دستورالعمل جامع آموزش خانواده

دستورالعمل جامع آموزش خانواده

خانواده و نقش آن در توسعه و پويايي جامعه ، امروزه ، از باورهاي پذيرفته شده اجتماعي است . كاركردهاي پراهميت نهاد خانواده و تأثيري كه اين نهاد بـر مسائل فرهنگي ، اقتصادي و اجتماعي مي‌گذارد ، ضرورت كشف و شناسايي ظرفيت و توان بالقوه آن را توجيه مي‌نمايد. آشنايي با استعدادها و توان نهاد خانواده با توجه به اهميت و تأثير آن در تربيت فرزندان ، مشاركت در رشد و توسعه اجتماعي ، تعليم و تربيت و بهره‌وري از جمله مواردي است كه توجه به اين نهاد را از نظرگاه دانش افزايي و كسب صلاحيت‌هاي لازم به لحاظ ايفاي نقش شايسته آن در جامعه ضروري مي‌سازد.

در طول زندگي شرايط و موقعيت‌هايي براي خانواده‌ها حاصل مي‌آيد، كه برخورد متناسب با چنين موقعيت‌هايي مستلزم آشنايي و كسب اطلاعات جديد مي‌باشد.

دانش افزايي و كسب اطلاعات لازم براي مواجهه با موقعيت‌هاي جديد براي انسانها ، مهمترين دليل بر ضرورت آموزش و كسب صلاحيت‌هاي لازم براي زندگي اجتماعي مي‌باشد. آموزش مداوم خانواده‌ها در تشكل و سامان دادن به تلاش و رفتارهاي مورد نياز آنان مؤثر خواهد بود و توانايي‌هاي لازم را براي توفيقات آنان فراهم خواهد نمود.

آموزش اوليا و تشكيل كلاس‌هاي آموزش خانواده يكي از راههاي مهم كسب صلاحيت‌هاي اجتماعي به منظور ايفاي نقش مؤثر و مورد نياز خانواده‌هاست.

از طريـق آموزش اوليا ، خانواده‌ها با آگاهي و وقوف نسبت به توانايي‌ها و ظرفيت‌هاي بالقوه خويش ، ابزارهاي لازم براي مواجهه با شرايط و موقعيت‌هاي مختلف در تربيت فرزندان ، ايجاد كانون گرم خانوادگي ، مشاركت در رشد و توسعه اجتماعي و احراز شرايط شهروندي مفيد را ، كسب خواهند كرد.

براي آموزش اوليا از فرصت‌هاي مختلف بايد بهره‌گيري نمود. اصل استمرار آموزش براي بزرگسالان مؤيد اين نكته مي‌باشد كه در هر شرايطي براي دستيابي به آگاهي‌ها و بدست آوردن صلاحيتي كه خانواده‌ها براي زندگي موفق بدان نيازمندند، بايد سود برد و سازمان مركزي اوليا و مربيان جمهوري اسلامي ايران با وقوف به چنين نقشي رسالت مهم آموزش اوليا را در قالب اين دستورالعمل سراسري تهيه و تدارك ديده است.

دستورالعمل پيوست حاصل تلاش و تكاپوي همكاران كارشناس سازمان مركزي اوليا و مربيان و كميته‌هاي كاري استانها متشكل از كارشناسان انجمن در سراسر كشور مي‌باشد و براي تحقق دانش افزايي خانواده‌ها و كسب مهارتها و صلاحيت‌هاي مورد نياز براي آنان فراهم آمده است . شوراي جامع آموزش خانواده در سازمان مركزي متشكل از صاحب نظران و انديشه وران نهاد خانواده است كه با بيش از دو سال تلاش مستمر و با تشكيل جلسات متعدد طراحي محتواي لازم را در دوره‌هاي :

1ـ جوانان و تشكيل خانواده

2ـ خانواده و فرزندان در دوره پيش دبستاني

3ـ خانواده و فرزندان در دوره دبستاني

4ـ خانواده و فرزندان در دوره راهنمايي تحصيلي

5ـ خانواده و فرزندان در دوره دبيرستان

پيش بيني كرده است . محتواي طراحي شده ، در كتابهاي اختصاصي هر دوره تدوين گرديده و در مراحل پنجگانه توسط مدرسين مورد آموزش قرار خواهد گرفت.

