طرح درس روزانه
طرح درس روزانه
مشخصات کلی:
نام درس : مثل آیینه موضوع درس : دوره نوجوانی ، ارزش وقت ، دوست خوب کلاس :2/3
نام دبیر : ژاله شهبازی نام مدرسه : عطیه « 1» مدت تدریس : 1:30 تعداد دانش آموز : 32 نفر
سال تحصیلی 92-91
« هدف ها »
هدف کلی : دانش آموزان در پایان درس با دوره ی نوجوانی و جوانی و ویژگی های خاص این دوره و همینطور دوست و ویژگی های یک هم نشین نیک و این که انسان می بایست قدر ایام را به درستی درک کند و به نحوی شایسته استفاده کند تا بعدها حسرت روزهای رفته را نخورد.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
هدف های جزئی :
1) دوره ی نوجوانی چه سالهایی را در بر می گیرد .
2) ویژگی های این دوره و حسّاسّیت های خاص این دوره .
3) ارزش دوست خوب و دانا و مؤمن در زندگی انسان تا چه حد است .
4) قدر لحظات را بدانیم و بهره ببریم تا بعدها در مقابل دیگران احساس حقارت نکنیم .
5) چطور برنامه ریزی کنیم تا هم در دنیا و هم عقبی شادمان باشیم .
6) با سبک و هدف شعر پروین آشنا شویم .
هدف های رفتاری (ورودی)
ابتدای تدریس این مطالب را برای دانش آموزان تفهیم می کنیم :
آغاز کلام بیت زیبای پروین اعتصامی را عنوان می کنم :
نَخُسب آسوده ای برنا، که اندر نوبت پیری
به حسرت یاد خواهی کرد ایام جوانی را
- شعر (جوانی) پروین را یک بار به شکلی زیبا برای کلاس قرائت می کنم و چند دانش آموز بعد از من این ابیات را تکرار می کنند .
- متذکر می شوم که این دوره ی حساس زندگی نیاز به آرامش و ایمان بیشتری دارد تا بتوانند این دوران را با سربلندی طی کنند .
- به آن ها یادآوری می کنم که بهترین همدم انسان خدا و سپس پدر و مادرند .
- مفاهیم و درون مایه ابیات را از خود دانش آموزان می پرسم و به نتیجه می رسیم .
- قصه ی یک نوجوان و جوان موفق چون دکتر محمود حسابی را به شکلی خلاصه بازگو می کنم .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
روش ها و وسایل آموزشی :
کتاب درسی – CD آموزشی – تخته سیاه – دیوان پروین اعتصامی
روش تدریس : آمیخته ( توضیحی – تحلیلی – پرسش و پاسخ )
فعالیتهای قبل از شروع :
خواندن آیات همگام با قرآن و توضیح راجع به آن ، سلام و احوال پرسی و حضور و غیاب دانش آموزان ، جویای حال دانش آموزان غایب شدن ، بررسی تکالیف گذشته .
سنجش رفتار ورودی و ازش یابی تشخیصی :
سؤالاتی از درس قبل و ایجاد آمادگی و انگیزه برای شروع درس جدید . در این قسمت می توانیم از چند گروه پرسش درس های ( شگفتی های آفرینش و تماشای بهار ) نکته های درس ولغات دروس گذشته داشته باشیم . ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
رئوس مطالب
« درس نهم »
آیینه و ویژگی هایش ، دوست خوب و پاک چون آیینه ، شباهت دوست با آیینه ، ارزش ایام نوجوانی و جوانی ، ویژگی قالب مثنوی
معرفی درس جدید:
ابتدا دانش آموز از روی درس مثل آیینه می خواند به شعر که رسیدیم خودم به شکلی دلپذیر از روی شعر می خوانم و سپس چند دانش آموز بعد از من از روی شعر می خوانند تا اشکالات رفع شود
- لغات سخت و مبهم گفته می شود و توسط بچه ها معنی می شود .
- بعد از این مرحله مفهوم بیت ها توسط گروه ها با مشورت درک و به کلاس ارائه می شود .
- آرایه های موجود در شعر توسط خودم مشخص و توضیح داده می شود .
- نکته ی درس را شرح می دهم همراه با مثال و سرانجام هر گروه مثال هایی را برای کلاس آماده می کند .
- سرنجام خود ارزیابی ها را هر کدام به تنهایی در کلاس جواب می دهند .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
فعالیت های تکمیلی :
در این مرحله از دانش آموزان سؤالاتی مربوط به کلمات جدید و هدف و انگیزه ی شاعر از طرح چنین شعری و ویژگی های این قالب شعری و .... پرسیده می شود و پاسخ می گویند .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
جمع بندی و نتیجه :
در این مرحله به کمک خود دانش آموزان به داشتن دوست نیک و تأثیرش در زندگی و همین طور هم نشینی با دوست نادرست و این که چه تأثیری مهلک ومخرب می تواند داشته باشد گفت و گو می کنیم و داشتن ایمان و اعتقد و تلاش و توکل بهترین وسیله رسیدن به خوشبختی است .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ارزش یابی پایانی :
از گروه ها خواسته می شود که راجع به معانی و مفاهیم و لغات و قالب درس از یکدیگر سؤالاتی داشته باشند و به افراد گروه امتیاز بدهند .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
تعیین تکلیف و فعالیت های خارج از کلاس :
- دانش آموزان شعر « جوانی » پروین اعتصامی را حفظ کنند .
- مطالبی راجع به ارزش زمان و اهمّیت دوست به شکل داستان یا شعر پیدا کنند و به کلاس بیاورند .
- نوشتن را پاسخ دهند .
دو مورد از کارهای گروهی را انجام دهند .
سه درس آخر را بخوانند تا پرسیده شود .
گرد آورنده : ژاله شهبازی
مدرسه عطیه ی 1
مطالب مشابه :
شعر زیبا در مورد جوانی
و به نور فهم مرا گرامی بدار و در درک و فهمیدن مطالب یاری ام شعر زیبا در مورد جوانی.
شعری زیبا در مورد جوانی
شعری زیبا در مورد جوانی. نیمی به راه عشق و جوانی تمام شد نیم دگر بغفلت و خواب گران شد
شعری از پروین اعتصامی در باره ی نوجوانی
شعری از پروین اعتصامی عینک دید در شب و جوانی که کار وشایستگی است
روز نوجوان
ارسطو در مورد نوجوانی دیده دوران جوانی و پختگی که در آغاز نوجوانی
مقاله ای در مورد " زندگی نامه و اشعار استاد شهریار "
نوجوانی و جوانی شهریار و نخستین شعری است که وی به در این مورد ناچار به طور
شعری منتشر نشده از حاج سعید حدادیان در مورد دوران دفاع مقدس :
شعری منتشر نشده از حاج سعید حدادیان در مورد نقل خاطرات نوجوانی و جوانی شاعر با
حافظ
که در جوانی قران را و در مورد کلمه در ایام نوجوانی و جوانی همانطوری
بهار فصل جوانی
این تغییرات، هم در دوران جوانی و هم در فصل آقای سعید محمدی دانشجوی رشته حقوق در این مورد
شعر نیما شعری برانداز است
شعر نیما شعری نیمایوشج در سالهای نوجوانی و جوانی این حرف را بهطور کلی در مورد
طرح درس روزانه
ارزش ایام نوجوانی و جوانی طرح چنین شعری و و تأثیرش در زندگی و همین طور
برچسب :
شعری در مورد نوجوانی و جوانی