دفتر کار معلمان تربیت بدنی سراسر کشور بخش اول
دفتر کار معلمان تربیت بدنی سراسر کشور بخش اول
بِسْمِ اللّهِ الرَّحمنِ الرَّحیم
لاحَوْلَ وَ لا قُوَه اِلّابِاللهِ العَلی العَظیم
وَصلّی اللهُ علی مُحَمَدٍوَاله الطاهِرین
اَللّهُمَ قَّوِ عَلی خِدمَتِکَ جَوارِحی
وَاشدُد عَلی العَزیمَه جَوانِحی
دفتر کار معلمان تربیت بدنی
دوره ی تحصیلی راهنمايي
سفارش دهنده: اداره كل تربيت بدني وزارت آموزش و پرورش
ناظراجرايي: دكتر منوچهر بهمني
ناظر علمي: دكتر محسن حلاجي
گردآوری و تدوین : اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران- اداره تربیت بدنی
سال انتشار:1389
فهرست
عنوان
|
v مشخصات آموزشگاه ،دبير تربيت بدني و برنامه هفتگي v مقدمه بخش اول : فعاليتهاي درس تربيت بدني v شرح وظايف پست سازماني معلم تربيت بدني v توصيه هاي اداره كل تربيت بدني مدارس به همكاران v نمون برگ شماره 1) آگاهي از سلامتي v زمانبندي يك جلسه درس تربيت بدني دوره راهنمايي v جدول دو بعدي اهداف و محتواي درسي v جدول برنامه تدريس سالانه v کار برگ شماره 2)ثبت مشخصات وسايل،تجهيزات و فضاهاي ورزشي آموزشگاه v کار برگ شماره 3)ثبت بخشنامه هاي ارسالي به آموزشگاه v کار برگ شماره 4)ثبت صدمات احتمالي دانش آموزان v سیاهه حضور و غياب v کار برگ ثبت نمرات ارزشيابي مستمر و پاياني بخش دوم:فعاليت هاي مكمل و فوق برنامه v نمون برگ شماره 5،6و7)صورتجلسه شوراي ورزشي آموزشگاه v کار برگ شماره 8) ثبت مشخصات سرگروه هاي ورزشي آموزشگاه v نمون برگ شماره 9)گزارش فعاليتهاي فوق برنامه ورزشي v نمون برگ شماره 10)تيمهاي شركت كننده در مسابقات منطقه v کار برگ شماره 11)آماده سازي تيم هاي ورزشي آموزشگاه v کار برگ شماره 12)ثبت دانش آموزان معاف از فعاليت هاي ورزشي بخش سوم:ضمائم v شيوه نامه ارزشيابي درس تربيت بدني دوره راهنمايي v کار برگ شماره13) ثبت هزينه هاي ورزشي آموزشگاه v نمون شماره 14)برگ ثبت طرح ها و ابتكارات آموزشي v نمون برگ شماره 15)ارائه پيشنهاد معلم در زمينه تسهيل کاربرد دفاتر كار v جدول ارزيابي نحوه استفاده از دفاتر كار v جملات وكلمات قصار معصومين و بزرگان در خصوص ورزش و تربيت بدني v شيوه نامه امتحانات دانش آموزان شركت كننده در مسابقات بين المللي |
|
مقام معظم رهبري: امر به ورزش امر به معروف است. |
کار برگ اطلاعات آموزشگاه و دبیر تربیت بدنی
نام آموزشگاه ..................................................................................... دوره تحصيلي ............................................................................
آمار تعداد دانش آموزان ......................................تعداد کلاسها .....................................
نام و نام خانوادگی معلم تربیت بدنی .....................................................................................سنوات خدمت ................................ سال
مدرک تحصیلی ........................................................................ رشته تحصيلي ...............................................................................................
میزان ساعات تدریس در آموزشگاه : موظف ......................... ساعت غیر موظف .............................. ساعت
آدرس و تلفن آموزشگاه ..............................................................................................................................................................................................................
