برگزاري نمايشگاه مشاغل استان فارس

مقدمه :

به منظور هدایت صحیح دانش آموزان به شاخه ها و رشته های تحصیلی و آماده نمودن آنان برای تحصیلات عالی یا ورود به بازارکار متناسب با استعداد ، توانایی ، علاقه و رغبت ايشان همچنين با توجه به امکانات و نیازهای جامعه و شرایط جدید طرح طبقه بندی مشاغل ، ضروري است دانش آموزان براي طرح ریزی مناسب شغلی با مشاغل موجود درجامعه آشنا شده و بتوانند تصمیم گیری مناسبی درخصوص انتخاب رشته تحصیلی، حرفه وشغل مناسب براساس استعداد و توانايي خود داشته باشند . بنابراین اهميت برگزاری هفته معرفی مشاغل وتشکیل نمایشگاه در سطوح منطقه، استان و كشور مورد توجه و اهميت قرار گرفته است.

اهداف راهنمایی ومشاوره شغلی دردوره های تحصیلی (راهنمایی و متوسطه ) :

1- آشنا سازی دانش آموزان با مشاغل مختلف جامعه وشرایط بازار کار (منطقه/ استان/ كشور)

2- توجه به اهمیت و ضرورت کار و پیشه در زندگی فردی اجتماعی شهروندان

3- آشنایی دانش آموزان با شاخه ها ورشته های تحصیلی و دانشگاهی مرتبط

4- تقویت روحیه پرسشگري، تحقیق و مسئولیت پذیری نوجوانان در زمینه کسب اطلاعات شغلی وبرنامه ریزی تحصیلی وشغلی .

5- کمک به دانش آموزان درانتخاب رشته های تحصیلی ، متناسب با استعداد، رغبت ونیازها وامکانات جامعه

6- دستیابی به آمایش شغلي منطقه اي، استاني و كشوري

7- تقویت و توسعه فرهنگ كارآفريني و خود اشتغالي دانش آموزان

8- كمك به توزيع متوازن دانش آموزان در انتخاب رشته هاي تحصيلي متناسب با استعداد، رغبت، نيازها و امكانات جامعه

ضرورت ها:

1- تقویت وتوسعه بانک اطلاعات شغلی مناطق آموزش و پرورش و سطح استان با جمع آوری اطلاعات مشاغل موجود در مناطق مختلف

2- تهیه فرهنگ نامه جامع مشاغل منطقه اي ، استاني و كشوري براي استفاده مشاوران به منظور هدايت تحصیلی-شغلی دانش آموزان

3- توجه به اهمیت مهارت آموزی، خوداشتغالی وکارآفرینی دانش آموزان

4- آشنا نمودن دانش آموزان با مشاغل و محیط های شغلی در مناطق و استان هاي كشور

5- افزایش ضریب موفقیت دانش آموزان در دست یابی به اطلاعات ، شناخت و انتخاب صحیح رشته های تحصیلی وشغلی .

6- آشنايي دانش آموزان با مشاغل بومي و منطقه اي

استنادات ، قوانین ومقررات مورد عمل :

- سند ملی توسعه آموزش وپرورش در برنامه پنج ساله چهارم ، سند اول راهکارها واقدامات اساسی آموزش وپرورش

- فصل پنجم آیین نامه آموزشی سالی – واحدی دوره متوسطه

- ماده 52 ردیف (ط) بخش اول فصل چهارم، برنامه چهارم توسعه

- بند 10 سیاست کلی برنامه توسعه چهارم

حیطه عمل (دامنه شمولیت):

- دفتر مشاوره تربیتی

- گروه مشاوره تربيتي اداره کل آموزش وپرورش استان

- کارشناسی برنامه ريزي امورتربیتی و مشاوره مناطق ونواحی آموزش و پرورش

- در این طرح تمامی مدارس تحت پوشش می باشد.

کمیته منطقه :

1- معاون پرورشی وتربیت بدنی منطقه (رئیس کمیته )

2- کارشناس برنامه ريزي امورتربيتي و مشاوره يا مسئول پيگيري امور مشاوره منطقه (دبیرکمیته)

3- کارشناس مسئول آموزش متوسطه نظری يا كارشناس مربوط

4- کارشناس مسئول آموزش فنی وحرفه ای وکاردانش يا كارشناس مربوط

5- کارشناس مسئول آموزش راهنمایی تحصیلی يا كارشناس مربوط

وظايف کمیته ادارات :

1- برگزاري جلسات (مستمر) با حضور اعضا به منظور پيگيري موضوع تا حصول نتيجه

2- ارسال به موقع دستورعمل اجرايي طرح برابر برنامه زمان بندي شده به مدارس تحت پوشش و توجيه مديران ، مشاوران و دانش آموزان و ساير همكاران براي شركت فعال در نمايشگاه معرفي مشاغل