اميد است كه با اجراي طرح « مدرسه اوليا » ظرف و مكان لازم براي تحقق آموزش اوليا فراهم گردد و از اين طريق كشورمان در زمره اولين كشورهايي قرار گيرد كه با تشكيل مدرسه اوليا آموزش همگاني پدران و مادران را در برنامه‌هاي آموزشي خود قرار داده‌اند.

بدون ترديد و در سايه الطاف بي‌كران الهي در صورت تحقق آموزش سراسري اوليا كه مبتني بر دانش افزايي مورد نياز خانواده‌ها مي‌باشد ، آينده زمينه مناسب براي كسب صلاحيت‌هاي لازم و ايفاي مطلوب نقش‌هاي اجتماعي براي زندگي بهتر در پيش روي نهاد خانواده قرار خواهد گرفت.

سازمان مركزي انجمن اوليا و مربيان

بند اول : تعاريف

الف ـ تعريف مفاهيم

دوره آموزشي :

دوره‌هايي كه براي اوليا و مربيان به منظور ارتقاء سطح دانش و بينش آنان در قالب دروس معين و مشخص با هدفهاي ويژه تربيتي و آموزشي ارائه مي گردد، دوره آموزشي ناميده مي‌شود.

تعريف مدرس آموزش خانواده:

مدرس به فرد واجد شرايطي اطلاق مي‌شود كه با احراز شرايط خاص ، داراي كارت شناسائي ويژه مدرسي از انجمن اوليا و مربيان بوده و تدريس يك و يا تعدادي از دروس را به عهده گيرد.

تقويم آموزشي :

بـرنامه‌اي را كه شوراي انجمن اوليا و مربيان هر منطقه با رعايت شرايط جغرافيايي ، اقليمي ، تأمين مدرس و دارا بودن امكانات در زمان‌هاي معين تعيين نموده و طي آن كلاسهاي آموزش خانواده را برپا مي‌دارد ، تقويم آموزشي اطلاق مي‌شود.

گواهي‌نامه :

تأييديه‌اي است كه پس از پايان هر دوره آموزشي با رعايت ضوابط مندرج در دستورالعمل به شركت كنندگان موفق اعطاء مي‌گردد.

عوامل اجرائي دوره‌هاي آموزش خانواده

الف ـ عوامل اجرائي دوره‌هاي متشكله در آموزشگاه

1ـ مدير دوره ( مدير آموزشگاه يا نماينده وي)

2ـ مدرس آموزش خانواده

3ـ معاون آموزشگاه به عنوان همكار

4ـ خدمتگزار ( خدمتگزار آموزشگاه)

ب ـ عوامل اجرائي دوره‌هاي تشكيل شده در ادارات كل ، مناطق و شهرستانها

1ـ مدير دوره ( كارشناس يا كاردان انجمن اوليا و مربيان )

2ـ مدرس آموزش خانواده

3ـ ساير عوامل اجرايي دوره به پيشنهاد مدير دوره و تأييد مدير كل يا رئيس منطقه و شهرستان

ب ـ تعريف دوره‌ها

1ـ دوره جوانان و تشكيل خانواده

تعريف دوره جوانان و تشكيل خانواده

جوانان در آستانه ازدواج به افرادي اطلاق مي‌شود كه با توجه به فرارسيدن سن ازدواج نيازمند آگاهي از مفاهيم زندگي مشترك و انتخاب همسر مي‌باشند.

2ـ دوره آموزشي خانواده و فرزندان در دوره پيش دبستاني

تعريف خانواده جوان

خانواده جوان به خانواده‌اي اطلاق مي‌شود كه اعضا آن به تازگي زندگي مشترك خود را آغاز كرده‌اند و يا داراي فرزنداني هستند كه به مدرسه راه نيافته‌اند.

3‌ـ دوره آموزشي خانواده و فرزندان در دوره دبستاني

تعريف خانواده داراي فرزند دبستاني

به خانواده‌اي اطلاق مي‌شود كه داراي فرزند دانش آموز در دوره ابتدايي باشد و براساس ويژگي‌ها و نيازمندي‌هاي خاص اين خانواده دوره آموزشي براي آنان در نظر گرفته شده است.