ميزان تدریس در سایر مدارس:
1ـ نام آموزشگاه ......................................................................................................... دوره تحصيلي ......................................................... ميزان تدريس ................................. ساعت
2ـ نام آموزشگاه ....................................................................................................... دوره تحصيلي .......................................................... ميزان تدريس .................................. ساعت
برنامه هفتگی درس تربیت بدنی
|
ساعت ایام هفته |
صبح |
عصر | ||||||
|
ساعت اول |
ساعت دوم |
ساعت سوم |
ساعت چهارم |
ساعت اول |
ساعت دوم |
ساعت سوم |
ساعت چهارم | |
|
شنبه |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
يکشنبه |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
دو شنبه |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
سه شنبه |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
چهار شنبه |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
پنجشنبه |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
مقام معظم رهبري : نگاه اصلی و عمومی من به ورزش این است که همه باید ورزش کنند؛ بزرگ و کوچک، زن و مرد، پیر و جوان. |
مقدمه:
جاي بسي خوشحالي است كه پس از تلاش هاي بسيار مسؤولان اداره كل تربيت بدني مدارس و كارشناسان ايشان در حوزه هاي مختلف بويژه شهر تهران در طول دهه گذشته، كليات كتب راهنماي معلم سه دوره ی تحصيلي تدوين شده است و اكنون كتاب راهنماي معلم دوره ابتدايي در مدارس اجرا و بتدريج اين اقدام براي ساير دوره هاي تحصيلي بوقوع خواهد پيوست. اكنون نظام تعليم و تربيت آموزشگاه هاي كشور جايگاه تربيت بدني را در مدارس بيش از پيش باارزش و سودمند تلقي كرده و در رتبه ی شایسته ی خود جاي داده است. رتبه اي كه ناشي از تلاش هاي علمي براي تبيين و تدوين رويكردهاي اين درس در چارچوب نظام برنامه ريزي درسي و پيروي از اصول حاكم بر دانش نوين اين رشته علمي در جهان شكل گرفته است .
كوشش ديگر كه با همت اداره كل تربيت بدني و گروه تربيت بدني آموزش و پرورش شهرتهران و برخورداري از نظرات و پيشنهادهاي كارشناسان ارشد دفتر برنامه ريزي و تأليف كتب درسي و همچنين كارشناسان تربيت بدني استانهاي كشور به وقوع پيوسته ، دفتركارمعلم تربيت بدني است. اين اقدام شایسته كه با انگيزه تسهيل و نظم بخشي به مديريت و اداره كلاسهاي تربيت بدني در دوره هاي تحصيلي سه گانه انجام شده،نويد ديگري رابراي رشد و شكوفايي اين درس و تاثيرات ارزنده آن بر ابعاد و حيطه هاي دانشي،نگرشي و مهارتي دانش آموزان به همراه دارد. در اين دفتر تلاش شده تمامي کاربرگ ها،چك ليست ها، جداول و مطالب سودمندي كه در طول اجراي برنامه هاي درس تربيت بدني و فعاليت هاي مكمل اين درس معلمان به آنها نياز دارند، آورده شود. اين اقدام سرعت عمل معلم را در اداره كيفي كلاس افزايش داده و به اقتدار ومديريت اجرايي وي مي انجامد.
اگر چه در حال حاضر گزارش پژوهشي، مبني بر ضرورت تدوين اين دفتر وجود ندارد،اما نظرات كارشناسان خبره و معلمين مجرب براين مهم اذعان دارد كه اجراي كامل و مطلوب درس تربيت بدني نيازمند زماني بيش از دو ساعت در هفته است. از اين رو هرگونه اقدامي كه بتواند به افزايش بهره وري در اين ساعت محدود كمك نمايد و به افزايش تمركز معلمان تربيت بدني در اجراي دقيق محتواي آموزشي بيانجامد، شايسته توجه ودرخور تقدير است.
اين اداره كل اميدوار است معلمان از اين اقدام شایسته كه بر گرفته از نظرات و توصيه هاي كارشناسانه مي باشد و براي اولين سال بصورت آزمايشي اجراء مي شود استقبال كرده و پيشنهادهاي اصلاحي و تكميلي خود را در طول دوره آزمايشي، بصورت کتبی به اداره كل تربيت بدني آموزش و پرورش استان محل خدمت خود ارائه نمايند.
با سپاس از همه معلمان و مسؤولان دلسوز.