3- تهيه بروشور و پوستر به منظور اطلاع رساني فراخوان مقاله و نمايشگاه معرفي مشاغل منطقه اي

4- تهيه مشخصات جامع و كامل مشاغل موجود (بومي / عمومي ) به همراه تصاوير در منطقه با روش (onet) كه برابر نمون برگ شماره 1 پيوست دستورعمل ، تكميل شده ، سپس به صورت مجلد و لوح فشرده (CD) به گروه مشاوره تربيتي استان ارسال گردد (30/11/90 )

يادآوري: نمون برگ شماره 1 مي بايستي برابر نمونه ارسالي تكميل گردد. (پيوست ب )

5- برپايي نمايشگاه معرفي مشاغل در منطقه برابر جدول زمان بندي با دعوت از مراكز شغلي موجود و مدارس فني و
حرفه اي و كار دانش

يادآوري: پيشنهاد مي گردد فضا و مكان برگزاري نمايشگاه از امكانات مناسب به منظور برپايي غرفه هاي متعدد و تجهيزات رفاهي براي همكاران دست اندركار و بازديد كنندگان برخوردار باشد .

6- ارزيابي و انتخاب دست ساخته هاي مرتبط با مشاغل موجود در منطقه و نرم افزارهاي مناسب در زمينه معرفي مشاغل براي ارائه در غرفه اي كه به هر كدام از مناطق آموزش و پرورش در نمايشگاه معرفي مشاغل اختصاص خواهد يافت (ارديبهشت 91 )

7- معرفي مراكز شغلي منطقه

8- تمهيد مقدمات جهت بازديدهاي دانش آموزي از نمايشگاه به منظور برانگيزاندن احساس مسئوليت و تعهد نسبت به تأمين نيازهاي جامعه اسلامي – ايراني

9- تهيه نيم رخ تحصيلي و شغلي دانش آموزان بر اساس نتايج آزمون هاي استعداد استرانگ شغلي و ارائه آن در نمايشگاه براي كل مدارس متوسطه ( پس از برگزاري آزمون )

10-بررسي و مقايسه نيمرخ تحصيلي – شغلي دانش آموزان (نياز دانش آموز) يا امكانات و مشاغل موجود منطقه و استخراج نتايج آن جهت ارائه به مسئولين ذيربط

11-دعوت از كارآفرينان برجسته و موفق در منطقه براي شركت در نمايشگاه و ارائه تجارب

12-تقدير و تشكر از اعضاي كميته اجرايي نمايشگاه معرفي مشاغل منطقه ( مديران، مشاوران ، دانش آموزان و ساير همكاران )

13-نظارت بر حسن اجراي برنامه در سطح منطقه

14-مستندسازي و تهيه گزارش مصور از فرايند اجرايي فعاليت هاي دستورعمل و فعاليت هاي مرتبط با نمايشگاه معرفي مشاغل در سطح منطقه (از آغاز تا پايان )

15-تهيه فيلم كوتاه در قالب لوح فشرده و CD و بروشور از يك فرد كارآفرين (دانش آموز، همكاران فرهنگي، شهروندان منطقه) به منظور ارائه در نمايشگاه معرفي مشاغل منطقه اي و استاني

يادآوري: يك بروشور به عنوان كارآفريني پيوست دستور عمل مي باشد شايسته است به منظور استفاده بهينه در اختيار دانش آموزان و همكاران علاقه مند قرار گيرد.

16-انجام فراخوان مقاله ويژه مشاوران و ساير همكاران با محورهاي ذيل :

محورهاي مقاله:

دانش آموزان و دستيابي به آمايش شغلي منطقه اي ، استاني
دانش آموزان و علايق و استعدادهاي تحصيلي – شغلي
دانش آموزان و انتخاب شغل براي ارتقاء ارزش هاي اسلامي ( هويت اسلامي – ايراني )
دانش آموزان و تأمين نيازها و امكانات جامعه
دانش آموزان و توسعه فرهنگ كارآفريني و خود اشتغالي
دانش آموزان و آشنايي با شاخه ها و رشته هاي تحصيلي
دانش آموزان و علمي نمودن توسعه متوازن شاخه ها و رشته هاي تحصيلي

راهنماي نگارش و ارسال مقالات:

- عنوان دقيق مقاله مورد اشاره ذكر شود.

- اولويت انتخاب با مقالاتي است كه بيان كننده آخرين دستاوردها، نتايج و تجارب ناشي از طرح هاي مطالعاتي ارائه دهنده باشد.

- مقالات نبايد قبلاً در جاي ديگر ارائه و يا چاپ شده باشد.