4ـ دوره آموزشي خانواده و فرزندان در دوره راهنمايي تحصيلي

تعريف خانواده داراي فرزند نوجوان

به خانواده‌اي اطلاق مي‌شود كه داراي فرزند در گروه سني 11 تا 15 ساله بوده و در دوره راهنمايي ، تحصيل كند و براساس ويژگي‌ها و نيازمندي‌هاي خاص اين خانواده ، دوره آموزشي براي آنها در نظر گرفته شده است.

5ـ دوره آموزشي خانواده و فرزندان در دوره دبيرستان

تعريف خانواده داراي فرزند نوجوان دبيرستاني

به خانواده‌اي اطلاق مي‌شود كه داراي فرزند در گروه سني 15 تا 18 ساله دانش آموز باشد و در دوره متوسطه تحصيل كند و براساس ويژگي‌ها و نيازمندي‌هاي خاص اين خانواده‌ها دوره آموزشي براي آنان در نظر گرفته شده است.

بند دوم ـ اهداف آموزش

الف ـ اهداف دوره جوانان و تشكيل خانواده

1ـ ارتقاء سطح آگاهي هاي لازم جوانان نسبت به تشكيل خانواده

2ـ آشنا نمودن جوانان با معيارها و ملاك‌هاي انتخاب همسر

3ـ آشنايي با حقوق متقابل زن و مرد و عوامل استحكام خانواده

4ـ آشنايي با اهداف و انگيزه‌هاي ازدواج و تشكيل خانواده

ب : اهداف دوره‌هاي آموزشي خانواده

اهداف دوره‌هاي آموزشي شامل ويژگي‌هاي خانواده ، ارتقاء آگاهي‌ها و دانسته‌هاي تربيتي و رفع نيازهاي آنان در جهت تحكيم روابط خانوادگي مي‌باشد. و براين اساس متناسب با نيازهاي تربيتي خانواده‌ها مطالب آموزشي لازم براي تحقق اهداف مذكور تدوين و تأليف گرديده است.

بند سوم ـ محتوا و عناوين آموزشي

1ـ عناوين آموزشي دوره جوانان و تشكيل خانواده

1ـ اهداف و انگيزه‌هاي ازدواج و تشكيل خانواده

2ـ ويژگي‌ها و شرايط دختر و پسر براي ازدواج

3ـ معيارها و ملاك‌هاي انتخاب همسر

4ـ عوامل استحكام خانواده

5ـ حقوق متقابل زن و مرد

6ـ روان شناسي زن و مرد

7ـ حدود روابط دختر و پسر

8ـ آسيب شناسي ازدواج

2ـ عناوين آموزشي دوره خانواده و فرزندان در دوره پيش دبستاني

1ـ بهداشت زن در دوران بارداري

2ـ بهداشت رواني خانواده

3ـ خانواده متعادل

4ـ مديريت در خانه و خانواده

5ـ والدين و كودك پيش دبستاني

6ـ حقوق متقابل زن و شوهر و اخلاق در خانواده

7ـ تربيت جنسي

8ـ آسيب شناسي خانواده

3ـ عناوين آموزشي دوره خانواده و فرزندان در دوره دبستاني

1ـ روان شناسي رشد در سنين ابتدايي

2ـ اهداف ، اصول و مباني تربيت كودك

3ـ چگونگي و نحوه ارتباط خانه و مدرسه

4ـ بهداشت و تربيت بهداشتي كودك دبستاني

5ـ تربيت ديني و اخلاقي كودك دبستاني

6ـ تربيت عاطفي ـ اجتماعي كودك دبستاني

7ـ نقش والدين در آموزش كودك دبستاني

8ـ اختلالات يادگيري

9ـ ناهنجاري‌هاي رفتاري كودك دبستاني

10ـ تربيت جنسي كودكان دبستاني

4ـ عناوين آموزشي دوره خانواده و فرزندان در دوره راهنمايي

1ـ رشد و خصوصيات و ويژگي‌هاي دوره نوجواني (زيستي ـ جسماني )

