مربیان پیش دبستانی و ده سال تنهایی!

مربیان پیش دبستانی؛ ده سال تنهایی

آموزش و پرورش محل تصفیه حساب سیاسی با دولت؟

بحث مشکل استخدام مربیان پیش دبستانی از پیش از سال ۸۰ مطرح بوده است. دولت نهم و دهم علی رغم استخدام نیروهای دیگر، هیچ گاه زیر بار استخدام نیروهای پیش دبستانی نمی رفت. با اجرای طرح شش، سه، سه توسط حمیدرضا حاجی بابایی وزیر آموزش و پرورش دولت دهم، اعتراض این افراد به وضعیت استخدامی شان شدت یافت چرا که پیش دبستانی به فاصله دو تا سه سال از مدارس بیرون رانده شد با این بهانه که پیش دبستانی جزو ساختار رسمی آموزش و پرورش نیست.

با توجه به گذشت بیش از یک دهه از به کارگیری مربیان پیش دبستانی و درگیری هایی که همواره میان این افراد و آموزش و پرورش بر سر استخدامشان وجود داشته، این سوال مطرح می شود که علت توجه به این مسئله از سوی برخی نمایندگان در دولت یازدهم چیست؟ چرا محمد مهدی زاهدی رئیس کمیسیون آموزش مجلس حالا به فکر حل این مشکل افتاده؟ چرا در دوران وزارت حمیدرضا حاجی بابایی این پیگیری وجود نداشت؟ این نکته را هم نباید از نظر دور داشت که به گفته بسیاری از کارشناسان آموزش و پرورش، بیش از هفتاد درصد مشکلات کنونی این سازمان به دلیل طرح های شتاب زده، ناسنجیده و غیرعلمی وزیر آموزش و پرورش دولت دهم است.

به گزارش پیام نو، محمد مهدی زاهدی، رئیس کمیسیون آموزش مجلس، می گوید که قانون اجازه داده اگر استنکافی از اجرای یک مصوبه مجلس شورای اسلامی صورت بگیرد بر اساس ماده ۲۳۶ آیین نامه داخلی، مجلس می‌تواند آن مسئول و آن وزیر را به قوه قضائیه معرفی کند.

زاهدی به پایان مهلت دو ساله‌ای اشاره می کند که در قانون برای به کارگیری یا برگزاری آزمون برای مربیان پیش دبستانی پیش‌بینی شده بود و معتقد است که آموزش و پرورش، بودجه کافی دارد و می تواند به راحتی نیروهایی پیش دبستانی را استخدام کند. این در حالی است که آموزش و پرورش اعلام می کند که در حال حاضر، حدود پنجاه هزار نیروی اضافه و پنج هزار میلیارد تومان هم کسری بودجه دارد. بنابراین نمی تواند از نیروهای جدید استفاده کند. زاهدی هم مصلحت نمی‌داند روش‌های دیگری را دنبال کند به این دلیل که برخی‌ها به دنبال استیضاح وزیر آموزش و پرورش هستند که از نظر او شاید مصلحت نباشد.

آموزش و پرورش در سال ۹۱ حدود صد و شانزده هزار نیرو استخدام کرده است

به گفته معاونت توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش، این سازمان در سال ۹۱، حدود صد و شانزده هزار نیرو استخدام کرده است؛ کارکنان آموزش و پرورش می گویند، اکثر این نیروها، دفتردار یا حتی مستخدم مدارس بودند که برای تدریس در کلاس ششم استخدام شدند. آموزش و پرورش در دوران وزارت حمیدرضا حاجی بابایی به این دلیل که کلاس ششم هم به دبستان ها اضافه شد مدارس ابتدایی دیگر جایی برای دانش آموزان پیش دبستانی نداشتد. در آن زمان، به یکباره نظر حاجی بابایی برگشت؛ تا قبل از آن می گفتند پیش دبستانی زیر نظر آموزش و پرورش است بعد از آن گفتند پیش دبستانی به ما ربطی ندارد.

بالا بردن آمار اشتغال در دولت دهم از طریق فشار بر آموزش و پرورش

یکی از ادعاهای دولت دهم این بود که هر سال هفتصدهزار شغل ایجاد می کند. اما بعد مشخص شد که این هفتصدهزار آمار صحیحی نبوده است. فعالان صنفی حوزه آموزش و پرورش معتقدند که دولت دهم به جای این که در صنعت، بازار و تولید ایجاد اشتغال کند به سازمان هایی مثل آموزش و پرورش فشار آورد که هر طور شده نیرو استخدام کنند تا از این طریق آمار اشتغال را در دولت گذشته بالا ببرد.