وزارت آموزش و پرورش
حوزه تربيت بدني و سلامت
|
امام خميني ره) : ورزش و تربيت بدني جزء عملي تعليم و تربيت است. |
شرح وظایف پست سازماني معلمين و دبيران تربيت بدني
(بر اساس دستورالعمل 23/984/660-12/2/1384 وزارت آموزش و پرورش)
شاغل دراين پست زير نظر مدير آموزشگاه ، با هماهنگي و تعامل با ساير عوامل آموزشگاه عهده دار وظايف زير است:
1ـ حضور منظم در آموزشگاه بر اساس برنامه هفتگي آموزشگاه .
2ـ ارايه فهرست تجهيزات و ملزومات ورزشي مورد نياز به مدير آموزشگاه جهت تهیه
3ـ رعايت نکات ايمني و بهداشتي .
4ـ استفاده از کفش و لباس ورزشي مناسب و ترغيب دانش آموزان به اين امر .
5ـ کنترل حضور و غياب و ثبت سوابق ورزشي،آموزشي و انضباطي دانش آموزان .
6ـ اجراي هدفمند برنامه درس تربيت بدني با استفاده از طرح درس .
7ـ ارزشيابي دانش آموزان براساس شيوه نامه هاي مصوب ابلاغي وزارت متبوع ومراجع ذيصلاح .
8ـ تلاش در جهت استفاده بهينه از وسايل و امکانات ورزشي آموزشگاه .
9ـ ترغيب دانش آموزان به شرکت در فعاليّت هاي مستمر ورزشي .
10ـ تلاش در جهت ارتقاء سطح دانش علمي و عملي خود در امر تربيت بدني .
11ـ تعامل با اولياء دانش آموزان در ارتباط با مسائل تربيت بدني .
12ـ شرکت در جلسات مرتبط با شغل مورد تصدي پيش بيني شده در آموزشگاه
|
امام خميني (ره): در ورزش ، قهرماني مهم نيست ، اخلاق قهرماني مهم است. |
سخن دوستانه ای با همكاران عزیز و گرامي
موضوع: درس تربيت بدني، سلامت و ايمني
تحرك و فعاليت بدني يكي از نيازهاي مهم و ضروري انسان است. بي شك ، بدن كم تحرك و غیر فعال نمي تواند صحت و سلامتي سيستم هاي خود را حفظ نمايد در این راستا بایستی اذعان نمود: انسان کم تحرک دير يا زود دچارعوارض و بيماري هاي مختلف خواهد شد.همانطور كه سازمان بهداشت جهاني نيز اعلام نموده "تحرك رمز سلامتي است"وتربيت بدني تنها درسي است كه از طريق حركت به اهداف آموزشي و پرورشي خود دست مي يابد. و اين وظيفه خطير به ما سپرده شده تا راهنماي دانش آموزان به سوي جاده سلامتي، تندرستي و نشاط باشيم. به ياد داشته باشيم هدف درس تربيت بدني در مرحله اول، ارتقاء سلامتي دانش آموزاست و با تمامي فعاليت ها و برنامه هاي اين درس در داخل و خارج از آموزشگاه، بگونه اي اجرا و نظارت شود که نهايتاًاين هدف ارزشمند تحقق يابد. ما در اين راه بر خود فرض مي دانيم كه نهايت سعي و تلاش خویش را بكار گيريم تا با تمهيدات لازم و افزايش ضرايب ايمني، اثرات و فوائد ارزشمند ورزش افزون و خطرات، آسيب ها و صدمات تا سر حد امكان كاهش يابد.
ياد آوري چند توصيه مهم ايمني كه انتظار مي رود مورد اقدام شايسته معلمين عزیز تربيت بدني قرار گيرد:
1.ضرورت اطلاع ازسلامت دانش آموزان: بررسي وضعيت سلامتي واحياناً عوارض وبيماري هاي دانش آموزوتكميل وتاييد نمون برگ آگاهي از سلامتي(نمون برگ شماره يك) توسط اولياي دانش آموزان با همكاري آموزشگاه امري كاملاً ضروري است.
