اهداف کلی تعلیم وتربیت افغانستان
اهداف کلی تعلیم وتربیت افغانستان
رساله ای کارشناسی ارشد اینجانب تحت عنوان: بررسی اهداف کلی تعلیم وتربیت افغانستان در دوره فعلی، در تاریخ ۱۵/۸/۱۳۸۷ در مدرسه عالی فقه ومعارف اسلامی، دفاع شد. در ذیل چکیده این پایان نامه ذکر می گردد و نسخه کامل آن در مدرسه فوق نگهداری می شود.
آموزش وپرورش یکی از ارکان مهم هر نظام اجتماعی به شمارمی رود.در جوامع پیشرفته که روز به روز به پیچیدگی آن افزوده می شود، بدون آموزش های لازم، زندگی ممکن نخواهد بود. به تناسب گسترش مهارت های کار و زندگی در شرایط کنونی، نظام آموزش هر جامعه ای نیاز به ارتقای کمی و کفیی دارد. سیاست گذاری و برنامه ریزی در مسایل آموزشی در سطوح و حوزه های مختلف اعم ازابتدایی، متوسطه و آموزش عالی و نظایر آن، یکی از سرنوشت سازترین حوزه ها است.سیاست گذاری در این حوزه امر پویا و متحول است که به فراخور نیاز جامعه، باید دست خوش تغییر و اصلاح گردد.دراین میان،اهداف آموزش و پرورش، بیش از همه در خور دقت و توجه است و لازم است که هراز چند گاهی مورد بازنگری و بازسازی قرار گیرد. آنچه که روشن است این است که معمولاً علایق، سلیقه ها، نگرش ها و ضرورت های یک جامعه، در اهداف تعلیم و تربیت بازتاب می یابد. اهداف می تواند دو جور باشد یک قسم آن در برگیرنده نگاه کلان جامعه به نظام هستی و سپهر حیات می باشد و بیانگر جهان بینی و نگاه ماورایی ومتعالی جامعه است که متاثرازباورها واعتقادات دینی می باشد،که به این نوع هدفها، اهداف غائی، اطلاق شده است. نوع دیگر از اهداف آن است که در پاسخ به ضرورت های حیات مادی انسانی بوجود آمده است و به صورت مقطعی و غیر رسمی است و به تناسب تغییرات زمانی و مکانی نیازمند اصلاح و دگرگونی است. در نوشته حاضر علاوه بر پرداختن بر هدفهای از نوع اول، اهداف مقاطع و دوره های آموزشی درنظام معارف افغانستان مورد بررسی قرار گرفته است و چه بسا به اهداف درسی بعضی از مقاطع نیز اشاره شده است. هدف از مجموعه این بحث رسیدن به یک درک و شناخت از میزان همگونی اهداف معارف با تکالیف دینی و رسالت مکتبی می باشد و این که این اهداف در راستای اهداف تربیتی اسلام و در طول آن قرار دارد یا یک امری است جدا و نا مربوط به آن؟ برای این منظور، اهداف اعتقادی،اخلاقی،فرهنگی ،علمی،اجتماعی واقتصادی از منبع که در دسترس بود، استخراج گردیده ودرابتدای فصل مربوطه ذکرشده است. در طول هرفصل سعی شده هر بندازاهداف موضوعات فوق تحلیل و بررسی شودونظر نظر اسلام نیزدرهرموضوع ذکر شده است.
مطالب مشابه :
اساسات تعلیم و تربیت
جایګاه و اهمیت « اصول د رمسایل تربیتی»: مسایل تعلیم و تربیت تحت تاثیر چهار چوب های معین و
نقش تعلیم و تربیه در جامعه روستایی افغانستان ! نجیب الله جویا
نقش تعلیم و تربیه در جامعه روستایی افغانستان ! نویسنده : نجیب الله " جویا "وقتیکه کلمه و یا
میتود تدریس1
همچنان در تعلیم وتربیه میتود به مفهوم عام ، طریق اصول تدریس وسیله یی است برای
اساسات تعلیم و تربیت1
معارف سنگلاخ - اساسات تعلیم و تربیت1 - انجمن تعلیم و تربیت سنگلاخ
اهمیت و ضرورت اساسات تعلیم وتربیه
وبلاگ محمد ظاهر متین - اهمیت و ضرورت اساسات تعلیم وتربیه - وبلاگ معلوماتی و اصول تعلیم و
اهداف کلی تعلیم وتربیت افغانستان
اهداف کلی تعلیم وتربیت افغانستان. رساله ای کارشناسی ارشد اینجانب تحت عنوان: بررسی اهداف کلی
معرفی جان لاک
تعلیم و تربیت. تعلیم لاك، تمسّك انحصاري به سنت، آداب و رسوم، و تكيه بر اصول لايتغير را
تاریخچه معارف افغانستان
علیجان سعیدی فارغ التحصیل فقه و اصول از جامعة المصطفی تعلیم و تربیت یکی از عرصه های
تعریف اصطلاحات تربیتی
فلسفه تعلیم و تربیت میتود ، شیوه ، طریقه ، اصول ، راه همچنان در تعلیم وتربیه میتود به
افلاطون
فلسفه تعلیم و تربیت - افلاطون - philosophy of education in iran
برچسب :
اصول تعلیم وتربیه