- مقالات حداكثر در 5000 كلمه با فونت 14 nazanin تهيه و در قالب لوح فشرده با پست الكترونيك [email protected] و همچنين به آدرس پستي دبيرخانه ارسال گردد. (مهلت ارسال حداكثر تا تاريخ 30/11/90 ) به نشاني : شيراز- خيابان معدل شرقي- اداره كل آموزش و پرورش فارس- گروه مشاوره تربيتي- تلفن دبيرخانه: 2330113-2350321-0711

توجه: مشخصات مقاله دهنده به طور كامل قيد گردد: (نام و نام خانوادگي – رشته و مدرك تحصيلي – شماره پرسنلي – سوابق عملي و اجرايي – نام آموزشگاه –استان – منطقه- نشاني و تلفن و پست الكترونيك )

از مشاوران و همكاراني كه آثار ايشان توسط دبيرخانه استاني نمايشگاه معرفي مشاغل برگزيده شود ضمن دعوت به نمايشگاه استاني با اهداء جوايز تقدير و تشكر به عمل خواهد آمد و آثار منتخب به صورت يك سند علمي چاپ و در نمايشگاه عرضه
مي شود.

17-برگزاري نمايشگاه معرفي مشاغل منطقه برابر (جدول شماره 2 )

18-تكميل نمون برگ شماره 4 مربوط به مكان ، زمان برگزاري نمايشگاه معرفي مشاغل در منطقه

19-تنظيم يك برنامه زمان بندي مشخص به تفكيك براي پسران و دختران براي بازديد از نمايشگاه

وظایف مدارس (برنامه ها و فعاليت هاي مدارس در برگزاري هفته معرفي مشاغل)

تشكيل شوراي برنامه ريزي به منظور برگزاري هر چه مطلوب تر هفته معرفي مشاغل متشكل از مدير آموزشگاه، معاون پرورشي ، مربي پرورشي و مشاور در مدارس متوسطه ، تركيب شوراي برنامه ريزي در مدارس راهنمايي مركب از: مدير مدرسه ، معاون پرورشي ، مربي پرورشي و يكي از معلمان علاقمند به انجام فعاليت هاي ذكر شده با اولويت دبيران حرفه و فن و هنر خواهد بود، پيشنهاد مي گردد با صلاحديد مدير واحد آموزشي نماينده شوراي دانش آموزي و همچنين نماينده انجمن اولياء و مربيان در اين تركيب حضور داشته باشند .
تدوین برنامه ی اجرایی با توجه به روزشمار هفته ی معرفي مشاغل ( پیوست شماره الف ) برای دانش آموزان ، همکاران، اولیاء ، از جمله گردهمایی، نمایش فیلم، بازدید از مراکز شغلی، سخنراني، ایجاد غرفه های مرتبط با مشاغل در مدارس و ...
طرح موضوع هفته ی معرفی مشاغل در شورای دبیران و شوراي آموزگاران در هر روز به مدت 10 دقیقه قبل از شروع درس در خصوص ضرورت و اهمیت انتخاب شغل با توجه به اهداف راهنمایی و مشاوره ی شغلی ، متناسب با گروه سني دانش آموزان مطالبي ارائه دهند.
تهیه روزنامه دیواری ، بروشور ، پوستر، نقاشي و انشاهاي مربوط به شناخت مشاغل توسط دانش آموزان
اجرای سرود، نمایشنامه متناسب با هفته ی معرفی مشاغل توسط دانش آموزان و اجرا برای دانش آموزان دیگر در ارتباط با اهمیت کار و اشتغال
هماهنگي براي بازدید از نمايشگاه متمركز (منطقه اي/اداره) و مراکز شغلی ، علمي ، صنعتي ، هنري و هنرستان های فنی و حرفه ای و کاردانش و تهیه گزارش توسط دانش آموزان از بازدیدهای انجام شده با هماهنگي كارشناسي مشاوره منطقه
دعوت از سخنرانان و شخصیت های مختلف در مشاغل بومی منطقه و ارائه اطلاعات شغلی به دانش آموزان
برگزاری جلسات پرسش و پاسخ برای دانش آموزان در خصوص آشنایی با مشاغل مختلف و ارتباط آنها با رشته های دانشگاهی در هر دوره تحصیلی با توجه به اهداف راهنمایی و مشاوره ی شغلی با دعوت از متخصصان مشاغل موجود در منطقه
برگزاری جلسه تشویق و تقدیر از همكاران فعال در هفته معرفي مشاغل و دانش آموزانی که
فعالیت های آنها برگزیده شده است.
اطلاع رساني لازم در خصوص مشاغل موجود در منطقه با استفاده از فناوري روز
تهیه و تدوین گزارش هایی مصور از فعاليت هاي انجام شده در آموزشگاه و ارسال به اداره متبوع تا تاريخ 30/10/90
تشكيل نمايشگاه ا زآثار، دست ساخته ها و نرم افزارهاي خلاق دانش آموزان به منظور معرفي مشاغل در مدرسه
انتخاب آثار ، دست ساخته ها و نرم افزارهاي خلاق و برگزيده دانش آموزان به منظور ارسال به اداره براي شركت در نمايشگاه معرفي مشاغل منطقه اي و استاني تا تاريخ 30/10/90

تعريف نمايشگاه متمركز استاني ( معرفي مشاغل) :

به منظور نمايش آثار ودست ساخته هاي خلاق دانش آموزي به هر يك از شهرستان ها و ادارات در زمينه معرفي مشاغل و نيز تهيه بانك اطلاعات مشاغل موجود (بومي / عمومي ) شهرستان، فضا و غرفه مجزا. اختصاص مي يابد و ادارات مي توانند با استفاده از توان نرم افزاري و فيلم ، عكس، كتاب، بروشور و ... به معرفي مشاغل موجود (بومي / عمومي) منطقه خود بپردازند.

