فروش انواع پروژهای معماری و رساله

فهرصت مطالب شماره صفحه

مقدمه

بدنه مسئله

نتیجه مسئله

بیان اهداف طرح

اهداف جزئی

چکیده تحقیق

1. مطالعات جغرافیایی

1.1 موقعیت جغرافیایی استان خوزستان

1.2 موقعیت شهر اهواز

1.3 لرزه خیزی استان خوزستان

1.3.1 لرزه خیزی منطقه

1.4 ناهمواریهای استان

1.4.1 آب و هوا

1.5 مطالعات جمعیتی

2. مطالعات اقلیمی

2.1 ویژگی های اقلیمی

2.2 بارندگی

2.3 باد

2.4 وضعیت تابش افتاب،میزان دما و تغییرات آن

2.5 موقعیت و زوایای تابش خورشید

2.6 موقعیت خورشید

2.7 درجه حرارت

2.8 میزان بارندگی،رطوبت هوا و تغییرات ان

2.8.1 رطوبت نسبی

2.9 اقلیم و انسان

2.9.1 تعادل حرارتی بین انسان و محیط

2.9.2 تاثیر دمای هوا بر انسان

2.9.3 تاثیر رطوبت هوا بر انسان

2.9.4 منطقه آسایش

2.10 اقلیم و ساختمان

2.10.1 جهت استقرار ساختمان

2.10.2 محافظت ساختمان در برابر هوای گرم خارج

2.10.3 بهره گیری از انرژی خورشیدی در گرمایش ساختمان

2.10.4 تاثیر رنگ در مقدار انرژی خورشیدی جذب شده در یک سطح

2.10.5 تابش آفتاب و تاثیر آن بر ساختمان و محیط اطراف

2.10.6 محافظت ساختمان در برابر تابش آفتاب

2.10.7 تاثیر ارتفاع در دمای داخلی ساختمان

2.10.8 تابش آفتاب بر پنجره

2.10.9 تاثیر سایبان

2.10.10 کاهش تاثیر بادهای غبارالود بر ساختمان

2.10.11 کاهش تبادلات حرارتی در ساختمان

2.10.12 تاثیر رطوبت بر ساختمان

2.10.13 تاثیر باد بر ساختمان

2.10.14 کاهش تاثیر بادهای گرم و طوفانی در مجموعه ها

2.10.15 موقعیت پنجره و تاثیر آن در وضعیت تهویه طبیعی

2.10.16 تاثیر اندازه پنجره

2.10.17 تاثیر محوطه ساختمان در کنترل جهت و سرعت باد

2.10.18 توصیه های اقلیمی بر اساس مبحث 19 مقررات ملی ساختمان ایران

3. معیارهای مورد نظر در طراحی

3.1 معیارهای مورد نظر بر اساس توجه به شرایط اقلیمی

3.2 معیارهای مورد نظر بر اساس مبانی نظری طراحی و اهداف کلی

3.3 معیارهای طراحی بر اساس کالبد مجموعه

4. تاریخچه اهواز

4.1 پیش از اسلام

4.2 دوران اسلامی

4.3 اهواز امروز

4.4 نقشه اهواز

4.5 تصاویر بناهای تاریخی شهر

5. مطالعات تاریخی موضوع طرح

5.1 تاریخچه

5.1.1 آرسنال (فرانسه-پاریس)

5.1.2 ریبا (انگلستان-لندن)

5.1.3 مرکز معماری کانادا (مونترال)

5.1.4 انجمن معماران آمریکا

5.1.5 مرکز هنرهای معاصر سی ای سی

5.1.6 مرکز هنرهای بصری وکسنر (دانشگاه اوهایو)

5.1.6.1 روند شکل گیری

5.1.7 انجمن معماران هلند

6. تجزیه و تحلیل سایت

6.1 بهره گیری از عناصر و ویژگی های طبیعی موجود در بستر سایت

6.2 خیابان بندی های اطراف سایت

6.2.1 اندازه گیری مساحت سایت

6.2.2 تصاویر سایت

7. سرانه ها و استاندارد های طرح

7.1 ویژگی های ساختمان

7.1.1 سقف و بام

7.1.2 دیوارها و کف

7.2 عرض خروجی ها

7.3 طراحی نمایشگاه

7.3.1 طریقه نمایش یک شی

7.3.2 اهمیت جلب انظار

7.3.3 سیرکولاسیون

7.3.4 حرکت مردم در بین جمعیت

7.3.5 استراحتگاه برای مردم

7.3.6 نکات اصلی برای طرح نمایشگاه

7.3.7 استانداردهای عددی در طراحی نمایشگاه

7.3.8 شرایط بهتر دیدن

7.4 طراحی ساختمان اداری

7.5 طراحی گروه های اموزشی

7.5.1 فضاهای آموزشی-فرهنگی

7.5.2 کارگاه های تجربه عملی

7.5.3 کارگاه های آموزشی

7.5.4 کارگاه های هنری

7.5.5 فضاها و سرانه های مربوط به کارگاه ها

7.5.6 ملاحظات طراحی فضاهای آموزشی

7.5.6.1 نور

7.5.6.2 حرارت،رطوبت

7.5.6.3 ارتفاع فضاها

7.6 پله

7.7 راهرو

7.8 کلاس های تئوری(تالار گفتگو)

