آزمون پيك يادآور 1 سال دوم رشته علوم تجربي
نمونه سؤالات
پیك یادآور
دوم تجربی
ادبیات و زبان فارسی
عربی
دین و زندگی
زبان انگلیسی
ریاضی
فیزیك
شیمی
زیست
( هندسه ( 1
جمهوری اسلامی ایران
وزارت آموزش وپرورش
معاونت آموزش متوسطه
دفتر آموزش متوسطه نظری
1391- شماره ی اول -سال تحصیلی 92
۱
كار آزمون ادبيات و زبان فارسي
۱- عبارات و ابيات زير را به فارسي روان، معني كنيد:
الف) به نام آن خداي كه نام او راحت روح است و پيغام او مفتاح فتوح است.
ب) الهي، ما را آن ده كه آن به و مگذار ما را به كه و مه.
ج) به جز از علي كه گويد به پسر كه قاتل من چو اسير توست اكنون به اسير كن مدارا
د) مگر اي سحاب رحمت تو بباري ار نه دوزخ به شرار قهر سوزد همه جان ما سوا را
۲- آثار پيرانصار را نام ببريد؟
۳- نوع حماسه هاي زير را بنويسيد؟
الف) مها بهاراتا:
ب) خاوران نامه:
۴- معني واژه هايي كه زير آن ها خط كشيده شده است، را بنويسيد.
الف) دليري كجا نام او اشكبوس
ب) شجاع غضنفر وصي نبي
ج) زمانه مرا پتك ترگ تو كرد
د) بشد تيز رهام با خوُد و گبر
۵- فرق نمايش نامه و فيلم نامه چيست؟
مصطفي به عادت معهود ابتدا مبلغي سرخ و سياه شد و بالاخره صدايش بريد ه بريده مثل قلياني كه آبش را كم و زياد كنند، از ني پيچ » ۶- با توجه به عبارت
چه چيزي را به قليان تشبيه كرده است؟ «. حلقوم بيرون آمد
نماد چه انسان هايي هستند؟ « گيله مرد » و « محمد ولي » ۷- در درس گيله مرد
۸- مفهوم كنايه هاي زير را بنويسيد:
الف) دندان به دندان خاييدن:
ب) سماق مكيدن:
ج) سر به گرد آوردن:
د) شكم را صابون زدن:
۹- معني عبارات زير را بنويسيد:
الف) شلخته درو كنيد تا چيزي گير خوشه چين ها بيايد.
ب) سروپكالش خيني مي شود مي آيد سي ميدان
ج) يكي لباس غضب بر كرده است.
د) استغفراله، آدم را كفري مي كند.
۲
۱۰ - شعر زير را كامل كنيد.
بخت جوان يار مار، . . . . . . . . . . . قافله سالار ما . . . . . . . . . . .
هر نفس آواز عشق مي رسد از چپ و راست . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
در عبارت زير چيست؟ « خوشه ي گندم زرين » ۱۱ - منظور از
« اين سرزمين را سرشار خواهيم كرد از شادي لذت بخش و زرين چون خوشه ي گندم »
۱۲ - از چهره هاي ادبيات مقاومت فلسطين به . . . . . . . . . و از چهره هاي مهم ادب پايداري آمريكاي لاتين مي توان به . . . . . . . . . اشاره كرد.
۱۳ - زيتون، نماد چيست؟ و نشانه ي كدام كشور است؟
۱۴ - با توجه به عبارت زير مفهوم و مقصود قسمت هاي مشخص شده چيست؟
باور ندارم كه انسان دشمني كند / من برآنم كه با دستان تو و من / با دشمن، روياروي توانيم شد / و در برابر مجازاتش خواهيم ايستاد.
چيست؟ « آيا از سرزمين تو بود كه فرشتگان / سرودهاي صلح و شادي را براي چوپانان خواندند » ۱۵ - مقصود از عبارت
۱۶ - بين زبان و گفتار، چه تفاوت هايي وجود دارد؟
درست نيست؟ «. ناديده گرفتن حق مردم خوبيت ندارد » در جمله ي « خوبيت » ۱۷ - چرا كاربرد
۱۸ - در عبارت زير نهاد جدا و پيوسته را مشخص كنيد. و بنويسيد چرا مطابقت نهاد جدا و پيوسته صورت نگرفته است؟
«. پيامبر اكرم (ص) پس از فتح مكهّ دشمنان شكست خورده را بخشودند »
۱۹ - جمله هاي زير را به دو صورت ويرايش كنيد؟
الف) او دلايل قوي اي براي سخن خود ارائه داد.
ب) كشور فوق الذكّر از سه اقوام مسلمان، صرب، كروات تشكيل شده.
۲۰ - كار اساسي و مهم در ويرايش يك اثر چيست؟
۲۱ - با رسم نمودار اجزاي تشكيل دهنده و نقش هر گروه را در جمله ي زير مشخص كنيد.
«. سهراب خود را به او مي شناساند »
۲۲ - نقش كلمات مشخص شده را بنويسيد.
الف) ورا نام تهمينه سهراب كرد.
ب) من تنها در خانه ماندم.
ج) رهگذر شاخه ي نوري كه به لب داشت، به تاريكي شن ها بخشيد.
۲۳ - الف) زبان محاوره، داراي چه ويژگي هايي است؟
ب) كوتاهي و صراحت از ويژگي هاي كدام يك از انواع نوشته است؟
۲۴ - صحيح كلمات زير را بنويسيد.
ترجيه و برتري مزلّت و خواري عزَل و ابَد الم صليب مانند مسئول برگذاري
۲۵ - وجه افعال مشخّص شده را بنويسيد.
الف) اي كاش عظمت در نگاه تو باشد.
ب) بنماي رخ كه باغ و گلستانم آرزوست.
ج) عاقبت خاك گل كوزه گران خواهيم شد.
۳
۲۶ - از مصدر ( كاشتن) ، ماضي استمراري و مضارع اخباري بسازيد. ( اول شخص مفرد)
۲۷ - چرا املاي (ي) ميانجي بزرگ بر شكل كوچك آن برتري دارد؟
۲۸ - جملات معلوم را به صورت مجهول در آوريد.
الف) علي شعر سروده بود.
ب) مينا كتاب را از قفسه بر مي دارد.
۲۹ - جملات زير را به لحاظ نگارشي ويرايش كنيد.
الف) ديروز يك خودرو، كودكي را زير گرفت و شديدا آسيب ديد.
ب) نامه را به وسيله ي پست سفارشي برايش فرستادم.
ج) آخرين مسابقه ي فينال را ديدم.
۳۰ - نهاد جمله هاي زير را مفعول قرار دهيد.
الف) چراغ دانش هميشه فروزان است.
ب) غذا زود حاضر شد.