يادآوري : داشتن غرفه و حضور در نمايشگاه استاني براي ادارات آموزش و پرورش ضروري است.

زمان برگزاري نمايشگاه استاني: ( ارديبهشت 91 )

مكان برگزاري نمايشگاه پس از بررسي هاي لازم متعاقباً اعلام مي گردد.

نحوه اجرا:

كارشناس برنامه ريزي امورتربيتي و مشاوره يا مسئول پيگيري امور مشاوره ادارات با توجه به (نمون برگ شماره 1) پيوست دستورعمل (فرمت ONET) اطلاعات شغلي موجود در منطقه را جمع آوري و با يك مجلد از بانك اطلاعات به انضمام لوح فشرده (CD) به گروه مشاوره تربيتي اداره كل برابر جدول زمان بندي ارسال نمايند. ضمناً يك نسخه از مجلد به منظور ارائه در نمايشگاه معرفي مشاغل منطقه اي نگهداري گردد.

اين اداره كل نيز پس از ارزيابي و جمع بندي نهايي نتايج اطلاعات را تجميع ودر قالب يك مجلد از بانك اطلاعات مشاغل استان به چاپ مي رساند.

مناطق بايد از آثار و دست ساخته ها و همچنين نرم افزارهاي خلاق دانش آموزان به منظور معرفي مشاغل براي ارائه در غرفه آن منطقه در نمايشگاه مشاغل استان (ارديبهشت 91) برترين ها را جمع آوري و در معرض ديد بازديدكنندگان قرار دهند.

دستورات مالي:

هزينه هاي مربوط به اجراي اين فعاليت ها از محل اعتبارات معاون پرورشي و تربيت بدني تحت عنوان برگزاري نمايشگاه و همايش منطقه اي و استاني برنامه معرفي مشاغل قابل پرداخت مي باشد كه متعاقباً در تخصيص هاي سه ماهه به ادارات با توجه به درجات مناطق ابلاغ خواهد شد. (قابل ذكر است تخصيص هر مرحله از اعتبارات منوط به ارائه گزارش عملكرد اعتبارات، مراحل قبل توسط اداره مجري خواهد بود) اختصاص اعتبار به برپايي نمايشگاه معرفي مشاغل در سطح ادارات مي تواند پس از تهيه فهرست پيش بيني اعتبار از تمامي فرايند برپايي نمايشگاه و هماهنگي با گروه مشاوره تربيتي استان تا 15/10/90 اقدام شود .

يادآوري:

1- مسئوليت برنامه ريزي ، اجرا و نظارت بر حسن اجراي طرح در سطح منطقه به عهده معاونت پرورشي و تربيت بدني
مي باشد.

2- در صورت داشتن هر گونه ابهام در خصوص مفاد بخشنامه با تلفن هاي 2330113 – 2350321-0711 هماهنگي شود .

3- موارد مربوط به زمان، مكان، چگونگي برپايي و شكل غرفه ها، تجهيزات مورد نياز و همكاران شركت كننده در نمايشگاه معرفي مشاغل استاني متعاقباً اعلام مي گردد.

نحوه ارزشيابي از فعاليت هاي دستورعمل مذكور:

با توجه به اهميت نظارت و ارزشيابي از مراحل اجرايي و محتوايي اقدامات انجام شده توسط ادارات آموزش و پرورش و ارائه بازخورد از ميزان اثربخشي فعاليت مذكور توسط نمون برگ ارزشيابي ذيل بري اطلاع ارسال مي گردد .

