بررسی تأثیر دو روش آموزشی سخنرانی و پمفلت بر ارتقاء آگاهی دانش آموزان

عنوان : بررسی میزان آگاهی و تأثیر دو روش آموزشی سخنرانی و پمفلت بر ارتقاء آگاهی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر یزد نسبت به CPR.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

نویسندگان: رضا امامی میبدی1 ، خدیجه دهقانی 2 ، زهرا پور موحد 3 ، حسین توانگر 4

1 : کارشناس ارشد پرستاری – مربی دانشکده پرستاری و مامائی شهید صدوقی یزد.

2و3 و 4: کارشناس ارشد پرستاری – عضو هیئت علمی دانشکده پرستاری و مامائی شهید صدوقی یزد.

<?xml:namespace prefix = v ns = "urn:schemas-microsoft-com:vml" />

چکیده :

مقدمه:

حوادث گوناگونی در کمین همه مردم و از جمله دانش آموزان می باشد . حوادثی مثل برق گرفتگی ، غرق شدن، گیرکردن لقمه در گلو و خفگی ، افتادن از ارتفاع ، آتش سوزی ، که خبر نمی کنند. پزشکان و کادر مجرب درمانی همیشه در دسترس نیستند و لازم است اقدام های نجات دهنده و کمک کننده از جمله CPRدر مراحل اولیه تا رساندن مصدوم به مراکز درمانی یا رسیدن کادر درمانی صورت گیرد. اگر دانش آموزان اصول نخستین مراقبتهای اولیه را بیاموزند ، می توانند به همکلاسی ها و افراد جامعه کمک شایانی بنمایند (2و1).

آمارهای کشورهای دیگر از جمله آمریکا نشانگر این مطلب است که هر ساله حدوداً 1 میلیون آمریکایی در سال دچار حملات قلبی می شوند که -/000/700 نفر از این تعداد می میرند و تقریباً -/000/350 از -/000/700 نفر خارج از محیط بیمارستان دچار مرگ و میر می شوند تخمین زده می شود که تقریباً 20% از این مرگ و میرها قابل پیشگیری می باشد ، به شرط آنکه بلافاصله CPRشروع شود (4و3) . با توجه به جوان بودن جامعه ایران ، بالابودن تعداد دانش اموزان و بر اساس نتایج تحقیقات انجام شده مبنی بر اینکه افراد جوان انگیزه بیشتری برای آموختن مهارتهای CPR نسبت به بزرگسالان از خود نشان می دهند ، تحقیق حاضر با هدف تعیین میزان آگاهی و تأثیر دو روش آموزش ( سخنرانی و پمفلت ) بر ارتقاء آگاهی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر یزد نسبت به CPR انجام گرفته است.

روش بررسی :

در این مطالعه نیمه تجربی تعداد 200 نفر از دانش اموزان مقطع متوسطه شهر یزد در دو گروه 100 تائی مورد بررسی قرار گرفتند. روش نمونه گیری بصورت تصادفی طبقه ای بود و اطلاعات از طریق پرسشنامه جمع آوری گردید . میزان آگاهی دو گروه 100 تایی دانش آموزان ابتدا از طریق Pretest مورد سنجش قرار گرفت . سپس آموزش CPR در یک گروه از طریق سخنرانی و گروه دیگر از طریق دادن پمفلت انجام شد ، بعد از گذشت یک هفته میزان آگاهی از طریق Post test سنجیده و با همدیگر مقایسه گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS استفاده شد.

بررسی تأثیر دو روش آموزشی سخنرانی و پمفلت بر ارتقاء آگاهی دانش آموزان

مطالب مشابه :

اینم یه سایت جالب برای آگاهی از زندگی در دوران گذشته

رئیس پلیس آگاهی استان قم:

رئیس پلیس آگاهی قم:

رئیس پلیس آگاهی قم خبر داد

علائم دستشویی ها در کشورهای مختلف

ویلایی در رشت که چشم همه را به خود جلب میکند

بازیکنان پیروزی در خانه ی علی دایی

بررسی تأثیر دو روش آموزشی سخنرانی و پمفلت بر ارتقاء آگاهی دانش آموزان