سوالات آزمون دکترای کتابداری دانشگاه فردوسی مشهد سال 1389 – اسفند 88

• مبانی و نظریه های کتابداری (2 ساعت)
1. منظور از همپوشانی مثبت و منفی در پایگاه اطلاعاتی چیست؟ مهمترین روشهای همپوشانی داده ها را یبه اختصار توضیح دهید.
2. کتابداری و اطلاع رسانی مانند سایر علوم باید از برخی از علوم دیگر باید بهره ببرد. بعضی از این علوم و نظریه های مربوطه که می توانند در کتابداری و اطلاع رسانی کاربرد داشته باشند را شرح دهید.
3. علم اطلاع رسانی چه زمینه های فکری و حرفه ای را برای کتابداران ایجاد کرده است که در علم کتابداری کمتر کمتر مورد توجه بوده است؟
4. کتابخانه ها برای ساختن مجموعه هایشان معمولا از دو خط مشی اطلاع رسانی استفاده می کنند که عبارتند از خط مشی های توسعه مجموعه و معیارهای انتخاب منابع. این دو خط مشی به طور نزدیکی به یکدیگر مربوط هستند اما مجزا هستند.
الف. خط مشی توسعه مجموعه نگاهی کلی به مجموعه کتابخانه دارد و به پرسشهایی از قبیل موارد زیر پاسخ می دهد: (حداقل سه مورد از این پرسشها را ذکر کنید)
ب. معیارهای انتخاب منابع (حداقل 4 نوع از این معیارهای متعارف در این حوزه را فهرستوار بنویسید)
5. آنگاه که از تاثیر ملویل دیویی بر حرفه شدن کتابداری سخن می رود رده بندی دهدهی، تاسیس انجمن کتابداری، راه اندازی مجله کتابداری و رواج این اندیشه که "وظیفه کتابدار شکل دهی به افکار جامعه است" مورد تاکید قرار میگیرد. شرح دهید که این موارد چگونه می توانسته اند بر حرفه شدن کتابداری تاثیر بگذارند.

• روش تحقیق (2ساعت)
1. برخی از نظریه های مورد استفاده در پژوهش، نظریه های صوری، قیاسی، تقلیلی و تجریدی می باشند. لطفا این نظریه ها را به صورت مختصر توضیح دهید.
2. در برخی از تحقیقها انتخاب نمونه ای کوچک مناسبتر است، لطفا توضیح دهید در چه نوع پژوهشهایی این نظر صحیح است و از چه روشهایی برای گردآوری اطلاعات مربوطه باید استفاده کرد.
3. عوامل موثر بر ضریب قابلیت اعتماد ابزار اندازه گیری کدامند؟ لطفا شرح دهید.
4. در دستورالعمل های انتخاب مدل آماری برای تحقیقاتی که همزمان بیش از دو میانگین را با یکدیگر مقایسه می کنند استفاده از تحلیل واریانس (فرمول F) توصیه می شود. در این آزمون هر گاه تفاوت معنادار باشد، از آزمون تحلیلی استفاده می شود تا مشخص گردد تفاوت بین کدام یک از دو میانگین ها معنادار است. پاسخ دهید چرا از همان ابتدا میانگین ها را دو به دو با یکدیگر مقایسه می کنند یعنی از فرمول T استفاده نمی شود؟

• ذخیره و بازیابی اطلاعات (2 ساعت)
1. بسط جستجو (Query Expansion) به چه معناست و به چه شیوه هایی (تکنیکهایی) انجام می گیرد.
2. روش بازیابی اکتشافی (Heuristic) را تشریح کرده و استدلال کنید مناسب کدام نوع از پایگاه های اطلاعاتی است؟
3. رابطه اضافه بار اطلاعاتی و جذب اطلاعات را بیان کنید و عوامل موثر بر جدب یا عدم جذب (توجه یا عدم توجه) اطلاعات را در فرایند اطلاع یابی توضیح دهید.
4. مواجهه نظامهای ذخیره و بازیابی اطلاعات با عدم قطعیت و ابهام موجود در جهان واقعی بر مبنای منطق دو ارزشی و منطق فازی چگونه است؟
5. جستجوگری در پی بررسی "نقش فرهنگی چینیاندر مالزی" است. در اجرای جستجو با تعداد زیادی رکورد بازیابی مواجه می شود که اکثر آنها در بردارنده نقش فرهنگی هندیها و مالایی ها نیز هستند. حال عبارت جستجو را چگونه باید فرمولبندی کرد که از ریزش کاذب جلوگیری شود. ضمنا نتیجه جستجو را در قالب دیاگرام ون نمایش دهید.

• فناوری اطلاعات و مدیریت اطلاعات (2 ساعت)
1. میانکنش پذیری (Interoperability) در پایگاه های اطلاعاتی به چه معناست، چند نوع است و چگونه انجام می گیرد؟
2. فناوری وب 2 از چه قابلیتها و مزایایی برخوردار است؟ تفاوتهای عمده آن را با وب معمولی مورد بحث قرار دهید.
3. چگونه می توان برای ارتقای مدیرت اطلاعات در یک کتابخانه از وب سنجی استفاده کرد؟
4. ارتباط در واقع مبادله تغییرات است. چگونگی آن را توضیح دهید.

سوالات آزمون دکترای کتابداری دانشگاه فردوسی مشهد سال 1389 – اسفند 88

مطالب مشابه :

پایان نامه های دکترای کتابداری.

منابع آزمون دکتری مشهد

منابع پیشنهادی آزمون دکترای کتابداری و اطلاع‌رسانی (سراسری و آزاد)

منابع آزمون دکتری کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه آزاد

دکترای دانشگاه آزاد 89

منابع دکتری کتابداری 92 - منابع دکتری سراسری کتابداری 92

برگزاری کارگاه دکتر مهدی علیپور حافظی استادیار پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات و دکترای کتابداری و اط

سوالات آزمون دکترای کتابداری دانشگاه فردوسی مشهد سال 1389 – اسفند 88

راه اندازی دکتری کتابداری در واحد همدان