2.فوريت هاي پزشكي: تهيه و در دسترس قراردادن جعبه كمك هاي اوليه اي كه داراي وسايل و مواد ضروري مورد نيازحوادث و سوانح باشداز اولويت هاي كاري آموزشگاه محسوب مي شود كه احتياج به پيگيري دارد. همچنين رعايت اصول كمك هاي اوليه در امداد رساني به دانش آموزان صدمه ديده باعث خواهد شد كه اين گونه افراد با مشكلات بعدي كمتري روبروشوند، تهيه نشاني و شماره تلفن نزديكترين مركز پزشكي و در موارد حاد تماس با اورژانس از جمله موارد ضروري به نظر مي رسد، همچنين اطلاع رساني سريع وبه موقع به والدين دانش آموز صدمه ديده براي حضور در كنار فرزندشان مورد توصيه است .
3.اولين مراقب دانش آموز خود او: دانش آموزان نسبت به مسؤوليت هاي شخصي در برابر سلامتي خود وعواقب بي احتياطي اجراي ناشيانه مهارت ها، استفاده نادرست از وسايل و امكانات ورزشي و فشار بيش از حد به بدن، توجيه شوند.
4.مسووليت فردي دانش آموز در برابر ديگران: تفهيم دانش آموزبه اينكه اگرمسبب ايجاد خطر و آسيب به سايرين باشد از نظر قوانين حقوقي، خود نيزمسؤول پاسخگويي است. بازي خطر ناك، عدم رعايت قوانين ومقررات بازي وهرگونه درگيري ازمصاديق بي احتياطي ومسؤوليت آور است.
5.برخورد با دانش آموزان خاطي: فردي كه در حين فعاليت ورزشي جوانب ايمني و احتياطي را مراعات نمي نمايد ابتدا مورد تذكرات شفاهي و سپس،كتبي و نهايتاًمحروميت موقت از شركت در ورزش قرار گيرد.
6. توجه به تفاوت هاي فردي: در تمرينات و فعاليت هاي گروهي اعم از آماده سازي بدني، تمرينات مهارتي و آمادگي جسماني توان ميانگين كلاس در نظر گرفته شود و براي دانش آموزان توانمند تمرينات اضافي و براي دانش آموزان كم توان استراحت بيشتر در نظر گرفته شود.
7.نظارت مستمر بر فعاليت ها: حضور در صحنه فعاليتها، بويژه وقت تمرينات آزاد و كنترل اعمال و رفتار ورزشي دانش آموزان امري الزامي است. استفاده ازدانش آموزان با تجربه، متعهد ومتخلق نيز(به نوبت)در نظارت و داوري مفيد است.
8.ايمني تجهيزات: دروازه ها،پايه هاي فلزي واليبال و بسكتبال و... از نظر شرايط ايمني و سالم بودن، بويژه نصب پوشش اسفنجي روي پايه ها و ثابت نمودن دروازه ها بررسي و با همكاري مدير آموزشگاه اقدام شود.
9.ايمني كف حياط: سطح فيزيكي حياط لازم است مسطح و هموار بوده وازاصطكاك لازم براي جلوگيري از سر خوردن برخوردار باشدبنابراين در صورت لزوم شن و خاك پراكنده در حياط با پيگيري مدير آموزشگاه بطور متناوب جمع آوري، سطح موزائيك ها آجداروچاله ها، پستي بلندي هاي شديد،راه آب هاي خطرسازو...،باآسفالت یاملات مناسب لكه گيري وهموار شود.
10. حريم ايمني زمين هاي ورزشي: حتّي الامكان رعايت حد و حدود مناسب و منطقي هرزمين ورزشي با ساير زمين ها، ديوار، باغچه، سكو، سطل زباله، آبخوري،سرويس بهداشتي و هر گونه مانع ديگر رعايت شود.
11. مناسب بودن وسايل ورزشي: استفاده از وسائل ورزشي استاندارد، متناسب با هر رشته ورزشي، سن و جنسيت دانش آموزان از اصول آموزشي لازم الاجراست.
12. آزمون درس تربيت بدني: امتحان درس تربيت بدني ابزاري براي اندازه گيري ميزان آموخته ها و توانايي هاي كسب شده دانش آموز است و بخودي خود نبايد هدف محسوب شود. بعمل آوري آزمون بدون تمرين كافي(در آموزشگاه و منزل) اقدامي از جهت علمي نادرست و نوعي بي مبالاتي درحفظ سلامت دانش آموز محسوب مي شود.