كارآزمون عربي
۱- ترَجمِ العبارات التالية:
الف) أللّهم افِتَح عليَنا أبواب رحمتِك.
ب) هل يستوَي الذّين يعلمَون و الذّين لايعلمَونَ.
۲- للِتعّريب:
الف) اين سزاي كسي است كه بينوايان را فراموش كرد.
ب) كوه ها مانند ابر مي گذرند.
۳- صحح الأخطاء في الترجمة:
الف) ننُزَِّل مِن القرآن ما هو شفِاء و رحمٌة للِمؤمنِينَ. از قرآن، آن چه شفا و رحمت است براي مؤمنان مي فرستد.
ب) لكنِّي محبوس محتقَرَ مع أنّي انَطِق و اغُرَِّد. ولي من زنداني تحقير شده هستم با اين كه سخن نگفته ام و آواز خواندم.
۴- للِترجمة و التعّريب:
نَشرَ = راز و نياز كرد = السخاء = بندگي =
۵- ميز الأخطاء و اكُتُب صحيحتهَا:
الكتاب التلِّميذ طالب المعلّم كتاب الطاّلب قلم المعلّم
۶- عين الضمَّائر و نوعها:
الف) اعُلمّك إياها. ب) نَحن نقَُص عليَك احَسن القِصصِ.
۴
۷- عين أنواع المعارف في العبارة التالية:
ألذّي يكذِب يشاهدِ نتيجَة كذِبْهِِ.
۸- اكَمِل الفراغ مع الجواب المناسب:
الف) الحمدللِهّ . . . . . . . ادَعوه فيَجيبني. ( ألذّين أللذّان ألتّي ألذّي)
ب) العاقِل . . . . . . . ابِتَعد عن الباطِلِ. ( من ما أللاّتي ألذّينَ)
۹- ترَجمِ العبارات إلي الفارسية:
الف) يا بنَي! اجِعل علي بن أبي طالب في حِل مِما مر في أمرِك.
ب) لا بأْس . . . نذَهب إلي أبينا و نتَكَلَمّ معه، هو ذو أفكار رائِعةٍ!
۱۰ - للِتعّريب:
الف) ما مي دانيم او كيست؟
ب) خدايا در قلبم نوري و علمي قرار بده.
۱۱ - اكَمِل ترجمة العبارات التالية:
الف) واحيايي منِك فيما قَصرْت في أمرِكِ.
من از تو . . . . . . . . به خاطر آن كه در كار تو . . . . . . . . .
ب) فَجاء علي ( ع) و أخَذَ منِها القِربَة فَحملهَا إلي بيتهِا و سألَهَا عن حالهِا.
پس علي ( ع) آمد و . . . . . . . را از او . . . . . . . و آن را به خانه اش برد و از او درباره ي حالش . . . . . . . . . .
۱۲ - اكُتُب الكلمة المطلوبة:
سجر ( بالفارسية) = . . . . . . . . . الحار ( المتضاد) = . . . . . . . . . نيازمند ( بالعربية) = . . . . . . . . قرَعَ ( المترادف) = . . . . . . . .
۱۳ - عين الكلمات التّي لهَا علامات الإعراب الَفرعيُة:
الف) دخَل عليَهمِ رجل ذو وجه اَسمر و كفَّين خَشنِتََينِ.
ب) هذهِ كانَت مِن عادات الإمام السجاد ( ع).
۱۴ - اقِرأَ النّص التاّلي و اجَِب عن الأسَئَلةِ:
كان السكاكي شَخصا امُيا . في بدِاية الأمر ما شاهد تقََدما في درسهِ . فَحزِن و ترََك الدرس و اَلمدرسَة. ذات يوم رأَي منظرَا عجيبا فقَدَ احَدثَت قطَرَات الماء ثقَبْا في »
الصخرةِ. فرَجَع إلي بيتهِ و بدأ الدرس للِمرة الّثانيةِ.
الف) من كان السكاكي؟
ب) ما هو المنظرَ العجيب الذّي رآه السكاكي؟
۵
۱۵ - امِلأَ الفراغ باِلكلمة المناسبة:
الف) وجدنا . . . . . . . صابرِات عنِد الشدَّائدِِ. ( المؤمنِات المؤمنِات المؤمنِات)
ب) هو اَصبح مِن . . . . . . علمَاء عصرهِ. ( اعَظَم اعَظمَ اعَظمٍَ)
ج) . . . . . . . . الحق إلي قيام الساعةِ. ( جوَلٌة جوَلُة الجوَلٌة)
۱۶ - شكَّل الكلمات التّي تَحتهَا خطّ:
و زينا السماء الدنيا بمِصابيح.
۱۷ - ترَجمِ هذه الكلمات باِلفارسية:
عِشرون = يتَحدث = الوجيزة = يمر =
۱۸ - للِتعّريب:
الف) ماه، سياره اي سرد و خاموش است.
ب) قرآن درباره ي علوم، به طور مفصل سخن نمي گويد.
۱۹ - للِترجمة:
الف) فيه بعض الإشارات العِْلمية التّي اكِتَشَف علِْم البشرَ بعضهَا حتّي الآنَ.
ب) سبب ذلك دوران الأرض و تثُبِت لنَا صدِق إدعاء نزُول القرآن مِن الله تعَالي.
۲۰ - اكَمِل الفراغات في الترجمة:
الف) في اَلحياة سرِ غامِض لتِنََبه الإنسانِ. راز . . . . . . در . . . . . . . براي . . . . . . . انسان است.
ب) إن في ذلك لآَيات لقِوَم يعقلِونَ. همانا . . . . . . . در . . . . . . . است براي قومي كه . . . . . . . .
۲۱ - اكَمِل الفراغات مع الجواب المناسب:
الف) سلمّت علي . . . . . . ك. ( أخا أخي أخو)
ب) يدافعِ . . . . . . عن وطنَهِمِا. ( المجاهدِون المجاهدِان المجاهِدينِ)
۲۲ - عين الكلمات التّي لهَا علامات فرعيٌة لِلإعراب:
الف) لا تبُطلِوا صدقاتكِمُ باِلمنِّ.
ب) رأيَت ذا حاجة يطلُب مساعدًة.
۲۳ - صحح الأخطاء مع بيان السبب:
الف) للِوالدِان حق عظيم عليَنا.
ب) يدافعِ المسلمِين عن هويتهَم.
۲۴ - ميز الأسماء المنصرف:
مقابرِ ارَكان لَيلَة احَمر شعُاع إيران
۶
۲۵ - للِتعّريب:
الف) آرزوهاي خود را در دنيا كم كنيد.
ب) خواب را رها كن و علم به دست بياور.
۲۶ - اكُتُب الكلمة المطلوبة:
الإرغام ( بالفارسية): . . . . . . . . آزادي ( بالعربية): . . . . . . . الظاّهرِ ( المتضاد): . . . . . . . إمام ( المترادف): . . . . . . .