رديف	عنوان شاخص	مستندات	امتياز
عالي (4)	خيلي خوب (3)	خوب (2)	متوسط (1)	ضعيف (0)
1	تشكيل به موقع كميته منطقه ، صدور ابلاغ و برنامه ريزي اجرايي دستورعمل	ارسال تصوير صورت جلسه كميته، ابلاغ ها و جدول زمان بندي فعاليت ها
2	ارسال به موقع دستورعمل به مدارس تحت پوشش	بخشنامه مربوط به ارسال دستورعمل
3	تهيه يك مجلد به همراه لوح فشرده (CD) از مشخصات جامع و كامل مشاغل موجود (بومي/ عمومي) به همراه تصاوير مربوط به منطقه	ارسال مجلد و لوح فشرده (CD)
4	رعايت ضوابط و مقررات برابر جدول زمان بندي	با توجه به زمان ارسال مستندات
5	تكميل نمون برگ شماره 3	تكميل و ارسال به موقع نمون برگ شماره 3
6	تهيه نيمرخ تحصيلي- شغلي دانش آموزان با توجه به نتايج آزمون هاي استعداد و استرانگ شغلي (در صورت برگزاري آزمون و ارائه اطلاعات از طرف اداره كل)	ارسال نيمرخ تحصيلي- شغلي با توجه به نتايج آزمون استرانگ شغلي كل مدارس متوسطه منطقه
7	بررسي و مقايسه نيمرخ تحصيلي- شغلي دانش آموزان (نياز دانش آموز) با امكانات و مشاغل موجود منطقه و استخراج نتايج	ارائه استخراج نتايج مقايسه نيمرخ تحصيلي- شغلي دانش آموزان به استان
8	تهيه يك فيلم كوتاه از فرد كارآفرين منطقه و ارسال به موقع	ارسال فيلم كوتاه فرد كارآفرين منطقه (CD)
9	ارائه مقاله (حداقل 2 مقاله) با توجه به محورهاي اعلام شده به استان	شركت همكاران در فراخوان مقاله از طريق سايت يا پست الكترونيكي مطابق دستورعمل
10	ارائه ابتكار و خلاقيت منطقه در حسن اجراي دستورعمل	ارسال مستندات
11	ارائه دست ساخته ها و نرم افزارهاي مناسب مرتبط با مشاغل موجود در منطقه در غرفه نمايشگاه استاني	نمايش دست ساخته ها در غرفه نمايشگاه مشاغل استاني
12	مستند سازي، يك گزارش مصور (CD) از برپايي نمايشگاه معرفي مشاغل در سطح منطقه از آغاز فعاليت تا پايان كار	ارائه فيلم مصور (CD) از برپايي نمايشگاه مشاغل منطقه در نمايشگه معرفي مشاغل استاني
13	ارسال به موقع اسامي همكاران فعال در فرايند اجرايي دستورعمل برنامه هاي راهنمايي و مشاوره شغلي و توسعه كارآفريني (برگزاري نمايشگاه)	ارسال به موقع نمون برگ شماره 2
14	تهيه پوستر با موضوع معرفي مشاغل موجود در منطقه (بومي/ عمومي)	ارسال پوستر معرفي مشاغل موجود در منطقه (بومي / عمومي )
15	تكميل نمون برگ شماره 4 مربوط به اعلام مكان و زمان برپايي نمايشگاه معرفي مشاغل منطقه اي	ارسال نمون برگ شماره 4

پيوست الف :

روز شمار هفته معرفی مشاغل سال تحصیلی 91-1390

ردیف	روز	تاریخ	عنوان
1	جمعه	1/2/91	دانش آموزان و علائق و استعدادهاي تحصيلي- شغلي
2	شنبه	2/2/91	دانش آموزان و آشنايي با شاخه ها و رشته هاي تحصيلي
3	يكشنبه	3/2/91	دانش آموزان و انتخاب شغل براي ارتقاء ارزش هاي اسلامي (هويت اسلامي – ايراني)
4	دوشنبه	4/2/91	دانش آموزان و علمي نمودن توسعه متوازن شاخه ها و رشته هاي تحصيلي
5	سه شنبه	5/2/91	دانش آموزان و تأمين نيازها و امكانات جامعه
6	چهارشنبه	6/2/91	دانش آموزان و دستيابي به آمايش شغلي منطقه اي/ استاني
7	پنجشنبه	7/2/91	دانش آموزان و توسعه فرهنگ كارآفريني و خود اشتغالي

پيوست ب :

عنوان شغل: زراعت زعفران

1- ماهیت شغل:

- تعریف شغل: زراعیت است که در یک محیط آزاد و خارج از شهر انجام میشود و مختص مناطق خاصی است.

- ابزار کار: زمین – کود- آب وسایل مورد نیاز کشاورزی

- سیستم نظارتی: خود کشاورز مؤثر است.

2- محیط کار:

- فضای فیزیکی شغل: محیط آزاد و خارج از شهر، در مرحله کاشت و برداشت و محیط آرام و صمیمی جهت آماده سازی محصول جهت عرضه به بازار پاک نمودن گل زعفران

- ساعات کار: فصلی

- خطرات احتمالی آسیب دیدگی در کار: گزش حیوانات در مرحله برداشت

- ثابت بودن یا نیاز به تحرک و جابجایی در شغل: زمین زعفران ثابت اما جهت برداشت فعالیت و تحرک زیادی لازم است و همینطور انتقال آن به بازار فروش

- ساکت بودن محیط شغلی یا پر سر و صدا بودن محیط: ساکت در زمان کاشت و برداشت اما برای پاک کردن گل زعفران می توان محیط پرسر و صدا هم کار کرد.