13. پشتكار در تامين نيازها: اگر چه مديران مدارس خود را مسؤول تامين امكانات لازم و ضروري براي تعليم وتربيت دانش آموزان مي دانندودراين زمينه ازهيچ كوشش وتلاشي دريغ نمي ورزند، ولي به خاطر داشته باشيم اين عزيزان مسؤول، با مشكلات و توقعات مختلفي روبرو هستند. شايد نتوان انتظار داشت كه همه نيازهاي مهم و ضروري تربيت بدني همانند ساير دروس به سرعت و درحد مطلوب توسط مدير برآورده شود ولي آنچه مسلَّم است، جديت و پيگيري شما همكار عزیز و تلاش براي متقاعد نمودن مدير آموزشگاه قطعاً نتيجه بخش خواهد بود.
14. ابتکار و خلاقیت : ابتکارات و خلاقیت های معلمان فرهیخته، متناسب با مقتضیات زمانی و مکانی و ویژگی های بومی، سنتی و جغرافیایی و ... نیز می تواند در جذابیت درس تربیت بدنی و در نتیجه توسعه و رشد سلامتی و ایمنی دانش آموزان و جامعه میهن اسلامی بسیار مؤثر باشد.
اداره كل تربيت بدني مدارس كشور
|
پيامبر اكرم (ص) : بهتر از دارايي فراوان ، تندرستي است. |
نمون برگ شماره يك
نمون برگ آگاهي از سلامتي
از آموزشگاه : تاريخ :
به ولي محترم دانش آموز:
نظر به اينكه سلامتي جسماني ضروري ترين شرط شركت در هرگونه فعاليت ورزشي است و به منظور حفظ سلامت دانش آموزان واطلاع معلمان تربيت بدني از وضعيت جسماني ايشان، در صورتي كه فرزند شما از سلامتي كامل برخوردار است يا خدای نکرده احتمالاً دچار هر گونه بيماري از قبيل: عوارض قلبي ،تنفسي،اعمال جراحي ،بيماري هاي عفوني ،ناراحتي هاي مفصلي،ديابت، نارسايي بينايي وشنوايي،ناراحتي هاي مزمن و… مي باشد، خواهشمند است مراتب را از طریق این نمون برگ به اطلاع آموزشگاه برسانيد.
مهر وامضاي مدير آموزشگاه
|
|
مديريت محترم آموزشگاه : .................................................................
اينجانب : .............................................................................................................. ولي دانش آموز : .........................................................................................................
بدينوسيله اعلام مي دارم: فرزندم از سلامتي كامل جسماني براي انجام فعاليت هاي ورزشي آموزشگاه شامل: نرمش ، تمرينات و مسابقات ورزشي و آزمون هاي سنجش قابليت هاي جسماني ايفردبرتر ( 540متر،درازونشست ،بارفيكس خوابيده و انعطاف پذيري )، برخوردارمي باشد.
(ولي گرامي :در صورت عدم آگاهي كافي از سلامت جسماني فرزندتان ، قبل از تاييداين نمون برگ با پزشك مشورت كنيد .)
تاريخ وامضاء یا اثر انگشت ولي دانش آموز
|
|
|
ارائه مدارك پزشكي براي معذوريت ها وبيماري ها الزامي مي باشد |
مديريت محترم آموزشگاه :
اينجانب ولي دانش آموز
بدينوسيله اعلام مي دارم فرزندم بدليل ابتلا به عارضه يا بيماري ...................................................................................................... قادر به انجام فعاليت هاي ورزشي زير در ساعت درس تربيت بدني نمي باشد و گواهی پزشک متخصص نيز به پيوست تقديم مي شود .