۲۷ - اقِرأَ الأبيات ثم اجَِب عن الأسئلة:
في ازِدياد العلم ارِغام العِدي »
« و جمال العلِْم اِصلاح العمل
لا تقَُل أصلي و فَصلي اَبدا »
« إنمّا أصل الفتَي ما قَد حصل
لَيس من يقطَع طرُقْا بطَلا »
« إنمّا من يتقَِّي الله البطَل
الف) ما هو أصل الفتَي؟
ب) ما هو جمال العلِمْ؟ِ
ج) عين إسما لَه إعراب تقديري.
د) عين الفاعل في البيت الثاّني.
:« محلّي » ۲۸ - ميز الكلمة التّي إعرابها
أبو القاضي هؤلاء اخُْت
۲۹ - امِلأَ الفراغ:
الف) هذا نهَر . . . . . . . . . ( جار جاري جاري جارٍ)
ب) اسِتمَع . . . . . . . إلي كَلام المظلومِ. ( القاضي قاض القاضي القاضي)
۳۰ - عين إعراب الكلمات التّي اشُير إليها بخطّ:
الف) ارَسل الله موسي ( ع) إلي قوَمهِِ.
ب) الهواء في فلسطين حار.
كار آزمون دين و زندگي
۱- عبارت قرآني زير را ترجمه كنيد.
« ربنا ما خلَقَْت هذا باطِلا سبحانَك فقَنِا عذاب الناّرِ »
۲- دو ويژگي از ويژگي هاي جهان واقعي را بنويسيد.
۳- تفاوت مهم بين جهان واقعي و جهان خيالي كدام است؟
چه كساني هستند؟ « اولوالالباب » -۴
۷
۵- منظور از بيت زير چيست؟
« ما ز بالاييم و بالا مي رويم ما ز درياييم و دريا مي رويم »
يعني چه؟ « هل تري مِن فطُور » ۶- خداوند در پايان سوره ي ملك آيه ۳ مي فرمايد
۷- ترجمه ي آيه ي زير را كامل كنيد. و پيامي براي آيه بنويسيد.
« افَغََير دين الله يبغوُن و لَه اَسلَم من فِي السماوات و الاْرَض طَوعا و كرَهْا و الَِيه يرْجعونَ »
. . . . . . . . حال آن كه به فرمان اوست . . . . . . . . . . خواه ناخواه . . . . . . . . . . . . .
۸- نظم و قانون مندي هر نظام را در قالب يك مثال توضيح دهيد.
در آيه چيست؟ « حق» را ترجمه كنيد و منظور از كلمه « خلََق السماوات و الاَرض باِلْحقِّ » ۹- آيه ي شريفه ي
۱۰ - شيطان از چه راه هايي، انسان را وسوسه مي كند؟
۱۱ - نفس امَاره چيست؟ سخن امام علي ( ع) را در اين مورد بنويسيد؟
را ترجمه كنيد و پيام آيه را بنويسيد. « انِاّ هديناَه السبيل امِا شاكرِا و امِا كفورا » ۱۲ - آيه ي مباركه ي
۱۳ - وديعه هاي الهي در وجود انسان را نام ببريد؟
۱۴ - تفاوت بعد جسماني و روحاني انسان در چيست؟
را بنويسيد. « فتَبَارك الله اَحسن الْخالقِينَ » ۱۵ - ترجمه و پيام آيه ي شريفه ي
۱۶ - روابط بين افراد و قوانين و مقررات جامعه بر چه پايه اي است؟
۱۷ - آگاهي هاي انسان، قدرت اختيار و تصميم گيري او مربوط به كدام بعد از وجود انسان است؟
۱۸ - آيه ي شريفه ي زير را ترجمه كنيد:
« من امَن بالله واليْوم الآخرِ و عمِل صالحا فَلا خوَف عليهم و لا هم يحزنَون »
۱۹ - پيامدهاي ديدگاه الهيون درباره ي مرگ را به طور مختصر بنويسيد.
۲۰ - باهوش ترين مؤمنان از ديدگاه پيامبر (ص) كيست؟
۲۱ -كساني كه مرگ را پايان زندگي مي دانند در مقابل مرگ چه واكنشي نشان مي دهند؟
۲۲ - چرا در دنيا امكان تحقق عدل الهي ممكن نيست؟ ( دو مورد ذكر كنيد)
را « اَم نَجعل الذّين ءامنوا و عملِوُا الصالِحات كاَلْمفْسدِين فِي الاَْرضِ » ۲۳ - آيه ي شريفه ي
الف) ترجمه كنيد. ب) پيام آيه را بنويسيد.
۲۴ - استدلال كنيد كه بر اساس حكمت الهي چه آينده اي شايسته ي حيات انساني است؟
۲۵ - مهم ترين خبري كه انبياء براي بشر آورده اند چيست؟ در مورد آن را توضيح دهيد.
چگونه معاد را ثابت مي كند؟ « دفع خطر احتمالي » -۲۶
چيست؟ « آثار ما تاخرّ » و « برزخ» ۲۷ - منظور از اصطلاح
آن ها را نام ببريد. «. شش چيز است كه مؤمن، بعد از مرگ نيز از آن ها بهره مند مي شود » : ۲۸ - امام صادق ( ع) فرمودند
۲۹ - آيه ي شريفه ي زير را ترجمه كنيد؟
« قالوا كنُاّ مستَضْعفين فِي الاَْرض فاَوُلئِك مأواهم جهنّم و ساءت مصيرا »
۸
چه چيزي استنباط مي شود؟ « الذّين توَفاّهم اْلملائَِكُة » در آيه ي شريفه ي « توفّي » ۳۰ - از كلمه
كار آزمون زبان انگليسي
الف) املا
كلمات ناقص را به طور كامل بازنويسي كنيد.
1. They are going to build a langu-ge lab in our hi-h school.
2. Now, we know a lot ab-ut the spa-e and the moon.
3. Jack hurt his t-umb with a ham- - r.
ب) واژگان
جاي خالي را با كلمات مناسب كامل كنيد. ( يك لغت اضافي است.)
a lot - employed - return - price
4. Please . . . . . . . the book you borrowed last week.
5. She studied . . . . . . ., but she couldn't get good marks.
6. I can't buy a house because the . . . . . . . of a house is very high.
جملات زير را با دانش خود كامل كنيد.
7. A . . . . . . . is a piece of paper that shows how much money you should pay for something.
8. We went to Azadi Stadium to watch the football . . . . . . . .
مناسب ترين گزينه را انتخاب كنيد.
