جدیدترین شیوه ی ارجاع متن و فهرست منابع APA
چرا
توصيه مي شود در منبع نويسي يا ارجاع درون متن از شيوه ي استفاده شود:
- (APA) توسط انجمن روان شناسان آمريکامعرفي شده است؛
- مورد قبول بسياري از مجله ها و انجمن هاي علمي معتبر بين المللي است؛
- به طور مداوم مورد بازنگري قرار مي گيرد؛
- EndNoteبا بسياري از نرم افزارهاي مديريت منابع علمي مانند
- توسط بسياري از پايگاه هاي اطلاعات علمي مورد قبول واقع شده و در موقع جستجوي
اطلاعات مي توان اطلاعات را بر اساس آن دريافت کرد.
APAمهم ترين نکات منبع نويسي به شيوه ي
کتاب: با يک نويسنده:
–
کريمي، يوسف (1375). روان شناسي اجتماعي: نظريه ها، مفاهيم و کاربردها. تهران: نشر
ارسباران.
–
کريمي، يوسف (1382). روان شناسي اجتماعي: نظريه ها، مفاهيم و کاربردها (چاپ
يازدهم). تهران: نشر ارسباران.–
کريمي، ي. (1382). روان شناسي اجتماعي: نظريه ها، مفاهيم و کاربردها (چاپ يازدهم).
تهران: نشر ارسباران.
–
وين رايت، ويليام (بي تا). عقل و دل. ترجمه: محمد هادي شهاب (1386). قم: انتشارات
پژوهشگاه علوم و معارف اسلامي.
کتاب: با دو نويسنده:
–
مارشال، کاترين و راسمن، گرچن ب. (1995). روش تحقيق کيفي. ترجم?: علي پارسائيان و
سيد محمد اعرابي (1377). تهران: انتشارات دفتر پژوهش هاي فرهنگي.
–
مارشال، ک. و راسمن، گ. ب. (1995). روش تحقيق کيفي. ترجم?: علي پارسائيان و سيد
محمد اعرابي (1377). تهران: انتشارات دفتر پژوهش هاي فرهنگي.
کتاب: با سه نويسنده:
–
سرمد، زهره؛ بازرگان، عباس و حجازي، الهه (1376). روش هاي تحقيق در علوم رفتاري.
تهران: انتشارات آگه.
–
سرمد، زهره، بازرگان، عباس و حجازي، الهه (1376). روش هاي تحقيق در علوم رفتاري.
تهران: انتشارات آگه.
–
سرمد، ز.، بازرگان، ع. و حجازي، ا. (1376). روش هاي تحقيق در علوم رفتاري. تهران:
انتشارات آگه.
نکته: منبع با بيش از شش نويسنده
–
منابعي که بيش از شش نويسنده دارند بعد از ششمين نويسنده «و همکاران» اضافه مي
شود؛
–
بعضي صاحب نظران معتقدند نوشتن نام شش نويسنده متن را طولاني مي کند لذا ذکر نام
سه نويسنده ي اول کافي است و بعد از آن بايد «و همکاران» نوشته شود.
– در
متون فارسي کمتر منبعي مي توان پيدا کرد که بيش از سه نويسنده داشته باشد، ولي در
متون انگليسي منابع با بيش از سه نويسنده (به ويژه در مقاله هاي علمي) به طور مکرر
مشاهده مي شود.
مقاله: مجله
–
اسدالهي، قربانعلي؛ يعقوبي، محمد و سليماني، بهرام (1372). بررسي ميزان مردودي
وقبولي با رتبه تولد در دانش آموزان مقطع ابتدايي شهر اصفهان در سال تحصيلي
67-1366. پژوهش هاي روان شناختي، دوره 2، شماره 1 و 2، ص 26-32.
مقاله: مجموعه مقالات همايش ها
–
خامسان، احمد (1386). چالش هاي ايجاد برنامه هاي دکتري بَرخط. در مجموعه مقالات
همايش تأملي بر دروه هاي دکتري ايران (ص 24-35). مؤسسه پژوهش و برنامه ريزي در
آموزش عالي، تهران، ارديبهشت 1386، دانشگاه پيام نور.
مقاله: کتاب هاي ويراستاري شده
–
کتاب ويراستاري شده کتابي است که هر فصل آن توسط يک يا چند نويسنده نگارش شده ولي
مسئوليت کل کتاب به عهد? ويراستا(ران) است که مسئوليت تنظيم مطالب را بر عهده
دارند.
–
گيبس، گراهام (2003). ده سال بهبود يادگيري دانش آموز. در کريس راست (ويراستار):
بهبود يادگيري دانش آموز، (ص 9-26). بريتانيا: انتشارات دانشگاه آکسفورد.