نرمش c تمرينات ورزشي c مسابقات ورزشي c
امتحانات درس تربيت بدني : دوي 540 متر c بارفيكس خوابيده c انعطاف پذيري c درازونشست c
تاريخ وامضاء یا اثر انگشت ولي دانش آموز
|
مقام معظم رهبري : ورزش دروازه صدور معنويت و ارزش هاي متعالي است. |
جدول زمانبندي ومحتواي كلي يك جلسه درس تربيت بدني
دوره ی تحصیلی راهنمايي
|
موضوع درس |
زمان اختصاص داده شده(دقيقه) |
شرح فعاليت هاي پيش بيني شده |
|
آمادگي سازماني |
10 |
حضور و غياب – تعويض لباس – صف بندي توجه به نكات بهداشتي و ايمني آماده نمودن وسايل و محيط ورزشي-تئوري درس تربيت بدني |
|
گرم كردن عمومي گرم كردن اختصاصي |
15 |
انواع دويدن ها - انواع نرمش هاي عمومي انواع تمرينات و نرمش هاي مرتبط با هدف هاي آموزشي |
|
آموزش مهارت ها و تمرين |
25 |
آموزش و تمرين طبق طرح درس ( در صورت تدوين و انتشار كتاب تربيت بدني،فعاليت ها طبق آن انجام خواهد شد ) ثبت مهارت هاي آموزش داده شده در دفتر روزانه |
|
فعاليت هاي آزاد ورزشي |
35 |
تقسيم بندي دانش آموزان متناسب با فضاي موجود در آموزشگاه و انجام فعاليت با نظارت معلم |
|
سرد كردن و برگشت به حالت اوليه |
5 |
حركات آرام دويدن ـ راه رفتن ـ تمرينات كششي و نفس گيري ـ جمع آوري وسايل ـ شستن دست و صورت برگشت به كلاس ـ تعويض لباس ـ آمادگي براي كلاس بعدي |
زمان: 90دقيقه
جدول دو بعدي اهداف ومحتواي درس تربيت بدني دوره راهنمايي
|
پايه اهداف |
پايه اول |
پايه دوم |
پايه سوم |
|
اهداف و مفاهيم شناختي
|
|
|
|
|
اهداف و مفاهيم مهارتي
|
|
|
|
|
اهداف و مفاهيم آمادگي جسماني
|
|
|
|
فهرست عناوين و برنامه تدريس سالانه دوره راهنمايي(نوبت اول)
|
شماره جلسه |
ü حيطه آموزشي |
عنوان درس |
خلاصه محتواي تدريس | ||
|
شناختي (دانشي) |
رواني حركتي (مهارتي) |
عاطفي (نگرشي) | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
فهرست عناوين و برنامه تدريس سالانه دوره راهنمايي(نوبت اول)
|
شماره جلسه |
ü حيطه آموزشي |
عنوان درس |
خلاصه محتواي تدريس | ||
|
شناختي (دانشي) |
رواني حركتي (مهارتي) |
عاطفي (نگرشي) | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
نمون برگ شماره دو نمون برگ ثبت مشخصات و ميزان تجهيزات ورزشي و وضعيت فضاهاي ورزشي آموزشگاه
نام آموزشگاه منطقه / شهرستان تعداد كل دانش آموزان آموزشگاه :
|
ليست ملزومات ورزشي مدارس ( موجود ـ مورد نياز ) |
وضعيت سالن يا زمين هاي ورزشي آموزشگاه | ||||||||||
|
رديف |
نام وسيله يا تجهيزات |
تعداد وسايل موجود (ازنظر كيفيت ) |
تعداد مورد نياز ( كمبود ) |
نام زمين يافضاي ورزشي |
ابعاد زمين ها (به متر) |
وضعيت خط كشي | |||||
|
نو |
مستعمل |
طول |
عرض |
ارتفاع |
خوب |
متوسط |
ضعيف | ||||
|
1 |
پايه وتور بدمينتون |
|
|
|
واليبال |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
پايه ، صفحه و حلقه بسكتبال |
|
|
|
شرح موارد مورد نياز فضاي ورزشي فوق : | ||||||
|
3 |
پايه وتور واليبال |
|
|
| |||||||
|
4 |
دروازه وتور هندبال |
|
|
| |||||||
|
5 |
ميز و پايه وتور پينگ پنگ |
|
|
| |||||||
|
6 |
پمپ باد (تلمبه) |
|
|
|
هندبال |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