9. Don't worry, everyone makes . . . . . . . .
a) slices b) mistakes c) mysteries d) seasons
10. A person who works on a ship is called a . . . . . . . .
a) sailor b) driver c) servant d) farmhand
11. My brother was coming back from abroad by plane, so we went to the . . . . . . . to welcome him.
a) bus stop b) railway c) taxi stand d) airport
ج) دستور زبان
مناسب ترين گزينه را انتخاب كنيد.
12. Would you mind . . . . . . . the door?
a) open b) opening c) to open d) opened
13. Please, put . . . . . . . books on the table.
a) you're b) you c) yours d) your
14. Do you know Newton . . . . . . . was a great man?
a) whom b) that c) what d) which
۹
با هر گروه از كلمات زير جمله مناسب بسازيد.
15. they / a / vegetable / garden / do / have / in the front yard / ?
16. boat / a foot / small / canals / wide / on / sail / a bout / .
شكل صحيح كلمات داخل پرانتز را در جاهاي خالي بنويسيد.
17. She . . . . . . . in Shiraz since 1382. (live)
18. Ahmad's car is red, so this blue car isn't . . . . . . . . (her)
با توجه به تصاوير داده شده به سؤالات پاسخ دهيد.
19. Does he have any books in his hand?
20. Which boy is a student?
مكالمه زير را كامل كنيد.
21. A: Would . . . . . . . mind . . . . . . . the window? It's very hot.
22. B: of . . . . . . . .
23. A: How . . . . . . . toy car?
B: 400 tomans.
و) تلفظ
در هر گروه از كلمات زير تلفظ كدام كلمه با سه تاي ديگر هماهنگ نيست؟
24. a) June b) view c) flew d) drew
25. a) house b) now c) horse d) round
ه) درك مطلب
با توجه به مفهوم جملات، گزينه ي صحيح را انتخاب كنيد.
26. There is no air, water or plant life on the moon. For this reason, nobody can . . . . . . . the moon.
a) take picture from b) live on c) send spaceships to d) see both side of
27. Ali's teacher often gives him a reward, because he . . . . . . . .
a) does no homework b) never works hard
c) studies his lessons carefully d) never pays attention to him
۱۰
متن زير را بخوانيد و به سؤالات پاسخ دهيد.
There is a toy city in Holland. It is just like a real one. It is buildings are small. There are shops and farms,
schools and churches and also a park in this city. There is a merry-go-round in the park. At night, the city is
lit up and every man and woman can visit there.
28. What can people see in the park at the toy city?
29. What are there in the toy city?
30. Everybody can visit this city.
a) True b) False
كار آزمون فيزيك و آزمايشگاه
۱- تبديل واحدهاي زير را انجام داده و به نماد علمي بنويسيد.
0/0008kpa = ...........Gpa ( الف
0/001mg = ...........kg ( ب
۲ متر بيان شده است. دقت اندازه گيري چند ميلي متر است؟ / ۲- طول جسمي در يك اندازه گيري، ۳۵
۳- الف) يكاي اصلي را تعريف كنيد. براي آن مثالي بزنيد.
ب) در هر يك از شكل هاي زير برآيند نيروها را به دست آوريد.
۴- جاهاي خالي را با عبارات مناسب پر كنيد.
الف) يكاي هر كميت در شرايط فيزيكي تعيين شده . . . . . . . و در . . . . . . . همگان است.
ب) حداقل مقداري كه يك وسيله مي تواند اندازه گيري كند . . . . . . . آن وسيله ناميده مي شود.
بردار دو -۵ A
r
و Br ° مفروضند، زاويه ي بين اين دو بردار برابرها بر بردار و تفاضل آن 30 A
r
ي بردار اگر اندازه . باشد عمود مي A
r
۹ واحد باشد، محاسبه ،
ي بردار زه كنيد اندا B
r
چند واحد است؟
۴N ۱۰N
۶N
۴N
۲N
۱۲N
۸N
۱۱
۶- الف) يكاي هر كميت بايد داراي چه شرايطي باشد؟
ب) برآيند بردارهاي روبه رو را ترسيم و بزرگي آن را تعيين كنيد.
بزرگي بردار -۷ a r برابر ۳ و جهت آن مطابق شكل زير است. بردارهاي داده شده را رسم كرده و بزرگي آن ها را محاسبه كنيد.
b ar ( الف r
3
= 1
c b ar ( ب r r = -
۸- با توجه به شكل مقابل، برايند بردارها را به دست آوريد.
2
2
45 = 45° = Sin ° Cos
دو بردار -۹ a r و b
r
مفروض مي باشند.
الف) كم ترين و بيش ترين اندازه بردار برايند بين آن ها چه موقع مي باشد؟
ب) كم ترين و بيش ترين اندازه ي بردار تفاضل بين آن ها چه موقع مي باشد؟
را رسم كرده و مقدار آن را به دست آوريد. (V2 -V ۱۰ - با توجه به شكل مقابل، تفاضل دو بردار ( 1
۱۱ - هر يك از موار زير را با چه ابزاري اندازه گيري مي كنيم؟
فاصله ي بين دو شهر قطر يك سيم ضخامت يك برگ كاغذ ضخامت كتاب
۱۲ - شخصي از يك نقطه ابتدا ۲۰ متر به طرف شرق مي رود سپس ۸ متر به طرف شمال مي رود و در آخر ۱۴ متر به طرف غرب مي رود. مشخص كنيد جابه جايي
كل چه قدر است و جهت آن را تعيين كنيد.
27 به دست آمده است. آيا اين اندازه گيري درست بوده cm 7، حجم مقداري آب اندازه گيري شده است و مقدار آن 3 cm ۱۳ - به وسيله ي پيمانه اي به حجم 3
است؟ پاسخ خود را توضيح دهيد.
۵ واحد
۵ واحد
۳ واحد
۴ واحد
° 37
° 53
ar
x
y
F 10N
3
=
F 20N
2
=
F 20 2N 1
=
۴۵
V1 6m / s
=
V2 8m / s
=
۱۲
۱۴ - جاهاي خالي را با كلمات مناسب كامل كنيد.
الف) كميتي كه يكاي آن مستقل و بدون رابطه با يكاهاي ديگر تعريف شده را . . . . . . . مي نامند.
ب) دو بردار را وقتي برابر گويند كه . . . . . . . و . . . . . . . باشند.
۱۵ - نمودار مكان زمان متحركي مطابق شكل روبه رو مي باشد:
الف) بيش ترين فاصله از مبدأ چه قدر است و در چه زماني مي باشد؟
ب) جابه جايي متحرك بين لحظه ي ۱ تا ۲ ثانيه با جابه جايي ۲ تا ۷ ثانيه را با هم مقايسه كنيد.
پ) مسافت طي شده بين ۵ تا ۸ ثانيه را به دست آوريد.