2ـ تربيت ديني نوجوان

3ـ آشنايي با مشكلات تحصيلي نوجوان

4ـ تربيت جنسي نوجوان

5ـ چگونگي و نحوه ارتباط خانه و مدرسه

6ـ تربيت عاطفي و اجتماعي نوجوان

7ـ آشنايي با خدمات مشاوره‌اي

5ـ عناوين آموزشي دوره خانواده و فرزندان در دوره دبيرستان

1ـ تحولات زيستي ـ جسماني نوجوان

2ـ مسائل تحصيلي و شغلي نوجوان

3ـ هدايت جنسي و مسائل مربوط به ازدواج

4ـ بهداشت رواني نوجوان

5ـ هدايت ديني و اخلاقي نوجوان

6ـ چگونگي ارتباط با نوجوان

7ـ هدايت اجتماعي و مقابله با تهاجم فرهنگي

تبصره:

با توجه به اهميت مسائل مبتلا به اجتماعي چون اعتياد، استعمال دخانيات ، آموزش ايمني زلزله ، تربيت بدني و مواردي از اين دست ، خارج از برنامه آموزشي عناوين فوق ، جلسات توجيهي در غالب سخنراني و تشكيل كارگاهها براي اوليا برگزار گردد.

بند چهارم ـ زمان آموزش

بند دوره جوانان و تشكيل خانواده(16 ساعت)

مدت دوره خانواده و فرزندان در دوره پيش دبستاني (16 ساعت)

مدت دوره خانواده و فرزندان در دوره دبستاني (20 ساعت)

مدت دوره خانواده و فرزندان در دوره راهنمايي تحصيلي(14 ساعت)

مدت دوره خانواده و فرزندان در دوره دبيرستان (14 ساعت)

تبصره 1

هر درس در يك جلسه به مدت 2 ساعت به صورت حضوري تدريس مي‌شود.

تبصره 2

مكان برگزاري دوره‌هاي جوانان و تشكيل خانواده و خانواده‌هاي جوان با هماهنگي كارشناس و كاردان انجمن معين مي‌گردد. و مكان سه دوره بعدي در مدارس فرزندان اوليا خواهد بود.

بند پنجم ـ روش آموزش

نحوه انجام دوره‌هاي آموزش خانواده در سه روش زير مي‌باشند:

1. روش حضوري : والدين براساس برنامه‌هاي مشخص در كلاس‌هاي مربوط حضور مي‌يابند.

2. روش غير حضوري : در اين روش والدين داراي سطح تحصيلات ديپلم و بالاتر مي‌توانند با دريافت كتاب‌هاي آموزشي و مطالعه آن‌ها در امتحانات دوره‌ها شركت كنند.

3. روش سوم: از طريق اجراي برنامه‌هاي آموزش خانواده از صدا و سيما كه والدين بعد از استفاده از اين برنامه‌ها مي‌توانند در امتحانات مربوط شركت كنند.

بند ششم ـ ضوابط اجرايي آموزش

الف ـ ضوابط اجرايي مشترك دوره‌هاي آموزش خانواده

ـ با توجه به اصولي‌ترين مسئوليت انجمن اوليا و مربيان و اهميت تشكيل كلاس‌هاي آموزش خانواده واحدهاي آموزشي موظفند ، نسبت به برپايي يك دوره آموزش خانواده در هر سال تحصيلي اقدام كنند.

ـ مديريت اجرايي دوره‌هاي آموزش خانواده در هر مدرسه به عهده مدير آموزشگاه مي‌باشد كه لازم است با رعايت كامل دستورالعمل ، دوره‌هاي آموزشي را هر چه پسنديده‌تر به مرحله اجرا در آورد.

ـ با توجه به اهميت همفكري و همكاري انجمن اوليا و مربيان در پيشبرد و رونق كلاس‌هاي آموزش خانواده ، مدير مدرسه موظف است از نقطه نظرات ، اشتراك مساعي ، فعالي نمودن اعضاي انجمن در جهت جلب ، جذب و بسيج اوليا در كلاس‌هاي آموزش خانواده استفاده لازم را به عمل آورد.

ـ مدير دوره موظف است جهت برگزاري دوره و تأمين مدرس آموزش خانواده واجد شرايط و داراي كارت با كاردان انجمن اوليا و مربيان شهرستان/منطقه/ناحيه هماهنگي لازم را به عمل آورد.

ـ كاردان انجمن اوليا و مربيان شهرستان/ناحيه/منطقه موظف است نحوه برگزاري دوره را در دفتر ويژه‌اي كه مشخصات آن متعاقباً اعلام مي‌گردد ثبت كند.