دستگاه آزمون ايفرد سه كاره |
|
|
|
شرح موارد مورد نياز فضاي ورزشي فوق : | ||||||
|
8 |
دستگاه آزمون بارفيكس خوابيده |
|
|
| |||||||
|
9 |
جعبه آزمون انعطاف پذيري |
|
|
| |||||||
|
10 |
سبد نگهداري توپ |
|
|
| |||||||
|
11 |
مانع دو و ميداني |
|
|
|
بسكتبال |
|
|
|
|
|
|
|
12 |
تابلو اعلانات ورزشي |
|
|
|
شرح موارد مورد نياز فضاي ورزشي فوق : | ||||||
|
13 |
مانع مخروطي |
|
|
| |||||||
|
14 |
تخته تعادلي |
|
|
| |||||||
|
15 |
چوب امدادي |
|
|
| |||||||
|
16 |
چوب 1 متري |
|
|
|
بدمينتون |
|
|
|
|
|
|
|
17 |
توپ بدمينتون |
|
|
|
شرح موارد مورد نياز فضاي ورزشي فوق : | ||||||
|
18 |
توپ بسكتبال |
|
|
| |||||||
|
19 |
توپ پينگ پنگ |
|
|
| |||||||
|
20 |
توپ تنيس (ماهوتي) |
|
|
| |||||||
|
21 |
توپ طبي (مديسن بال) |
|
|
|
پينگ پنگ |
|
|
|
|
|
|
|
22 |
توپ فوتبال و فوتسال |
|
|
|
شرح موارد مورد نياز فضاي ورزشي فوق : | ||||||
|
23 |
توپ واليبال |
|
|
| |||||||
|
24 |
توپ هندبال |
|
|
| |||||||
|
25 |
تشك انفرادي ( 50 ×70 Cm) |
|
|
| |||||||
|
26 |
تشك ژيمناستيك ( 200*100 Cm) |
|
|
|
اتاق ورزش |
|
|
|
|
|
|
|
27 |
حلقه هولاهوپ |
|
|
|
شرح موارد مورد نياز فضاي فوق : | ||||||
|
28 |
راكت بدمينتون |
|
|
| |||||||
|
29 |
راكت پينگ پنگ |
|
|
| |||||||
|
30 |
صفحه ومهره شطرنج |
|
|
|
حياط آموزشگاه |
|
|
|
|
|
|
|
31 |
طناب 15 متري |
|
|
|
شرح موارد مورد نياز فضاي ورزشي فوق : | ||||||
|
32 |
طناب ورزشي دسته دار |
|
|
| |||||||
|
33 |
ساير اقلام: |
|
|
| |||||||
|
34 |
ساير اقلام: |
|
|
|
نام ونام خانوادگي و امضاي معلم تربيت بدني مهر وامضاي مدير آموزشگاه
|
امام خميني (ره): شما ورزشكاران بايد به علي (ع) اقتدا كنيد |
مطالب مشابه :
طرح درس سالانه دوره راهنمایی -تربیت بدنی
جدول طرح درس تربیت بدنی مقطع راهنمایی ¯ راکتی. پایه سوم. پایه دوم. پایه اول. آمادگی جسمانی
طرح درس سالانه درس تربیت بدنی
ورزش و سلامتی - طرح درس سالانه درس تربیت بدنی - ورزش و طرح درس سالانه درس تربیت
طرح درس سالانه ابتدایی تربیت بدنی سالتحصیلی 93-92
طرح درس سالانه ابتدایی تربیت بدنی مقطع ابتدایی و راهنمایی طرح درس تربیت بدنی
طرح درس تربیت بدنی پایه: اول
تربیت بدنی مدارس طرح درس ورزش در مدرسه راهنمایی خاتم الانبیا روستای اخند
طرح درس روزانه تربیت بدنی کلاس اول و دوم
تربیت بدنی مقطع طرح درس روزانه تربیت بدنی می نشینند و با راهنمایی مربی برنامه
دفتر کار معلمان تربیت بدنی سراسر کشور بخش اول
تربیت بدنی مقطع v جدول برنامه تدريس سالانه. v و تمرين طبق طرح درس
نمونه طرح درس روزانه برای رشته ورزشی پینگ پنگ
نمونه طرح درس روزانه برای رشته ورزشی پینگ پنگ آموزشی درس تربیت بدنی متوسطه مقطع: دوره
دانلود طرح درس های تمام پایه های ابتدایی
طرح درس تربیت بدنی
نمونه سوالات درس تربیت بدنی در مدارس
نمونه سوالات درس تربیت بدنی در 28.در مقطع دبستانی نیز یک الگوی طرح درسی سالانه
طرح درس تربيت بدني
چارت نمونه ثبت طرح درس وسوالات کتب راهنمایی ومطالب علوم اجتماعی مقطع راهنمایی.
برچسب :
طرح درس سالانه تربیت بدنی مقطع راهنمایی