(p ~- ۱۰ دور مي زند. جابه جايي و مسافت طي شده اتومبيل را در يك نيم دور حركت به دست آوريد. ( 3 m ۱۶ - اتومبيلي در يك مسير دايره اي به شعاع
به دست آوريد. t2 = 3s و t1 =1s مي باشد، سرعت متوسط متحرك را بين زمان هاي x = 2t2 - 3t + ۱۷ - معادله ي حركت متحركي به صورت 9
4 شروع به حركت مي كند. پس از طي زمان ۱۰ ثانيه محاسبه كنيد: m/ s ۸ و با شتاب 2 m/s ۱۸ - متحركي با سرعت اوليه ي
الف) مسافت طي شده
ب) سرعت متحرك
چه قدر است؟ t = 5s ۱۹ - با توجه به نمودار مقابل، سرعت لحظه اي متحرك در لحظه ي
۱۲ باشد، m/s ۲۰ - متحركي از حال سكون با شتاب ثابت بر مسير مستقيم به حركت درمي آيد. اگر سرعت متوسط اين متحرك در ۴ ثانيه ي اول حركت، برابر
سرعت آن در پايان ثانيه ي پنجم چه قدر است؟
۲۱ - شكل مقابل نمودار مكان زمان متحركي است كه بر خط راست حركت مي كند:
سرعت متحرك رو به افزايش است يا كاهش؟ چرا؟ (t تا لحظه ي ( 1 (t الف) از لحظه ي صفر ( 0
ب) در چه لحظه اي سرعت متحرك صفر است؟
پ) در چه لحظه اي متحرك بيش ترين فاصله از مبدأ مكان را دارد؟
۱ t(s) ۲ ۳ ۴ ۵ ۶ ۷ ۸
x(m)
۱۰
۳ ۵
t(s)
x(m)
۴۰
1
t
t
x
2
t 3
t
0
t
۱۳
در جهت مثبت شروع به حركت مي كند. اين جسم پس از ۶ ثانيه در چه x 0/ 5 از مكان ۳- متري محور m/ s ۲۲ - جسمي از ح ال سكون با شتاب ثابت 2
مكاني خواهد بود؟
۲۳ - نمودار مكان زمان متحركي مطابق شكل است:
الف) نوع حركت دربازه ي زماني ( ۰ تا ۶) ثانيه و ( ۶ تا ۲۴ ) ثانيه را بنويسيد.
ب) معادله ي حركت را در بازه ي زماني ( ۰ تا ۶) ثانيه را بنويسيد.
ج) سرعت متوسط در بازه ي زماني ( ۶ تا ۲۴ ) ثانيه را حساب كنيد.
۲۴ - الف) سرعت متوسط را تعريف كنيد.
ب) شتاب لحظه اي را تعريف كنيد و بنويسيد در چه حركتي شتاب لحظه اي و شتاب متوسط يكسان هستند؟
h در شرايط خلاء رها مي شود. اگر در ثانيه ي آخر حركتش h ۲۵ - جسمي از ارتفاع
4
چند متر است؟ h 3 را طي كند، در اين صورت ارتفاع
۴۰ به طرف بالا پرتاب مي شود. ۲ ثانيه ي بعد گلوله ي ديگري با همين سرعت به طرف بالا پرتاب مي شود . پس از چند ثانيه از m/s ۲۶ - گلوله اي با سرعت
(g =10m/ s پرتاب اولي دو گلوله به هم مي رسند؟ ( 2
۱۰ مي باشد. اگر حركت در مسير مستقيم و با شتاب ثابت انجام شود، شتاب m/s ۲۰ و در ثانيه ي هفتم سرعت m/s ۲۷ - در ثانيه ي پنجم سرعت متحركي
حركت چند متر بر مجذور ثانيه است؟
۱۸ در حال حركت است. راننده ي كاميون، اتومبيل ايستاده اي را در مقابل خود و در فاصله ي ۹۰ متري مي بيند بعد از زمان m/s ۲۸ - كاميوني با سرعت
- 3 مي گيرد. مطلوبست: m/ s راننده ترمز مي كند و كاميون شتاب 2 t عكس العمل
زمان عكس العمل راننده) براي آن كه تصادف نشود؟ ) t الف) حداكثر زمان
ب) قبل از ترمز كردن، كاميون چه مسافتي را طي كرده است؟
ج) توقف چند ثانيه پس از آن كه راننده، اتومبيل را مي بيند رخ مي دهد؟
۲۹ - در هر مورد مشخص كنيد نيروي بين دو جسم تماسي است يا غير تماسي؟
الف) نيروي گرانشي
ب) نيروي اصطكاك
ج) نيروي الكتريكي
د) نيروي عمودي تكيه گاه
۳۰ - نيرويي كه در پرتاب سنگ به طرف شيشه از طرف سنگ به شيشه وارد مي شود مساوي و در خلاف جهت نيرويي است كه از طرف شيشه به سنگ وارد
مي شود. پس چرا شيشه مي شكند؟
t(s)
x(m)
۶ ۲۴
۳۶
۰
-۱۲
۱۴
كار آزمون شيمي
۱- به پرسش هاي زير پاسخ دهيد.
الف) پرتوهاي كاتدي را چگونه توليد مي كنند؟
ب) اصل طرد پائولي چيست؟
۲- پرتوهاي آلفا، بتا و گاما را در نظر بگيريد و به پرسش هاي زير پاسخ دهيد.
الف) كدام پرتو بار الكتريكي ندارد؟
ب) جنس ذره هاي آلفا كدام است؟
پ) كدام پرتو به طرف قطب مثبت ميدان الكتريكي منحرف مي شود؟
۳- مفاهيم زير را تعريف كنيد.
الف) پروتون
ب) نوترون
ج) عدد اتمي
32s ۴- در هر يك از موردهاي زير، چه تغييري در اتم
16 روي مي دهد؟
الف) به آن دو الكترون اضافه مي كنيم.
ب) به آن دو نوترون اضافه مي كنيم.
ج) به آن دو پروتون و شش نوترون اضافه مي كنيم.
۵- اگر پرتوهاي حاصل از يك ماده ي پرتوزا را وارد يك ميدان الكتريكي كنيم:
چرا؟ ؟b بيش تر است يا a الف) ميزان انحراف پرتو
را حذف كرد؟ a ب) چگونه مي توان پرتوهاي
با عدد جرمي ۶۷ داراي ۳۷ نوترون در هسته است. يون حاصل از اين ايزوتوپ ۲۸ الكترون دارد. نماد اين يون چگونه است؟ ،x ۶- ايزوتوپي از عنصر
۷- الف) به جاي علامت سؤال، يك عدد مناسب بنويسيد:
n = 4 , L = ? , mL = 3
3 داشته باشد. P ب) عدد اتمي عنصري را بنويسيد كه ۲ الكترون در زير لايه ي
پ) تعداد الكترون، پروتون و نوترون را در گونه ي مقابل محاسبه كنيد:
31 3-
15P
21 را رسم كنيد. Sc ۸- الف) آرايش اوربيتالي
8؟ علت را بيان كنيد. O 7 بيش تر است يا N ب) انرژي اولين يونش
۱۵
۹- در مورد مفهوم الكترون هاي ظرفيتي به صورت مختصر توضيح دهيد.