ـ در ثبت نام از اوليا دانش آموزان براي كلاس آموزش خانواده ، اولويت با والدين دانش آموزان سال‌هاي اول دوره‌هاي تحصيلي و يا كساني است كه در دوره‌هاي گذشته شركت نكرده‌اند.

تبصره 1

در پايان هر دوره ، از شركت كنندگان ارزيابي به عمل آيد و براي قبول شدگان دوره گواهي‌نامه صادر گردد.

تبصره 2

به منظور سازماندهي مطلوب، اولياي دانش آموزان براي شركت در كلاس به دو گروه تقسيم شوند :

الف ـ شامل افراد : بيسواد ـ كم سوادـ داراي مدرك تحصيلي ابتدايي و راهنمايي

ب ـ شامل افراد : داراي تحصيلات متوسطه وبالاتر

تبصره 3:

براي خانواده‌هاي كم سواد حتي المقدور روش كارگاهي مورد استفاده قرار گيرد از اين طريق موارد به صورت عيني و عملي به خانواده‌ها آموخته شود.

تبصره 4:

حتي الامكان در ارديبهشت ماه هر سال از اولياي شركت كننده در كلاس‌هاي آموزش خانواده دعوت به عمل آيد و مسابقه‌اي تحت عنوان تعيين حد بهره‌مندي از آموزش خانواده توسط برگزار كنندگان دوره در سطح منطقه انجام گيرد و از برگزيدگان به نحو شايسته تجليل به عمل آيد .

7ـ شايسته است كارشناسان و كاردانـان انجمن‌هاي اوليا و مربيـان بـا هماهنگي مطبوعات ، صدا و سيما و ساير رسانه‌هاي گروهي بالاخص در هفته پيوند، هفته تربيت، اعياد ، روز جهاني خانواده و ساير مراسم مناسب و همچنين با استفاده از تريبون نمازجمعه و ائمه جماعات نظر اوليا را جهت شركت در كلاس‌هاي آموزش خانواده جلب كنند و دراين زمينه تبليغات لازم انجام پذيرد.

8ـ لازم است صدور اين گواهي نامه در دفتر هر آموزشگاه ثبت و ليست اوليايي كه دوره را با موفقيت گذرانده‌اند در پرونده مخصوص نگهداري گردد و هنگام اعمال سياست‌هاي تشويقي اين دسته از اوليا در اولويت قرار گيرند.

9ـ مدير دوره موظف است از مدرساني دعوت كند كه واجد شرايط بوده ، و داراي كارت شناسايي مدرس آموزش خانواده سازمان مركزي باشند.

10ـ مدرسين آموزش خانواده كه داراي كارت ويژه مدرسي مي‌باشند، با موافقت رئيس اداره مجاز خواهند بود از ابتداي سال تحصيلي 77ـ 76 ، 6 تا 12 ساعت از ساعات موظف خود را به امر تدريس در كلاس‌هاي آموزش خانواده مبادرت نمايند.

11ـ با توجه به انتظار سطح كيفيت بالا در كلاس‌هاي آموزش خانواده لازم است از مدرسين واجد شرايط راي تدريس در اين كلاس‌ها استفاده شود و حق التدريس آنها از حساب كمك‌هاي مردمي هديه به مدرسه (2020) پرداخت گردد. لازم به ذكر است براساس شيوه‌نامه جذب كمك‌هاي مردمي 25 درصد از اين عايدات بايد در جهت هزينه‌هاي كلاس‌هاي آموزش خانواده صرف گردد. همچنين در صورت عدم كفاف عايدات اين حساب هزينه‌هاي مربوط از اعتبارات ادارات مناطق و استانها تأمين شود.

12ـ مدير دوره موظف است در پايان هر دوره گزارش كاملي از برگزاري آموزش خانواده را به انجمن اوليا و مربيان شهرستان ارائه كنيد. (فرم شماره 3 ضميمه)

ب ـ ضوابط اختصاصي آموزش

ضوابط اختصاصي دوره جوانان و تشكيل خانواده

1ـ دوره آموزش جوانان و تشكيل خانواده زير نظر كارشناس مسئول انجمن اوليا و مربيان در سطح استان برگزار مي‌گردد.