- سر و کار با دیگران است یا با وسایل و ابزار: ابزار زیادی لازم ندارد. گلها در مرحله جدا سازی گل زعفران از ریشه نیاز به همکاری شدید دیگران دارد و الا در مدت کمی گل پوسیده خواهد شد.

3- مدارک تحصیلی و آموزشهای لازم برای شروع این شغل:

- حداقل مدرک تحصیلی و رشته تحصیلی مرتبط: در حال حاضر جزء رشتههای کشاورزی در فنی حرفهای و کار دانش یا دانشگاهی محسوب نمیشود.

- مدت زمان دوره آموزشی برای آماده شدن در شغل: شرکت در یک دوره کاشت و برداشت و عرضه به بازار فرد توانایی احراز این شغل را پیدا میکند

- نوع آموزش لازم (حضوری- غیر حضوری- مجازی- ضمن خدمت): حضوری

4- چه چیزی باعث شده است این شغل مختص منطقه شما باشد؟ نوع آب و هوا

5- چگونه میتوان این شغل را توسعه داد و در آن پیشرفت کرد؟ پیدا کردن بازار فروش تبلیغ و بسته بندی مناسب

6- گزینههای استخدامی شغل چیست؟ با جهاد کشاورزی و شرکتهای صادراتی ارتباط دارد

7- چشم انداز آینده این شغل چیست؟ در صورت تبدیل این محصول به فراورده های مختلف مثل شربت زغفران و ... و تبلیغ مناسب رو به پیشرفت خواهد بود

8- حقوق و مزایای این شغل چگونه است؟ این حرفه یکی از حرفه های آزاد است بانکهای کشاورزی حامیان خوبی برای کشاورزان هستند وامهای متعددی در اختیار آنها قرار میدهند.

9- از چه منابعی میتوان اطلاعات بیشتری درباره این شغل بدست آورد؟ از اینترنت کتابهای منتشر شده در این زمینه، مرکز فن آوری رشد استهبان و کشاورزان با تجربه این عرصه

10- تواناییها و مهارتهای لازم برای انجام این شغل چیست؟ توانایی هنری، ارتباطی، مدیریتی، و حرکتی تأثیر بیشتری دارد.

11- کدامیک از شخصیتهای زیر در این شغل موفقتر هستند؟ شخصیت هنری و واقع بین

12- ارزشهای لازم برای انجام این شغل چیست؟ کسب درآمد و آزادی عمل

نمون برگ شماره 1

عنوان شغل	ملاحظات
1-ماهيت شغل (job nature)
2-محيط كار (job environment) * فضاي فيزيكي شغل توصيف شود
* ساعات كار (تمام وقت ، نيمه وقت، فصلي ، شيفتي)
* خطرات احتمالي آسيب ديدگي در كار
* ثابت بودن يا نياز به تحرك و جابجايي در شغل
* ساكت بودن محيط شغلي يا پرسر و صدا بودن محيط
* سر و كار با ديگران است يا با وسايل و ابزار
3-مدارك تحصيلي و آموزش هاي لازم براي شروع اين شغل چيست ؟ * حداقل مدرك تحصيلي و رشته تحصيلي مرتبط
* مدت زمان دوره آموزشي براي آماده شدن در شغل
* نوع آموزش لازم (حضوري ، غيرحضوري، مجازي ، ضمن خدمت )
4- چه چيزي باعث شده است اين شغل مختص منطقه شما باشد ؟
5- چگونه مي توان اين شغل را توسعه داد و در آن پيشرفت كرد؟
6- گزينه هاي استخدامي شغل چيست ؟ اين شغل در چه سازمانها ، مؤسسات و يا شركت هايي اعم از خصوصي و دولتي كاربرد دارد؟
7- چشم انداز آينده اين شغل چيست ؟ (رو به پيشرفت ، رو به افول ، يكنواخت)
8- حقوق و مزاياي اين شغل چگونه است ؟ حقوق ماهانه است يا هفتگي ؟ تسهيلات و مزاياي شغل مانند تسهيلات خريد مسكن ، خودرو ، عيدي و پاداش ، بن چقدر است يا ...
9-از چه منابعي مي توان اطلاعات بيشتري درباره اين شغل بدست آورد؟
10- توانايي ها و مهارت هاي لازم براي انجام اين شغل چيست؟ * توانايي هنري : منظور اين است كه چه استعدادهاي هنري فرد را در انجام اين كار موفق تر مي كند.
* توانايي ارتباطي : منظور اين است كه روابط انساني بالا داشتن در انجام اين شغل چقدر مؤثر است؟