۱۰ - با توجه به اطلاعات داده شده پاسخ دهيد.
A B C 28D
13
42
16
27
13
42
19
چه تعداد الكترون دارد؟ C الف) ذره
ب) كدام يك از ذره ها نسبت به هم ايزوتوپ هستند؟ چرا؟
پ) كدام ذره بيش ترين نوترون را دارد؟
۱۱ - با توجه به شكل پاسخ دهيد:
داراي چه نوع بار الكتريكي است؟ چرا؟ « ب» الف) صفحه ي
ب) چرا پرتو گاما منحرف نمي شود؟
59Fe ۱۲ - در طبيعت، به ازاي هر اتم
Fe 26، چهار اتم 55
26 وجود دارد. جرم اتمي ميانگين آهن را به دست آوريد.
( جرم اتمي ايزوتوپ ها را با عدد جرمي آن ها، يكسان فرض كنيد.)
۱۳ - پديده ي ايزوتوپ كدام بند از نظريه ي دالتون را نقض مي كند؟
71 است كه درصد فراواني ايزوتوپ اول 60 % و ايزوتوپ دوم 40 % مي باشد . جرم amu 69 و amu ۱۴ - عنصري شامل دو ايزوتوپ با جرم هاي اتمي
اتمي ميانگين اين عنصر را حساب كنيد.
۱۵ - مشخص كنيد كدام يك از عنصرهاي زير در حالت برانگيخته است؟ آرايش الكتروني حالت پايه آن را بنويسيد.
1s22s22p53s الف) 2
1s22s22p ب) 3
17 و يون + 2 B ۱۶ - آرايش الكتروني ( نوشتاري) و اوربيتالي ( نموداري) اتم
26را رسم كنيد. A
۱۷ - درست يا نادرست بودن عبارت زير را مشخص كرده و در صورت نادرست بودن شكل درست آن را بنويسيد.
۱۰ الكترون است. ، L = ظرفيت زير لايه ي 3
ختم شود: np6,np5,ns2,ns به ترتيب به 1 D و C و B و A ۱۸ - هرگاه آرايش الكتروني گروهي از اتم هاي عناصر
الف) كدام يك جزو گروه فلزات قليايي خاكي است؟
ب) كدام يك جزو گروه فلزات فعال تر از لحاظ شيميايي است؟ چرا؟
پ) كدام يك كم ترين فعاليت شيميايي را دارد؟ چرا؟
۱۹ - طيف نشري خطي، چگونه ايجاد مي شود؟
b پرتو
g پرتو
a پرتو
ماده
پرتوزا
« ب» صفحه ي
۱۶
۲۰ - ويژگي هاي زير را در مورد عنصرهاي يك دوره و يك گروه ، با يك ديگر مقايسه كنيد.
الف) آرايش الكتروني
ب) خواص شيميايي
۲۱ - جاهاي خالي را پر كنيد.
الف) فلزي قليايي ( مانند پتاسيم) در بالاترين سطح انرژي با . . . . . . قرار دارد و با بيش تر فلزها تشكيل . . . . . . مي دهد.
ب) هالوژن ها عناصري هستند كه در گروه . . . . . جدول تناوبي قرار دارند و با بيش تر فلزها تشكيل . . . . . . مي دهند.
۲۲ - با توجه به جدول زير با ذكر دليل پاسخ دهيد:
الف) كدام عنصر خاصيت فلزي بيش تري دارد؟
گروه پانزدهم
VA
گروه چهاردهم
IVA
گروه سيزدهم
IIIA
گروه دوازدهم
IIA
n = 2 A C . را با يك ديگر مقايسه كنيد E و B ب) الكترونگاتيوي عنصر
n = 3 B D E ؟ پ) اتم كدام عنصر انرژي يونش بيش تري دارد
و فرمول تركيب اين دو چيست؟ E و A ت) نوع پيوند بين
۲۳ - در مورد لانتانيدها و اكتينيدها به پرسش هاي زير پاسخ دهيد.
4 در حال پر شدن است؟ f الف) در كدام دسته، زير لايه ي
ب) عنصرهاي كدام دسته، همگي پرتوزا هستند؟
پ) اين عنصرها، جزو عنصرهاي واسطه هستند يا واسطه ي داخلي؟
ت) مشهورترين اكتينيد ، كدام است و چه كاربردي دارد؟
۲۴ - در هر مورد، عنصر مورد نظر فلز است يا نافلز؟ چرا؟
الف) عنصري با شعاع اتمي /21Ao 2 ( آنگستروم) و شعاع يوني / 33Ao 1
ب) عنصري با شعاع اتمي /04Ao 1 و شعاع يوني / 82Ao 1
۲۵ - با توجه به جدول زير پاسخ دهيد:
الف) كدام يك سريع تر با اكسيژن تركيب مي شود؟
K Na 19 Li 11 3
را با هيدروژن نوشته ، نام K ب) فرمول شيميايي تركيب
گذاري كنيد.
1 1 4s 1 3s 2s
آرايش الكتروني لايه ي
ظرفيت
پ) اتم سديم با شركت در واكنش شيميايي به چه يوني و
با چه آرايشي تبديل مي شود؟
۱۵۵ ۱۹۰ شعاع اتمي ۲۳۵
مقايسه كنيد. ۴۱۹ k را با شعاع يوني Li ت) شعاع يوني
۴۹۶
۵۲۰
انرژي يونش
۱۷
به قرار زير است: B و A ۲۶ - الكترونگاتيوي و انرژي نخستين يونش عنصرهاي
î í ì
=
=
4 0
0 9
B /
الكترونگاتيوي A /
ïî
ïí ì
=
=
-
-
1
1
1650
500
B kJ.mol
انرژي نخستين يونش A kJ.mol
با بيان علت بنويسيد، كدام يك فلز و كدام يك نافلز است؟
۲۷ - با توجه به نمودار پاسخ دهيد.
الف) انرژي نخستين يونش نيتروژن و اكسيژن را با هم مقايسه كنيد. علت اين تفاوت چيست؟
ب) تغييرات انرژي يونش در يك گروه جدول تناوبي چگونه است؟ چرا؟
۲۸ - با توجه به نمودارها به پرسش هاي زير پاسخ دهيد.
