد )نوجوانی- بزرگسالی( احدی- جمهری

7- پیشگامان روانشناسی رشد- فدایی

8- نظریه های روانشناسی رشد- کرین ترجمه خویی نژاد- نشر رشد

و- روانشناسی مرضی و کودکان استثنایی

1- روان شناسی مرضی- تحولی- دکتر دادستان جلد 1و2و3 انتشارات سمت

2- روان شناسی نابهنجاری- روزبهان و سلیگمن- ترجمه سیدمحمدی- جلد1و2 انتشارات ساواان و ارسباران

3- بنجامین، جیمز سادوک، ویرجینیا آلکوت، خاصه روانپزشکی کاپان و سادوک)1387(فرزین رضاعی)مترجم( نشر ارجمند

3- روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی دکتر سیف نراقی و نادری انتشارات ارسباران

4- آزاد، حسین،)1388، آسیب شناسی روانی( نشر بعثت، جلد 1 و 2

5- روان شناسی مرضی- ساراسون- ترجمه دکتر بهمن نجاریان جلد 1و2

7- افروز، غامعلی، روانشناسی و توان بخشی کودکان سندرم داون، چاپ 5، دانشگاه تهران

8- میانی فر، بهروز، 1388، روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنائی، انتشارات قومس

د - فیزیولوژیک و انگیزش و هیجان

1- روان شناسی فیزیولوژیک- دکتر خداپناهی انتشارات سمت

2- فیزیولوژی اعصاب و غدد- دکتر روحانی انتشارات سمت

7- مارشال ریو. جان، 1381، انگیزش و هیجان، ترجمه یحیی سیدمحمدی، چاپ سوم، تهران ویرایش

8- روانشناسی فیزیولوژیک کاات، ترجمه یحیی سیدمحمدی

9-جائری، علی، 1388، فیزیولوژیک اعصاب و غدد درون ریز، نشر سمت

منابع آزمون دکتری روانشناسی تربیتی

1ـ زبان انگليسي

2ـ استعداد تحصيلي

3ـ مجموعه دروس تخصصي در سطح كارشناسي شامل:

ـ آمار، روش تحقيق (كمي، كيفي، آميخته)

4ـ مجموعه دروس تخصصي در سطح كارشناسي ارشد شامل:

(نظريه‌هاي يادگيري ـ نظريه‌هاي آموزش)

2ـ احتمالات و آمار كاربردي در روانشناسي و علوم تربيتي، دكتر علي دلاور

3ـ تحليل آماري در روانشناسي و علوم تربيتي، ترجمه‌ي دكتر علي دلاور و دكتر سيامك نقش‌بندي

4ـ روش تحقيق در روانشناسي و علوم تربيتي، دكتر علي دلاور

5ـ روش تحقيق در علوم رفتاري، دكتر سرمد بازرگان حجاري

6ـ روش‌هاي آماري در علوم رفتاري، دكتر حسن پاشا شريفي، دكتر جعفر نجفي زند و دكتر نسرين شريفي

7ـ روش‌هاي تحقيق در روانشناسي و علوم تربيتي، دكتر اسماعيل بيابانگرد

نظريه‌هاي يادگيري:

2ـ نظريه‌هاي يادگيري هرگنهان، ترجمه دكتر سيف (نشر دوران)

3ـ روانشناسي پرورشي نوين، دكتر سيف (نشر دوران)

4ـ تاريخچه روانشناسي هرگنهان، ترجمه سيد محمدي (نشر دوران)

5ـ اصول تغيير رفتار، دكترسيف (نشر دوران)

نظريه‌هاي آموزش:

1ـ جزوه مدرسان شريف

2ـ روش‌هاي و فنون تدريس، دكتر شعباني

3ـ روش‌هاي و فنون تدريس، دكتر اسكندر فتحي آذر

4ـ الگوهاي جديد تدريس 2004، بروس جويس و مارشا ويل ، ترجمه دكتر محمدرضا بهرنگي

دکتری فلسفه تعلیم و تربیت

دروس آزمون زبان عمومی

زبان تخصصی

مکاتب فلسفی و آراء تربیتی

سیر آراء تربیتی در ایران و غرب

روش‌شناسی و روش پژوهش در علوم تربیتی

روانشناسی تربیتی

برنامه‌ریزی درسیتعلیم و تربیت اسلامی

منابع دروه دکتری و سهم مصاحبه در قبولی

مطالب مشابه :

دانلود آموزش مصاحبه شغلی به زبان انگلیسی Job Interview Skills

معرفی یک کتاب که به درد مصاحبه استخدامی میخوره و یک نمونه از مصاحبه‌های استخدامی

نکاتی جهت موفقیت در مصاحبه حضوری دکتری

منابع دروه دکتری و سهم مصاحبه در قبولی

آشنایی با رویکرد CLT در آموزش زبان انگلیسی

مصاحبه‌های استخدامی

نکات مصاحبه دکتری - 1

مصاحبه در پروسه های مهاجرتی چگونه است؟

مصاحبه با مجله رشد زبان (تخصصی)

خلاصه اسرار موفقیت در مصاحبه دکتری