ادامه نمون برگ شماره 1

عنوان	ملاحظات
* توانايي مديريتي : توانايي هايي مثل سازماندهي، نظارت و اعمال نفوذ بر ديگران چقدر در اين شغل لازم است؟
* توانايي رياضي : استعداد رياضي داشتن يعني توانايي درك رياضي و كار كردن با اعداد و ارقام چقدر در اين شغل لازم است؟
* توانايي مكانيكي : توانايي كار كردن با ابزار و وسايل دستي و يا درك ارتباط بين قسمت هاي يك دستگاه مكانيكي در اين شغل چقدر اهميت دارد؟
* توانايي حركتي : هماهنگي بين انگشتان دستها و چشم و توانايي هاي جسمي خاص چقدر در اين شغل مهم است؟
* توانايي كلامي : روان بودن كلام ، خزانه لغات و توانايي ترغيب و نفوذ در ديگران با استفاده از زبان چقدر در اين شغل اهميت دارد؟
* درك فضايي : توانايي جهت يابي و درك روابط پيچيده بين قسمت هاي مختلف يك طرح در اين شغل چقدر مهم است؟
11-كداميك از شخصيت هاي زير در اين شغل موفق تر هستند؟ * شخصيت اجتماعي: افرادي كه روابط عمومي بالايي دارند و از بودن در محيط هاي اجتماعي و كمك كردن به ديگران لذت مي برند.
* شخصيت قراردادي: افرادي كه شخصيتي محافظه كار دارند و از كار كردن در محيط هاي ساكت و سرد و سر و كار داشتن با اعداد و ارقام لذت مي برند.
* شخصيت ريسك پذير: افرادي كه عاشق خطر كردن و ريسك در كار هستند و دوست دارند كارهاي فكري انجام دهند
* شخصيت هنري: افرادي كه به هنر علاقه فراواني دارند و در محيط كار خلاق هستند
* شخصيت واقع بين : افرادي كه از كار با ابزار و وسايل لذت مي برند و بيشتر دوست دارند به جاي فكر كردن كاري انجام دهند.
12- ارزش هاي لازم براي انجام اين شغل چيست؟ * انسان دوستي : مهمترين هدف از انجام اين شغل كمك كردن به همنوعان و افراد ديگر مي باشد.
* كسب درآمد: اولين هدف اين شغل بدست آوردن پول و ثروت مي باشد.
* آزادي عمل : بهترين ويژگي اين شغل اين است كه اختيار كار دست خود فرد است و كسي نيست كه به فرد امر و نهي كند.
* موفقيت : بهترين مسأله در اين شغل رسيدن به مدارج بالاي شغلي و توسعه دادن كار است.
* خلاقيت : بارزترين ويژگي اين شغل اين است كه مي توان ايده هاي جديدي را در آن عملي كرد.
*تأثير اين شغل در خوكفايي و ارتقاء ايران اسلامي چند درصد است؟
*آيا اين شغل مي تواند موجب رشد و تعالي فرد در جامعه بشود؟ چگونه؟
*آيا اين شغل مي تواند موجب رشد و تعالي افراد ديگر جامعه بشود؟ چگونه؟
*راه هاي ارتقاء منزلت اجتماعي در اين شغل چيست؟

نمون برگ شماره 2

اسامي همكاران فعال در برنامه هاي راهنمايي و مشاوره شغلي و توسعه كارآفريني

اداره آموزش و پرورش ........................

رديف	نام و نام خانوادگي	سمت	كد پرسنلي	مقطع	نوع فعاليت
1
2
3
4
5
6
7
8
9

رديف	نام اداره	درجه اداره	سهميه دوره متوسطه	سهميه دوره راهنمايي	كميته برنامه ريزي اجرايي اداره
1	ناحيه 1- ناحيه 2- ناحيه 3- ناحيه 4- جهرم- مرودشت- داراب- كازرون- ممسني- فسا- لارستان	1 و 2 و 3	6	4	3
2	خرامه- كوار- آباده- اقليد- استهبان- خفر- زرين دشت- سپيدان- فيروزآباد- قير و كارزين- بالاده- اوز- لامرد- ارسنجان- رستم- ني ريز- عشايرسيار- آباده طشك	4	5	3	3
3	بقيه مناطق	5	3	3	3

يادآوري:

1- حتماً اسامي با توجه به سهميه اختصاص داده شده براي هر دوره تحصيلي در اين نمون برگ تكميل شود.

2- مهلت ارسال اين نمون برگ تا پايان ارديبهشت ماه 1391 مي باشد.

نمون برگ شماره 4

نمون برگ اعلام مكان و زمان برگزاري نمايشگاه معرفي مشاغل

منطقه اي بهمن 90

مكان برپايي نمايشگاه معرفي مشاغل

زمان برپايي نمايشگاه معرفي مشاغل به تاريخ و روز

تعداد غرفه هاي مشاغل در نمايشگاه

شماره همراه مسئول هماهنگي نمايشگاه معرفي مشاغل منطقه اي براي بازديد از نمايشگاه

شروع :

پايان :

ذكر روزهاي بازديد مدارس پسرانه و دخترانه از نمايشگاه معرفي مشاغل در منطقه :

مهلت ارسال نمون برگ مذكور تا تاريخ 30/10/90 مي باشد.