2ـ شايسته است كارشناسي استان هرساله نسبت به برگزاري حداقل 2 دوره به تفكيك دختر و پسردر سطح استان اقدام كند.

تبصره:

تشكيل دوره در سطح شهرستان با اخذ مجوز از كارشناسي استان و تأمين استادان بلامانع است.

3ـ ضروري است جهت ثبت نام داوطلبان و تشكيل دوره از طريق انتشار اطلاعيه اقدام گردد.

4ـ كليه جواناني كه در شرايط و سنين ازدواج باشند مي‌توانند در اين دوره شركت كنند.

5ـ از داوطلبان شركت در دوره برابر فرم مخصوص ثبت نام به عمل آيد.

6ـ در پايان هر دوره از شركت كنندگان ارزيابي به عمل آيد و براي قبول شدگان دوره گواهي‌نامه صادر گردد.

7ـ لازم است به منظور تدريس مواد درسي دوره از وجود استادان واجد شرايط دانشگاه‌ها و مدرسان آموزش خانواده استفاده شود.

8ـ ابلاغ استادان دوره و عوامل اجرايي به پيشنهاد كارشناس مسئول انجمن اوليا و مربيان و به امضاء مديركل آموزش وپرورش صادر مي‌گردد.

ضوابط اختصاصي دوره خانواده و فرزندان در دوره پيش دبستاني

1ـ دوره آموزش به خانواده‌هاي جوان منحصراً توسط اداره كل و اداره آموزش وپرورش شهرستان / ناحيه و منطقه و زير نظر كاردان انجمن اوليا و مربيان برگزار خواهد شد.

2ـ شايسته است كاردان انجمن اوليا و مربيان همه ساله نسبت به برگزاري حداقل 2 دوره آموزش به خانواده‌هاي جوان به تفكيك زن و مرد اقدام نمايد.

3ـ لازم است بر برگزاري ايـن دوره از امكانات اداره آموزش و پرورش شهرستانها و مناطق ، اماكن مذهبي مانند مساحد و حسينيه‌ها و مراكز آموزشي مانند مهد كودك‌ها و مراكز پيش دبستاني استفاده شود.

4ـ اداره آموزش و پرورش استان /شهرستان /منطقه پس از صدور اطلاعيه از داوطلبان برابر فرم شماره 1 ثبت نام به عمل آورند.

5ـ ابلاغ عوامل اجرايـي و مدرسان دوره بـه پيشنهاد كاردان انجمن اوليـا و مربيان شهرستان /منطقه و با امضاء رياست اداره صادر مي‌گردد.

ضوابط اختصاصي دوره‌هاي آموزش به خانواده‌هاي داراي فرزند ابتدايي ، راهنمايي و دبيرستان

1ـ هر آموزشگاه مي‌تواند يك دوره آموزشي براي اوليا برپا كند.

2ـ مسئوليت اجراي دوره با مدير آموزشگاه مي‌باشد كه لازم است با هماهنگي كاردان انجمن اوليا و مربيان شهرستان /ناحيه/منطقه و همكاري انجمن اوليا و مربيان آموزشگاه نسبت به برپايي آن اقدام كند.

3ـ اولويت شركت كنندگان در دوره با پدران و مادران دانش آموز كلاس‌هاي اول هر دوره و والدين دانش آموزاني است كه تا آن زمان در دوره آموزش خانواده شركت نكرده‌اند.

4ـ ابلاغ مدرسان آموزش خانواده توسط رئيس اداره آموزش و پرورش شهرستان/منطقه صادر مي‌شود.

بند هفتم ـ ضوابط مالي

الف ـ ضوابط مالي مشترك دوره‌هاي آموزش خانواده

1ـ ابلاغ مدرسين و ساير عوامل اجرايي به پيشنهاد كاردان انجمن اوليا و مربيان و امضاء رئيس آموزش و پرورش شهرستان/منطقه/ناحيه صادر مي‌گردد(فرم شماره 4 ضميمه)

2ـ مديران مدارس موظفند براساس دستورالعمل اجرايي حساب 2020 (هديه به مدرسه) و بخشنامه‌هاي مربوط به چگونگي تنظيم هزينه اين حساب از محل سهم 100% مدارس، نسبت به پرداخت هزينه‌ هاي كلاس آموزش خانواده اقدام كنند. لازم به ذكر است براساس بخشنامه سازمان مركزي 25% از عايدات اين حساب به هزينه‌هاي كلاس آموزش خانواده اختصاص دارد.