7.9 آتلیه ها

7.10 طراحی رستوران و تریا

7.11 کتابخانه

7.11.1 میزان فضاهای کتابخانه

7.11.2 ابعاد و استانداردهای پیشخوان و برگه دان

7.11.3 استاندارد ابعاد قفسه ها و عمق قفسه ها

7.11.4 طول قفسه ها

7.11.5 ارتفاع قفسه ها

7.11.6 استاندارد میزها

7.11.7 نورپردازی

7.11.8 تهویه مطبوع

7.12 فروشگاه

7.13 سرویس بهداشتی

7.14 نکات تکمیلی

8. تجزیه تحلیل نمونه مشابه

8.1.مقدمه

9. برنامه فیزیکی و ایده اولیه طراحی مجموعه

9.1 مدیریت مجموعه

9.1.1 بخش پژوهش

9.1.2 واحد کتابخانه

9.1.3 واحد اینترنت

9.1.4 واحد کارگاه ها

9.1.5 کارگاه نظیر

9.1.6 آتلیه معماران نواندیش

9.1.7 بخش مالی و ادرای

9.2 بخش پشتیبانی و خدمات

9.2.1 سالن آمفی تئاتر

9.2.2 رستوران

9.2.3 پارکینگ مجموعه

9.3 جاگذاری فضاها

9.4 ایده اولیه طراحی مجموعه

9.5 سازماندهی مجموعه

9.5.1 سازمان مرکزی

9.6 ایده کلی طراحی خانه معمار

9.7 مبانی نظری طراحی خانه معمار

9.7.1 بیان مسئله

9.7.2 مشکلات معماری نوین ایران چیست؟

9.7.3 معنی لغوی موضوع

9.7.3.1 خانه معمار

9.7.4 دلایل انتخاب موضوع

9.7.5 چرا خانه معمار؟

9.7.6 آموزش غیر خلاقانه در دانشگاه

9.7.7 بیان اهمیت موضوع

9.7.8 تشریح اهمیت موضوع

9.7.9 بیان مشکلاتی که در معماری امروز ایران وجود دارد

9.7.10 اهداف طراحی این مجموعه

9.7.11 جای خالی معماری سنتی

9.7.12 فقدان اطلاعات لازم در زمینه طراحی منجر به چه می شود

9.7.13 در خانه معمار چه کاری می خواهد انجام شود (در نگاه اول)

9.8 نتیجه گیری

مقدمه

به نظر ماریا ریبا نویسنده کتاب «تسهیلات آموزشی» اگر دیسیپلینی وجود داشته باشد که بتوان تکامل بشر را کاملا و به روشنی در ان مشاهده کرد آن دیسیپلین معماری است. زیرا با توجه به انواع ،تعدد و بسط و گسترش فرم های معماری در طول تاریخ می توان مسیر طولانی و چه بسا نا منظم تحول تاریخی را ترسیم کرد و از ان ها به شرایط اجتماعی ،مذهبی، اقتصادی یا شرایط اخلاقی و سیاسی پی برد. خلاصه آنکه معماری به شیوه درک زندگی اجتماعی کمک میکند، اما آنچه که در این مجال به دنبال آن هستیم و به عنوان مسآله ما مطرح شده است.طراحی مکانی به نام خانه معمار، با تکیه بر فضاهای آموزشی است .«خلق فضا همواره مقصود معماری بوده است .فضای آموزش، نیز بی شک یکی از راهبردهای رسیدن به این مقصود می باشد و دو هدف را دنبال می کند :تعلیم و تربیت معمار از این رو توجه به آن به دلیل میزان نقشی که در شکل گیری شخصیت معمار به عنوان شکل دهنده اصلی فضاهای معماری دارد، اهمیت می یابد.» نبود فضاهای آموزشی مناسب و امکانات سخت افزاری یکی از کمبود های اساسی آموزش معماری در ایران است. آتلیه ها فضای ثابتی را در طول دوره آموزش در اختیار دانشجویان نمی گذارند و امکان امد و رفت و انجام پروژه های درسی در تمام ساعات شبانه روز و روزهای سال برقرار نیست. علاوه بر این ها سایت کامپیوتر و کارگاه ماکت سازی و چوب با ابزار و فضای مورد نیاز در اختیار همه دانشجویان نیست ،همچنین فضا و امکانات آموزشی و نیز ارتباط آموزش معماری با نیازها و خواسته های کنونی و آتی، از نکاتی هستند که در بسیاری از مراکز آموزشی به شکل مطلوب مورد توجه و بررسی قرار نگرفته اند. گستردگی این مساله در سطح

فروش انواع پروژهای معماری و رساله

مطالب مشابه :

تاثیر باد در معماری

تاثیر انرژی باد در معماری

استفاده از تهویه ی هوا

تاثیر اقلیم بر روی طرح و شکل ساختمان

تاثیر اقلیم در معماری

تاثیر اقلیم در معماری

تاثیر اقلیم بر معماری

تنظیم شرایط محیطی

فروش انواع پروژهای معماری و رساله