الف) كدام عنصر كم ترين شعاع اتمي را دارد؟
ب) كدام عنصر كم ترين الكترونگاتيوي را دارد؟
پ) به نظر شما چه رابطه اي ميان شعاع اتمي و الكترونگاتيوي وجود دارد؟
۲۹ - درست يا نادرست بودن عبارت زير را مشخص كرده و در صورت نادرست بودن فرم درست آن را بنويسيد.
هر چه مقدار الكترونگاتيوي يك اتم بيش تر باشد، خصلت فلزي آن بيش تر است.
۳۰ - عبارت هاي زير را با كلمه هاي مناسب كامل كنيد.
الف) در هر دوره از جدول تناوبي عنصرها، گاز نجيب . . . . . مقدار انرژي يونش را دارا است.
ب) كم ترين ميزان الكترونگاتيوي در جدول تناوبي، به عنصرهاي . . . . . تعلق دارد.
آن ها در حال پر شدن است، به عنصرهاي . . . . . . معروف مي باشند. f پ) عنصرهايي كه اوربيتال هاي
ت) هالوژن ها، عنصرهايي هستند كه در گروه . . . . . جدول تناوبي قرار دارند و با بيش تر فلزها تشكيل . . . . . مي دهند.
انرژي نخستين يونش
۱ ۲۱۳۱۴۱۵۱۶۱۷۱۸
شماره گروه
Li
Be
B
C
N
O
F
Ne
I
Br
F Cl
شعاع اتمي
Z
I
Br
Cl
F
الكترونگاتيوي
Z
۱۸
كار آزمون رياضي
مفروض است: an = 2n2 - 5n ۱- دنباله ي
الف) جمله ي سوم دنباله را به دست آوريد.
ب) چندمين جمله ي اين دنباله برابر ۸۸ است.
۲- شكل روبه رو، سه رديف گلوله را نشان مي دهد. اگر تعداد گلوله هاي رديف هاي بعدي با همين نظم افزايش يابند . تعداد گلوله هاي رديف هشتم را به دست
آوريد.
۳- مقدارهاي زير را حساب كنيد.
3 3 2 ( الف ´2
( 2 2 )(2 2)
15
- +
(ب
2 1
1
2 1 3 2 3 2
( - ) + ( + ) - (پ
۴- بين ۱۲۳ و ۳- هشت واسطه ي حسابي درج كنيد.
۱ به عدد / ۱ و ۸ / ۱ و ۸۳ / ۵- نشان دهيد دنباله ي عددي . . . و ۸۳۳
6
11 نزديك مي شود.
۶- جملات دنباله ي تقريبات اعشاري عدد
11
10 را تا ۵ جمله بنويسيد.
۷- به كمك تقسيم، دنباله ي تقريبات اعشاري
7
3 را بنويسيد.
۸- الف) جمله ي بيستم دنباله ي حسابي . . . و ۲۱ و ۲۵ و ۲۹ را بيابيد. اين دنباله چند جمله ي مثبت دارد؟
ب) جمله ي چندم دنباله ي حسابي . . . و ۲۲ و ۱۵ و ۸ برابر با ۱۰۶ است؟
۹- اگر جمله ي پنجم يك دنباله ي حسابي ۱۷ و جمله ي دوازدهم آن ۵۲ باشد، جمله ي عمومي اين دنباله را بنويسيد.
و قدرنسبت را به دست آوريد. x سه جمله ي متوالي از يك دنباله ي حسابي كاهشي باشند، مقدار x - 3 و 1 x + 4 و 2 x - ۱۰ - اگر اعداد 11
۱۱ - اگر جمله هاي يك دنباله هندسي را در عددي ضرب كنيم، نشان دهيد دنباله ي حاصل نيز يك دنباله ي هندسي است.
زمان) رسم كنيد. ) x ارتفاع شمع) را برحسب ) y ۱۲ - يك شمع ۲۰ سانتي متر ارتفاع دارد و در هر ساعت ۴ سانتي متر مي سوزد. نمودار
۱۹
۱۳ - دامنه ي توابع زير را به دست آوريد.
2 3
3 7
2
2
- -
- +
=
x x
y x x ( الف
4
2 - 7
ب ) y = x
x
y x +1
= (پ
۱۴ - كدام يك از توابع داده شده يك به يك است؟
الف) ب) ج)
۱۵ - مجموعه هاي زير را به صورت بازه نمايش دهيد.
الف ) A = {x | xÎR,x < -3}
ب ) B = {x | xÎR,x ³ 2}
ج ) C = {x | xÎR,-2 < x £ 4}
را با زوج هاي مرتب و نمودار نمايش داده و دامنه و برد آن را بنويسيد. f تابع . f (0) = و 1 f (-3) = 2 ، f (-2) = -1 ، f (-1) = ۱۶ - داريم 0
چه قدر است؟ f -1(- را پيدا كنيد. ثانيا ( 1 a تابعي يك به يك باشد: اولا f = {(1,2),(a,3),(4,-1),( ۱۷ - اگر {( 2,3
را رسم كنيد؟ y = -(x +1) ۱۸ - نمودار تابع 2
. f (2) = و 3 f (-1) = چنان بيابيد كه داشته باشيم 4 f (x) = mx + n را در تابع خطي n و m ۱۹ - مقادير
را رسم كنيد و دامنه و برد آن را به دست آوريد. f (x) = 2x - ۲۰ - نمودار تابع 5
كار آزمون هندسه ۱
۱- تفاوت بين استدلال استنتاجي و استقرايي را بنويسيد.
۲- در جاي خالي كلمه مناسب بنويسيد.
نتايج مهم و مفيدي كه از استدلال استنتاجي به دست مي آيد . . . . . . . نام دارد.
x
y
x
y
x
y
۲۰
برابر ديگري باشد، اندازه ي هر يك را به دست آوريد. n ۳- اگر دو زاويه مكمل هم باشند و يكي
را بيابيد. x ۴- در شكل مقابل مقدار
مركزهاي دو دايره مي باشند.) B و A) . است CD عمودمنصف AB ۵- در شكل روبه رو ثابت كنيد
BC ضلع AH قطع كند ثابت كنيد H خارج مي كنيم تا آن را در نقطه ي BC عمودي بر ضلع A را در نظر بگيريد، از رأس ABC ۶- مثلث متساوي الساقين
ي و زاويه Aˆ كند ي را نصف م . ) AC AB ( =
o ۷- اگر
1 40 = Aˆ o و
1 20 = Bˆ ي گاه اندازه باشد، آن Cˆ را به دست آوريد.
o ۸- ثابت كنيد در هر مثلث، مجموع زاويه هاي داخلي، برابر
180 است.
۹- ثابت كنيد در مثلث متساوي الساقين زواياي مقابل به ساق ها برابرند.
۱۰ - خم ساده و ناحيه را تعريف كنيد.
۱۱ - با استفاده از چند پاره خط راست، خمي رسم كنيد كه:
الف) ساده باشد اما بسته نباشد.
