برنامه ی سالانه ی رشته ی مطالعات اجتماعی
بسمه تعالي
اداره كل آموزش و پرورش استان قزوين
برنامه سالانه كارشناسي تكنولوژي و گروههاي آموزشي راهنمايي گروه مطالعات اجتماعي استان قزوين
سال تحصيلي 92 - 91
|
رديف |
برنامه
رديف
فهرست فعاليت ها
واحد
مقدار
زمانبندي
الف
طراحي آموزشي
1
گردهمايي سر گروه هاي محترم مناطق چهارده گانه ي استان
معلم
2
مهر- ارديبهشت
2
جشنواره ي الگوي برتر تدريس با رويكرد فنّاوري درس تاريخ پایه سوم راهنمایی
معلم
1
آذر الي ارديبهشت
3
برگزاري نمايشگاه از دست ساخته هاي برتر مناطق چهارده گانه ي استان و شركت دادن برترين ها در جشنواره خوارزمی
معلم دانش آموز
1
ارديبهشت
4
برکزاری کارگاه های تخصصی درصورت امکان باحضوراساتیدمطرح استان
معلم دانش آموز
1
درطول سال تحصیلی
5
به روز رسانی وبلاگ گروه های آموزشی مناطق
مدير معلم
1
درطول سال تحصیلی
ب
خلاقيت و نوآوري
1
برگزاري جلسه جهت هماهنگي ظاهر – محتوا – ترتيب سؤالات
معلم
2
آذر- ارديبهشت
2
طرّاحي سؤالات مفهومي دروس تاريخ و جغرافي : لازم به ذکر است مبحث کیفیّت بیش از کمیّت مد نظر است .
معلم دانش آموز
1
اسفند
3
نوشتن نمونه اي از تجربيّات آموزشي- تربيتي
معلم
1
اسفند
4
حمايت از آثار ، تأليفات و ابتكارات دبيران علوم اجتماعي ومعرفی بهترین آن هابه دبیرخانه کشوری اراک
معلم
1
آبان الي اسفند
5
ارایه ي دروس مطالعات اجتماعي و طرّاحي سؤالات مربوطه با رويكرد فنّاوري
معلم
1
دي
پ
نقد و بررسي محتواي آموزشي
1
برگزاري دوره ي ضمن خدمت تاريخ سوم و نقد و بررسي آن
معلم
1
آذر
2
نقدوبررسي سؤالات المپياد علمي در دروس علوم اجتماعي
معلم
2
بهمن- ارديبهشت
3
نقد وبررسي كتب سه پايه ي علوم اجتماعي و تأثير آن بر تربيت شهروند خوب
معلم
1
آبان -آذر
4
نقدوبررسي نكات كليدي دروس جغرافي سه پايه
معلم
1
دي
5
نقد و بررسي تجربيّات آموزشي - تربيتي همكاران و انتخاب برترين تعاملات با
دانش آموزان
معلم
1
فروردين
ت
سنجش ارزشيابي
1
برداشت شخصي دانش آموز هر پايه در دروس علوم اجتماعي
دانش آموز
1
نيمه ي دوم ارديبهشت
2
بازخورد سؤالات طراحي شده جهت مقدمه ي المپياد اصلي از سوي همكاران
معلم دانش آموز
1
فروردين
3
بازبيني اوراق آزمون های داخلي و نهايي و انتخاب بهترين سؤالات وتحلیل نتایج به صورت آماری وارایه پیشنهادات مناسب در راستای ارتقای سطح کمی وکیفی نمرات
معلم
1
بهمن- خرداد
4
برگزاري آزمون آنلاين از شيوه هاي نوين و فعّال تدريس
معلم
1
بهمن الي ارديبهشت
5
بازديد از مدارس
معلم
1
دي- بهمن- اسفند
* واحد فعاليت مانند : برنامه ، دوره ، پروژه ، دانش آموز ، نفر ، كالا ، معلم ، آموزشگاه ، جلد ، كتاب ، مگا بايت و ...
** مقدار فعاليت : يك عدد است كه حجم فعاليت يا مقدار كل كالا را نشان مي دهد .
*** زمانبندي : مي تواند بصورت يك تاريخ معين ، يك بازه زماني معين ( حداكثر ) يك تواتر زماني ( مثل هر ماه ، هر فصل ، هر روز )
و يا يك جدول زماني اجرايي باشد, در مورد آخر بايد جدول ضميمه گردد .
مطالب مشابه :
برنامه ی سالانه ی رشته ی مطالعات اجتماعی
نوشتن نمونه اي از تجربيّات مطالعات اجتماعي و طرّاحي دروس علوم اجتماعي. معلم. 2.
نمونه تجربیات خلاق
كلينيك مجازي علوم اجتماعي ناحيه يك متقابل معلم وشاگرد تجربيات اوليا
استاندادها درنظام برنامه ريزي درسي مورد ويژه: درس مطالعات اجتماعي
مطالعات اجتماعي: رفتار مدير و معلم درست محتوي و تجربيات يادگيري مطالعات
برنامه سالانه گروه آموزشی مطالعات اجتماعی سال تحصیلی 93-92
راهنمايي گروه مطالعات اجتماعي کتاب راهنمای معلم مطالعات يك عدد است كه حجم
پژوهش درعمل (تجربه خلاق در اقدام پژوهی)
دبيرستان معلم. يك نفرمان از روي نقشه شد اما آيا براي كتاب مانند مطالعات اجتماعي نقشه ي
مجموعه ي چك ليست هاي كتاب مطالعات اجتماعي از درس 24-1
مجموعه ي چك ليست هاي كتاب مطالعات اجتماعي و تجربيات سازندتون در يك معلم اهدای
آموزش مطالعات اجتماعی(برای دانشجویانم -دانشگاه فرهنگیان- پردیس خواهران حضرت معصومه)
مطالعات اجتماعي در هيچ يك از شركت در بحث هاي گروهي و مشاركت در عقيده و تجربيات
شیوه نامه درس پژوهی
وب مطالعات اجتماعي توسط يك نفر - يك نفرتدريس معلم را براساس يكديگر ؛ تبادل تجربيات
روش هاي فعال ياددهي- يادگيري(ابوالفضل مطهری)
« تدريس عبارت است از تعامل يا رفتار متقابل معلم و و تجربيات مطالعات اجتماعي
برنامه درسي مطالعات اجتماعي
برنامه درسي مطالعات اجتماعي . نقش مرجعيت معلم 5- اعتبار نقش پايه اي هاي يك زبان
برچسب :
تجربيات يك معلم مطالعات اجتماعي