جدول شماره 1

جدول زمان بندي فعاليت هاي دستور عمل

رديف	نوع فعاليت	حداكثر زمان انجام ، ارسال
1	تشكيل كميته برنامه ريزي و اجراي دستورعمل	25/9/90
2	ارسال و توجيه دستورعمل براي عوامل آموزشي و اداري آموزشگاه	30/9/90
3	ارسال بروشور فراخوان مقاله به تمامي مدارس تحت پوشش	30/9/90
4	تكميل و ارسال نمون برگ شماره 4 مربوط به اعلام مكان و زمان برگزاري نمايشگاه معرفي مشاغل منطقه اي	30/10/90
5	تهيه و تدوين مشخصات جامع و كامل مشاغل موجود (بومي / عمومي) بصورت مجلد و لوح فشرده (CD) و ارسال به گروه مشاوره تربيتي استان	30/11/90
6	برپايي نمايشگاه معرفي مشاغل منطقه اي (برابر جدول شماره 2 )	30/11/90
7	تهيه نيم رخ تحصيلي - شغلي دانش آموزان بر اساس نتايج آزمون هاي استعداد و استرانك شغلي پس از برگزاري آزمون و ارسال به گروه مشاوره تربيتي استان	20/1/91
8	بررسي و مقايسه نيمرخ تحصيلي – شغلي دانش آموزان و استخراج نتايج آن و ارسال به گروه مشاوره تربيتي استان	20/1/91
9	تهيه يك نسخه از فيلم كوتاه يا لوح فشرده (CD) از يك فرد كارآفرين	20/1/91
10	تكميل و ارسال نمون برگ شماره 2	30/2/91
11	تكميل و ارسال نمون برگ شماره 3	30/2/91
12	مستند سازي و تهيه و ارسال گزارش مصور كامل و جامع از فرايند اجراي دستورعمل و نمايشگاه منطقه اي	30/3/91
13	ارائه دست ساخته ها و نرم افزارهاي مناسب مرتبط با مشاغل موجود در منطقه در غرفه نمايشگاه استاني	زمان برگزاري نمايشگاه استاني

جدول شماره 2

جدول زمان برگزاري نمايشگاه معرفي مشاغل مناطق

رديف	قطب	نام ادارات	زمان برگزاري نمايشگاه معرفي مشاغل منطقه
1	قطب شمال	آباده- زرقان- سرچهان- سده- پاسارگاد- كامفيروز- اقليد- بوانات- خرم بيد- قادرآباد- درودزن- ارسنجان- سپيدان- مرودشت- بيضا- ناحيه 2 شيراز- استثنايي	1 تا 7 بهمن ماه 1390
2	قطب غرب	كازرون- رستم- ممسني- كوهمره نودان- دشمن زياري- خشت و كمارج- ماهورميلاتي- قائميه- فراشبند- بالاده- ارژن- عشايرسيار- ناحيه 1 شيراز	8 تا 14 بهمن ماه 1390
3	قطب شرق	ششده و قره بلاغ- فسا- شيبكوه- ني ريز- استهبان- جهرم- زرين دشت- خفر- سروستان- فرگ- داراب- كوار- خرامه- آباده طشك- ناحيه 4 شيراز	15 تا 21 بهمن ماه 1390
4	قطب جنوب	لارستان- فيروزآباد- قير و كارزين- گله دار- بيرم- اشكنان- اوز- جويم- لامرد- گراش- خنج- مهر- ميمند- علامرودشت- ناحيه 3 شيراز	22 تا 28 بهمن ماه 1390

نمون برگ شماره 3

گزارش فعاليت هاي شغلي و كارآفريني و هفته معرفي مشاغل

رديف	نام منطقه	آمار دانش آموزان بازديد كننده از مشاغل موجود در منطقه	تعداد سخنراني اجرا شده در مدارس	تهيه بروشور شغلي	تهيه پوستر	نمايشگاه	تعداد تشكيل جلسات راهنمايي شغلي ويژه والدين	تقدير از عوامل برتر
مدارس پسرانه	مدارس دخترانه	جمع	دانش آموزان	همكاران	جمع
دختر	پسر	جمع	دختر	پسر	جمع	تعداد	تيراژ	تعداد

يادآوري:

مهلت ارسال نمون برگ مذكور تا تاريخ 30/2/91 مي باشد

برگزاري نمايشگاه مشاغل استان فارس

مطالب مشابه :

تراز چيست؟

تجزيه و تحليل مشاغل(آنالیز مشاغل) و طبقه بندی طبقه بندي

فضای سایبری چیست؟

سوالات رايج در خصوص بازرسي كار

برگزاري نمايشگاه مشاغل استان فارس

آفت كش چيست؟