چرا مجلس با علم به کسری بودجه بر استخدام نیرو اصرار می کند؟

شواهد نشان می دهد که برخورد مجلس نهم، به ویژه کمیسیون آموزش و تحقیقاتش با وزارت آموزش و پرورش، از شروع کار دولت یازدهم تا الان، کاملا سیاسی بوده است. اولین برخورد سیاسی آن ها جوسازی علیه محمدعلی نجفی انتخاب اول حسن روحانی برای آموزش و پرورش بود. به اعتقاد بسیاری از فرهنگیان و فعالان حوزه آموزش و پرورش، محمدعلی نجفی در میان معلمان از محبوبیت بالایی برخوردار است؛ نه سال وزیر آموزش و پرورش بوده، فرد بسیار به روز و کارآمدی است و گزینه بسیار خوبی از سوی دولت یازدهم بود که یک عده از اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات و نمایندگان مجلس، با نگرشی کاملا سیاسی به این او رای ندادند.

ایراد گرفتن های نمایندگان مجلس به وزیر، دغدغه فرهنگیان نیست

فعالان و کنشگران عرصه تعلیم و تربیت معتقدند از زمانی هم که علی اصغر فانی، سر کار آمده است، دغدغه هایی که نمایندگان مجلس پیگیری می کنند و برخوردهایی که با وزارت آموزش و پرورش دارند، دغدغه های معلمان نیست. بیشترین ایراد آن ها به فانی این است که چرا چند نفر از مدیران کل از جناح چپ هستند؟ این نگرش کاملا سیاسی است و به نظر می رسد به هیچ وجه نمی تواند دغدغه فرهنگیان و عوامل افت کیفی آموزش و پرورش باشد.

حاکمیت برای آموزش و پرورش خرج کند، ظرفیت استخدام بالا می رود

کارشناسان معتقدند اگر ما آموزش و پرورش کارآمدی می خواهیم باید نیروی مفید استخدام شوند؛ هیچ کدام از مدارس ما نیروهای کتابدار ندارند. کتابخانه ندارند اگر هم داشته باشند از زمان گذشته بوده و بدون استفاده مانده اند. به اعتقاد این افراد در تهران از نیروهای مازاد زن می توان به عنوان کتابدار در مدارس پسرانه استفاده کرد؛ یک آموزش و پرورش به روز و کارآمد نیروهای زیادی دارد که در حال حاضر فاقد آن است مثل مشاوره های مدارس.

به نظر می رسد که دولت و مجلس و به طور کلی ساختار حاکمیت باید دیدش را نسبت به آموزش و پرورش عوض کند و اهمیت بیشتری به آن داده و حاضر باشد برای آن خرج کند به این معنا که بودجه کم آموزش و پرورش – که حدود بیست هزار میلیارد تومان است- را افزایش دهد. در این زمان است که هم ظرفیت استخدام بالا می رود و هم آموزش و پرورش کمتر با مشکل مواجه می شود.

مربیان پیش دبستانی و ده سال تنهایی!

مطالب مشابه :

مربیان پیش دبستانی در انتظار آزمون استخدامی

بازتاب تجمع ۱۰۰۰ نفری مربیان پیش دبستانی و شرکتی در خبرگزاری ها و نامه ی مربیان و شرکتی ها به ریاست

تجمع ۱۰۰۰نفری مربیان پیش دبستانی 17شهریور این بار مقابل وزارت آموزش و پرورش

مربیان پیش دبستانی و ده سال تنهایی!

جزییات استخدام افراد بیسواد در آموزش و پرورش دولت دهم/حق اخراج نداریم

نامه حاجی بابایی به نمایندگان مجلس

اول آبان آغاز طرح بینایی سنجی کودکان 4تا 6ساله

محمدعلی نجفی: آقای روحانی گفته اند من را به عنوان وزیر آموزش و پرورش معرفی می کنند

فانی : دردولت پیش ردیف های استخدامی پرشده و حتی برای آینده پیش خور !!!

طرح سه‌فوریتی مجلس برای تعیین تکلیف مربیان پیش‌دبستانی و شرکتی