ب) بسته باشد اما ساده نباشد.
پ) ساده، بسته و محدب باشد.
۱۲ - چند ضلعي را تعريف كنيد.
x
o
20
o
80
o
40
A B
C
D
F
H
H'
B
A
C
۱
۱
۲۱
o ۱۳ - در شكل مقابل، اگر
را بيابيد. y و x ، باشد x - y = 20
ثابت كنيد در مثلث -۱۴ ABC ي حاصل از برخورد نيمساز داخلي زاويه B و نيمساز داخلي C برابر ، Aˆ
2
1 است.
است. BF = DE يك متوازي الاضلاع و ABCD ۱۵ - در شكل مقابل
BE = DF : ثابت كنيد
۱۶ - ثابت كنيد در هر مستطيل، قطرها با هم برابرند و يك ديگر را نصف مي كنند.
۱۷ - با استفاده از مساحت مثلث، مساحت ذوزنقه را محاسبه كنيد.
به دو قسمت AC توسط قطر ABCD را نصف كرده است . ثابت كنيد مساحت چهارضلعي BD قطر ،AC قطر ABCD ۱۸ - در چهارضلعي غير مشخص
مساوي تقسيم مي شود.
۱۹ - طول يكي از ضلع هاي زاويه قائمه در مثلث قائم الزاويه اي
5
4 ديگري است . اگر مساحت مثلث ۶۴۰ سانتي متر مربع باشد طول اضلاع قائم را بيابيد.
۲۰ - مساحت شكل مقابل را به دست آوريد.
A
B C
O
A
B
O
C D
۱۴
۲
۶
۷
x
y
۷۰
B A
E
C
F
D
۲۲
كار آزمون زيست شناسي
۱- هيدروليز را تعريف كنيد.
را بنويسيد. ATP ۲- اجزاي تشكيل دهنده آدنوزين در
۳- يك مورد مصرف از آنزيم هاي سلولاز و پروتئاز را بنويسيد.
۴- علت تفاوت هاي بين جانداران به صورت يكي از اصول اساسي حيات و جانداران مطرح مي شود، اين اصل را بنويسيد.
۵- گلوكزهاي اضافي در خون انسان به چه صورت و در سلول هاي چه اندام هايي ذخيره مي شوند؟
۶- تفاوت موم با بقيه ليپيدها در چيست؟ و نقش موم در گياهان كدام است؟
۷- براي انواع پروتئين هاي ساختاري انقباضي ذخيره اي و دفاعي مثالي بزنيد.
۸- آنزيم كاتالاز چه عمل مهمي را در بدن انجام مي دهد؟
۹- از سنتز و آبدهي قند جوانه جو و قند شير چه مونوساكاريدهايي تشكيل مي شود؟
۱۰ - ويژگي هاي هر عنصر چگونه تعيين مي شود؟
۱۱ - تريكودينا چگونه به سطح بدن ماهي مي چسبد؟
۱۲ - منظور از قدرت تفكيك چيست؟
9 برسد چه مشكلي پيش مي آيد؟ با محاسبه شرح دهيد. mm 3 به mm ۱۳ - اگر طول ضلع يك سلول مكعبي از
۱۴ - سلول هاي پروكاريوتي شامل چه گروه هايي مي شوند؟
۱۵ - هر يك از اعمال زير مربوط به كدام اندامك سلولي مي باشد؟
الف) تشكيل دوك تقسيم ب) غشاسازي ج) سم زدايي در سلول هاي جگر د) بلع و گوارش اندامك
۱۶ - اثر وجود كريستاها را در عملكرد ميتوكندري بنويسيد.
۱۷ - انتقال فعال و انتشار تسهيل شده را با هم مقايسه كنيد.
۱۸ - وظايف واكوئل مركزي در سلول هاي گياهي چيست؟
۱۹ - توليد ليزوزوم توسط چه اندامك هايي انجام مي شود؟
۲۰ - شبكه آندوپلاسمي زبر چه وظايفي را بر عهده دارد؟ نام ببريد.
۲۱ - درون شيره هسته چه اجزايي قرار دارد؟
۲۲ - اهميت تورژسانس در گياهان علفي چيست؟
۲۳ - تمايز را تعريف كنيد. نتيجه ي تمايز چيست؟
۲۴ - چرا بزرگ شدن ماهيچه هاي مخطط با افزايش حجم آن ها صورت مي گيرد؟
۲۵ - از بين خصوصيات سلو ل هاي بافت پارانشيمي دو مورد را ذكر كنيد.
۲۶ - غشاي پايه از چه تركيباتي تشكيل شده است؟
۲۷ - بافت پوششي موكوزي در چه قسمت هايي از بدن وجود دارد؟
۲۸ - سه وظيفه ي مهم بافت عصبي در بدن را بنويسيد.
۲۹ - دو ويژگي سلول هاي مريستمي را بنويسيد.
۳۰ - منظور از كوتين چيست؟
مطالب مشابه :
آرايش غليظ «خاله شادونه» در برنامه!
با ماه چهره آرايش غليظ «خاله مشکل از آن جا ناشی می شود که در ذهن این برنامه سازان این
گریم
انجمن مستند سازان چهره ها را با رسوب مختلف، رنگ هاي معدني و تاريخ شروع آرايش كلا به
21 نکته در مورد نگهداری از لوازم آرایش
6ـ برای اینکه کرم پودر مدت بیشتری روی چهره‌تان دوام بیاورد، کافی است یک قطره از عروس سازان;
تاریخجه تصویر سازی
تزيين كتاب نفيس تر گرديد و آرايش سرفصل تصوير سازان انگليسي و.فيثورن W.Fatihorn حكاك چهره
آزمون پيك يادآور 1 سال دوم رشته علوم تجربي
وب دبیرستان غیردولتی آینده سازان الشتر از چهره هاي ادبيات مقاومت آرايش الكتروني حالت
تاریخچه سنگده
و چشمه سازان پر آب و زلال و درختان صنعتي با آرايش سحر آميز ديواره چهره زمستانی
سيماي مردان در نزديك ظهور
کتاب زمینه سازان ظهور مردان امت من با طلا آرايش مي كنند ، حرير و ديبا مي پوشند و از
سفال در ایران
فشاري از خاك رس بي لعاب ساخته مي شد و پيش از ريختن آن را براي آرايش چهره هاي سازان و
يك عروسي رويايي با برنامه‌ريزي ايده‌آل
قريشي، هاني، طريقت و چند نام ديگر تاريخ سازان و چون احتمالا آرايش موهاي چهره‌شان
چشم چرانى
بعضى از فيلم سازان مى صحنه هاى كذايى و چهره هاى كلوزآپ دختران و زنان آرايش كرده، چه
برچسب :
ارايش چهره سازان