مقاله: برخط (آنلاين / اينترنتي)
–
ديلمقاني، ميترا (بي تا). دانشگاه هاي مجازي: چالش ها و ضرورت ها. مقال? ارائه شده
به کنفرانس آموزش الکترونيکي ايران. بازيابي شده در (درادامه آدرس دقیق صفحه ی
اینترنتی را ذکر می کنیم).
منابع چاپ نشده: پايان نامه ها و گزارش هاي پژوهشي
–
خامسان، احمد (1374). بررسي مقايسه اي ادراک خود در زمينه تحوّلي و سلامت رواني.
پايان نامه کارشناسي ارشد روان شناسي تربيتي، دانشگاه تهران، چاپ نشده.
–
خامسان، احمد؛ آيتي، محسن و تفضّلي مقدم، عبّاس (1380). بررسي مشکلات و نحوه
گذراندن اوقات فراغت دانشجويان دانشگاه بيرجند. گزارش طرح پژوهشي مصوّب دانشگاه
بيرجند.
منبع نويسي از يک نويسنده با بيش از يک اثر در يک سال
–
کريمي، يوسف (1387الف). روان شناسي اجتماعي. تهران: رشد.
–
کريمي، يوسف (1387ب). روان شناسي شخصيت. تهران: آگه.
منبع نويسي وقتي نويسنده شخص نيست
–
معاونت مطالعات و تحقيقات سازمان ملي جوانان (1387). جوانان، روابط خانوادگي و
نسلي. تهران: انتشارات سازمان ملي جوانان.
APAمهم ترين نکات ارجاع درون متن به شيوه ي
- در موقع نگارش متن بايد در هر بخش نوشته مشخص شود، مطلب: انشاء يا نگارش نويسنده
است: بيان کننده عقايد و ايده هاي نويسنده ی متن است؛ نقل قول مستقيم از نويسنده
ديگر است (رونويسي شده)؛ نقل قول غير مستقيم از نويسنده ديگر است (اقتباس شده /
مطلب نويسنده ديگري خوانده شده و با انشاء جديد بيان مي شود).
–
وقتي روي جلد متني نوشته مي شود «تأليف» بايد دقت نمود عمده متن بايد انشاء
نويسنده باشد. تعدد نقل قول هاي مستقيم يا غير مستقيم نشان دهنده گردآوري مطلب
است؛
– در
نقل قول هاي مستقيم بايد بسيار دقت نمود: به طور معمول نقل قول مستقيم براي بيان
يک تعريف از يک نويسنده معتبر استفاده شود؛ نبايد تعدد نقل قول مستقيم در متن وجود
داشته باشد.
APAارجاع درون متن به شيوه ی
–
(محمّدي، 1387)
–
(محمّدي و احمدي، 1387)
– تا
سه نويسنده (محمّدي، احمدي و محمودي، 1387)
–
بيش از سه نويسنده (محمّدي، احمدي، محمودي و همکاران، 1387)
–
نقل قول دست سوم: پياژه (1973، به نقل از منصور، 1376)
– در
نقل قول مستقيم بايد شماره صفحه داده شود و متني که رونويسي شده ”داخل گيومه“ قرار
گيرد.
–
براي نقل قول هاي غير مستقيم گذاشتن گيومه الزامي نيست.
«برگرفته از وبلاگ گذر عمر
مطالب مشابه :
ارجاع درون متنی
ویراستار - ارجاع درون متنی - بحث و گفتگو در باب ويرايش در زبان فارسي
راهنمای ارجاع در مقالات تحقیقی و پژوهش های علمی
جامعه شناسی sociology - راهنمای ارجاع در مقالات تحقیقی و پژوهش های علمی - جامعه شناسی ، نظریه های
جدیدترین شیوه ی ارجاع متن و فهرست منابع APA
چرا توصيه مي شود در منبع نويسي يا ارجاع درون متن از صفحه داده شود و متني که رونويسي شده
دستورالعمل تاليفات
3- براي تهيه مطالب و استفاده از منابع ارجاع درون متني ضروري است .
شيوة نگارش و ارجاع در پايان نامه ها
وبلاگ تخصصی جامعه شناسی در ایران - شيوة نگارش و ارجاع در پايان نامه ها - جامعه شناسی
شیوه نامۀ نگارش و تدوین نهایی پایان نامه/رساله
الف- ارجاع درون متني 1- به صورت (نام خانوادگی مؤلّف، سال انتشار : شماره صفحه/صفحات) به عنوان
راهنمای منبع نویسی به سبک APA
ارجاع نويسي apa شيوه نگارش درون متني شدن ارجاع نويسي برون متني پايين صفحه و
روش رفرنس نویسی هاروارد
( بيايد و شماره صفحه نيز در" ارجاع درون متني د ـ اگر به قسمت خاصي از يك منبع ارجاع داده
برچسب :
ارجاع درون متني