3ـ مدارسي كه ميزان خودياري آنها براي تشكيل يك دوره كلاس آموزش خانواده كفايت نمي‌ كند، لازم است با مشاركت مدارس همجوار نسبت به برپايي كلاس آموزش خانواده اقدام كنند.

4ـ ميزان حق الزحمه و نحوه پرداخت:

4ـ1ـ حق التدريس اساتيد دوره‌هاي آموزش خانواده موضوع بند « الف » و « ب » ماده يك براساس دستورالعمل شماره 29/159/610/100 مورخ 28/7/75 آموزش ضمن خدمت و يا آخرين دستورالعمل صادر شده قابل پرداخت مي‌باشد.

تبصره:

در صورتي كه مدرسين از اعضاي هيأت علمي دانشگاهها باشند برابر آخرين دستورالعمل پرداخت بلامانع است.

4ـ2ـ حق الزحمه عوامل اجرايي دوره‌هاي آموزش خانواده برابر دستورالعمل شماره 398/620/100 مورخ 16/6/71 و اصلاحيه آن به شماره 26/238/610/100 مورخ 29/7//76 مقام عالي وزارت و نهايتاً براساس آخرين اصلاحات دستورالعمل اجرا شود، قابل پرداخت خواهد بود.

4ـ3ـ حق نظارت كاردان مسئول يا كارشناس انجمن اوليا و مربيان منطقه/شهرستان در رابطه با برگزاري دوره‌هاي آموزش خانواده در مدارس به ازاي هردوره 10000ريال تا سقف 20 دوره و جهت دوره‌هاي مازاد هر دوره 5000ريال قابل پرداخت مي‌باشد.

4ـ4ـ حق نظارت كارشناس مسئول يا كارشناس انجمن اوليا و مربيان اداره كل دررابطه با برگزاري دوره‌هاي آموزش خانواده به ازاي هر دوره 15000ريال تا سقف 24 دوره و جهت دوره‌هاي مازاد به ازاي هر دوره 7000ريال تعيين كه از محل اعتبارات مربوطه پس از تكميل فرمهاي 6 و 8 ضميمه قابل پرداخت مي‌باشد.

4ـ5ـ حق الزحمه عوامل اجرايي دوره‌هاي آموزش خانواده از محل اعتبارات تعيين شده در سر فصل‌هاي هزينه دستورالعمل‌ مالي طرح هديه به مدرسه مندرج در دفتر برنامه كار آموزشگاه از محل 100% سهم مدرسه، اعتبارات شوراهاي آموزش و پرورش مناطق و استانها و همچنين اعتبارات جاري استان قابل پرداخت مي‌باشد.

ب ـ ضوابط اختصاصي مالي دوره‌ها

1ـ ضوابط مالي دوره‌هاي جوانان و تشكيل خانواده و خانواده جوان

ـ با توجه به اينكه اين دوره‌ها به صورت خودكفا به مرحله اجرا در مي‌آيد بنابراين از هر داوطلب در زمان ثبت نام مبلغي متناسب با هزينه‌هاي دوره دريافت مي‌گردد.

ـ حق الزحمه عوامل دوره و حق التدريس مدرسان برابر ضوابط و دستورالعمل‌هاي صادر شده قابل پرداخت است.

دستورالعمل جامع آموزش خانواده

مطالب مشابه :

گزارش سه ماهه ی دبستان سمیه (مهر- آبان- آذر)

انتخاباب انجمن اولياومربيان

دستورالعمل اجرايي شوراهاي انجمن اوليا و مربيان

چارچوبي عملي براي فعال سازي مشارکت هاي مردمي در امور مدرسه

آئين نامه ساماندهي تخصص ها و مهارت هاي اوليا

گزارش مجمع عمومی اولیا سال88-87

به نام يزدان ازلی اطلاعیه انجمن اولیاء ومربیان دبیرستان شهداءمجتمع ولیعصر (عج)سردروددرسال نحصیلی93-

دستورالعمل جامع آموزش خانواده

دستورالعمل جامع آموزش خانواده